破冰游戏-松鼠与大树

授课题目： 课时安排 40分钟 破冰类游戏——松鼠与大树 课次 01 教学目的及要求：1.通过游戏活跃团队气氛. 2.通过规则的变化提高学生反应能力 3.通过游戏内容及队形的变化增强学生的团队合作意识 教学内容及重点、难点： 一.开始部分 1.教师集合、点名问好 2.准备活动：热身慢跑 3.小游戏：互赠寄语（写寄语，并回收） 二.游戏部分 1.游戏方法讲解 游戏方法：三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人膝盖微屈．双捏住耳垂扮演松鼠．并站在圆圈中间；没成对的学生或者助理人员扣任一个特殊的角色——魔鬼。魔鬼对大家进行发号施令．其他同学做出相应的角色转换。 魔鬼的口令有三个： ． “松鼠”：大树不动，“松鼠”必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的魔鬼。 ． “大树”：松鼠不动．“大树”必须离开原先的同伴承新组合成大树，并圈住松鼠，魔鬼同吋快速扮演大树，落单的人就变成新的魔鬼。 ．“暴风骤雨”：大树和松鼠的全部打散并重新组合，大树也可以做松鼠，松鼠也可以做大树，魔鬼亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的魔鬼 注：每次新的魔鬼发号施令前要进行才艺展示 2.游戏实施 三.结束部分 1.整队集合 2.游戏小结 3.随机发放课前寄语 4.器材回收 5.宣布下课 教学过程设计： 1.小游戏：互赠寄语 （1）教师给每位同学发一支笔、一张彩纸，大家分别在彩纸上写上寄语（匿名） （2）统一收起来 （3）下课时随机分发给同学们 2.破冰游戏：松鼠与大树 （1）组织讲解玩法 （2）组织开展 A.整队，成一个圆圈 B.“1、2、3”报数，指定第一轮各个角色。 C.三名学生出列示范扮演松鼠和大树的角色。 D.宣布游戏开始，魔鬼发号游戏口令 E.落单者表演节目。 讨论、作业和思考： 1.这个简单的游戏感觉如何?你感觉在游戏过程中角色转变中，发生了什么变化？ 2.结合游戏，谈谈面对转变，如何快速应对？ 教学后记：