B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用。 (共8题；共26分)
1. （1分）选出下列下划线字的正确读音。
（1）要说这件事对他完全没有压（yā yà）_______力，我压（yā yà）_______根儿就不相信。 （2）在中（zhōng zhòng）_______午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zhōng zhòng）_______了10环。
（3）妈妈担（dān dàn）_______心我挑不来一担（dān dàn）_______水。 2. （1分）形近字组词。
足_______ 果_______ 升_______ 早_______ 五_______ 走_______ 里_______ 开_______ 草_______ 正_______ 3. （4分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 曾_______ 编_______ 僧_______ 偏_______ 椭_______ 镌_______ 随_______ 携_______ 4. （4分）根据意思写词语。
①原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。_______
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②形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。_______ 5. （5分）按要求写词语。
近义词：立即_______ 呈现_______ 增加_______ 拒绝_______ 反义词：清脆_______ 美丽_______ 自动_______ 6. （6分）写出反义词
压抑—_______ 鲜明—_______ 随心所欲—_______ 7. （4分）句子之窗。
（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。 （2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可_______，也_______。 （4）巧补对联：删繁就简三秋树，_______。
（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：_______
8. （1分）自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？
二、 阅读理解。 (共1题；共3分)
9. （3分）专项阅读。阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子） 大山里的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
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山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！ 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁壮成长。
（1）关注有新鲜感的词语，联系上下文理解加点词语的意思。 晨曦：_______ 谛听：_______
（2）关注有新鲜感的词语，理解句子的表达效果。文中画横线的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同学们_______。
（3）关注有新鲜感的句子，仿写句子。 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。 _______，_______。 _______，_______。
（4）关注有新鲜感的句子，体会句子所表达的感情。文章最后两句画线的句子表达了怎样的感情？
三、 作文。 (共1题；共1分)
10. （1分）习作。
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题目：_______即景
要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。语句通顺，运用多种修辞手法，不少于400字。
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参考答案
一、 基础运用。 (共8题；共26分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
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5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、7-4、
7-5、
8-1、
二、 阅读理解。 (共1题；共3分)
9-1、
9-2、
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9-3、
9-4、
三、 作文。 (共1题；共1分)
10-1、
第 7 页 共 7 页
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