四、研修组课例研究的评价 1、合格课例研究的评价标准和办法 评价项目 合格评价 评分 评价说明 教学课题、目标任务、研讨问题、活动安排、保障措施等要磨素完整 课计划 全组教师都明确所承担的任务 有基于个人经验、基于同伴备互助和基于实践反思等三个教案 课 备课有研讨，研讨有记录 研讨 全组教师对教案有点评或修改 上有上课实录（视频或文本） 课 本组老师都参加听课，并有观分工 课 课前有观课准备会记录 本组人人参加评课并发言，课提交了评课会记录。 后评议 提交了各个维度的观课报告 上课老师有说课稿。 磨反映全组老师的所做所想所课总结 获的磨课文章不少于3篇 合以上12个基本项为合格项，
每位老师承担的任务要达5 到本次研修合格学员标准中磨课参与的数量要求。 5 5 三次备课的教案、全组备课研讨文字记录或综述材料、平均5 每位老师修改过一次教案和有3个点评。 5 5 有上课文字或视频实录、准备会有记录、本组老师都参与并5 承担分工观课任务。 5 5 全组老师参加课后评议，评议讨论、观课报告和上课老师说5 课稿一应齐全。 5 5 6
格评价 缺一不可。 0 合格课例研究评价办法：平台对符合本标准要求的合格课例打磨进行自动甄别、统计和反馈。并对该课例记60分。
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