Ｅ】【 雌 ／商界门１９￡固 第６罐可乐 ０文／翟江波杨清波 有这样一个游戏：假设可乐２元钱一罐，两个空罐可以 换一罐可乐，如果给你６元钱，你最多能喝几罐可乐？ 参与到这个游戏中的所有人，几乎９（）％的在推算后，给 出的答案都是“５罐”“真的只有５罐吗？”我们为什么不再 问一下自己，如果这时候我们再有一个“空罐”，能不能喝到 第６罐呢？ 游戏不在大小，关键看你能不能从中领悟出内涵——这 才是游戏的价值． ．回过头来仔细审视一下这个游戏的过程，大多数人都能 喝到５罐，很显然怎样喝到第６罐才是游戏的核心。很多人 会说，“我只有一罐了，没法继续，干脆喝掉，况且・个空罐 也没什么价值，扔掉算了！”这里面引发了两个问题：一是空 罐有没有价值？二是你能否发现自己手中的空罐，并与别人手 中的那些空罐，展开合作．以充分整合利用它们？ 思考这两个问题的前提，是不能局限在处理那些碰到的 给囚犯提供婴儿食品 ０文／费德里克・阿恩 美国佛罗里迭州有个警察局局长一到春天就头疼，因为 很多大学生会在这个时候从全国各地涌到这个城市庆祝春假 这个城市和警察局局长所面临的一个严峻问题就是：学生们 的聚会过多。对很多年青的美国人来说，这个春假就是一个 狂欢的假期，喝酒、抽烟、做各种可能的疯狂举动 这个可怜的警察局局长和他的助手们，为了照顾这些喝 得烂醉或是犯了轻罪的学生忙得焦头烂额 警察们把这些年 困难和难题上，而要把注意力转移到事实的分析上，不仅要 学会区分相关信息，还要把握暂时无用信息的价值。那些看 似今天无用的信息可能会成为你明天成功的关键。正如游戏 所体现的那样，你把第５罐喝掉，再搭配一个别人的空罐也 能换回第６罐，喝掉后再把空罐还给他，互不亏欠，这样何 乐不为？ 其实“空罐”就是你闲置已久，并正在浪费的资源，或 者是对别人有用，对自己暂时没有用的资源。 生活中只有少部分人真正相信他们能够获得第６罐。他 轻人关到监狱的单人房里，本想小惩大诫，却殊不知，这些 人因为在监狱的单人房里待过，被认为是一件很酷也很男子 汉的事情，出去后这些年轻人还会向朋友们吹嘘他们曹在监 狱里待过的“英勇事迹”。于是，警察们决定要加重惩罚，对 这些大学生的关押时间也由一天改为两天，关押期间只提供 面包和水．．尽管如此，伽日没有起到任何作用 、 在美国，奉行“以硬碰硬”方法的人很普遍举个例子： 只 们以坚定不移的信念，敏锐地感知身边的事物，他们时时刻 刻在发现着周围的一切“空罐” 他们学习如何处理问题，如 何制定决策。大多数人没有能力和勇气去发现、创造更大的 价值，只因为他们无法放下自己，转换思路，最大限度地利 用他们所拥有的资源 判处“）００年监禁好像比判５（１｛）年的刑要更严重！但是，这个 警察局局长却不是个传统的美国人，他想到了相反的方法把他们关押一个晚上，提供的是婴儿食品这样—旦被他们 的朋友知道他们在监狱． 乞的是婴儿食品，这可不是件光彩爷 们儿的事、很快，监狱里就没那么多的人了 当你感觉你不能解决一个问题时，或许可以尝试相反的 一面 、 母编辑：饶珂ｃｏｒａｌｒａｏ５４＠１６３．ｃｏｍ
