《晨颂午读暮省》小课题研究总结

来源：筏尚旅游网

每次为一个小题头在头痛，要确定什么主题，为了使用它的态度坚持做一些技巧，总结一些可行的做法，甚至一些可以摆脱显示结果？所以每年做的都是思考，一年一年，一年一次失败。

每天看老师在早上的诵读，下午的阅读，暮光的省思想和实践，当他很感动，也为她的学习的坚持和印象深刻。这一系列的链接如此细致，细致，强有力的操作，不是从她心中的份额持续？几年后，她真的离开了孩子的成长的故事，而孩子的成长同时他们的成长是不可阻挡的。

作为同一个水平的老师，他有独特的学习机会，但他从来没有这么安静，计划自己的教育。总是在盲目，缺乏自己独特的东西，迷失在忙碌的自我，不知道他们做什么的意义，如何学习心态来做某事。

然后通常不善于积累，做了许多工作，但真的留下了很少的信息，孩子们的作用不多。

但一个学期下来，我们在早上钟，下午阅读，暮色省的收获还是比较愉快。

早上，当我们与月球的太阳术语一起叙述了近百首古诗，这不像纯粹的积累，这背诵我们结合季节，孩子的生活现在与孩子们在积累更多的欣赏。下午我们从阅读中读出来，一起写，特别是草房读书我们一边谈论自己的感情交流，一本读书的孩子们读这本书的智慧火花也出生了。我们的学期是一个循环日记，以他们各自的团体命名，他们不仅记录他们自己的轶事，记录他们的成长，而且见证他们的团结和进取。最感人的是李文浩集团，每个人都在拼写一本日记，毫无疑问，最杰出的团体的最后是他们的郁金香集团。

一路下去有收益和损失，但作为撒哈拉的特殊女孩成长故事，让自己相信梦想是强大的，

你在哪里成长，只要你愿意。

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