清平乐 村居 试讲稿

（鞠躬）尊敬的评委老师，您好！我是＿号考生，我抽到的课题是《清平乐 村居》，下面开始我的试讲。 一、 导课

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同学们这节课我们来学习《清平乐 村居》，那他和清朝大诗人高鼎所写的《村居》有什么不同呢，谁能来背一背高鼎的村居：请你来：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。真棒，背的这么流畅

辛弃疾是南宋豪放派词人、将领，他的诗词大都是描写驰骋沙场的战争生活，而这首村居又是怎样的呢？今天让我们一起走进《清平乐 村居》 同学们端正坐姿，认真看老师板书课题，同学们注意清平乐是词牌名，而村居才是这首词的题目。好，大家齐读课题。声音很洪亮， 讲解生字

课前同学们已经预习了这首词，看来同学们都跃跃欲试想来读这首词了，请你来，我们请同桌评价一下他读的怎么样，你说他虽然读得很流利，但有一个字读的不是很准确，请你来纠正。对 ，在这里应该读翁媪，同学们把它放进这首词一起来读，白发谁家翁媪。

你还想来补充，他读的最后一句又一个多音字，应该剥 bao 真是一个仔细认真的孩子，同学们一起来读这句，溪头卧剥莲蓬。你敢第一个站起来读，真是勇气可嘉，也非常感谢你给我们提高学习的机会。

那谁能再来读一读，好 请你来读，这次读的字正腔圆，但读古诗文语速要缓一些，注意古诗文的节奏感，让我们一起再来读一读。看来同学们

都认真预习课文了，尤其是上阙读得太有味道了，

听老师来读，茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

小组依次交流

读着读着，同学们仿佛看到怎么样的一幅画面呢？请你来说 你看到了低低的茅草屋， 你看到了小溪边上长着青青的草，你看到了一条清清的小溪。这么美的地方住着一户人家，留给你印象最深是谁呢？

最后排那位男生，请你来说 留给你影响最深是这对老夫妻，你从哪里看出来是老夫妻的呢？

白发谁家翁媪。同学们看老师把这段出示了出来， 翁是老公公，那媪是谁呢？同学们注意左边是一个女字旁，看来同学们都猜出来了，媪就是老婆婆。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。老头和老太太用吴音软语说这悄悄话，相媚好 在这里就是秀恩爱。同学们看这课文插图，白发苍苍的两个老人可能会说些什么呢？ 你来试试 老头会对老太太说，为我生了这么多儿子，你这一辈子辛苦了。 那老太太又会说些什么呢？我们请这位女生来试试，说的真好，儿子们这么好都是因为像你。同学们这就是相媚好。这里的“醉”字是什么意思呢？你来说 他们一边说着话一边喝着米酒，有点微醉。你来试试 因为两个人相媚好，说这悄悄话说的两个人心里都陶醉了。

两个人说着说着目光转向了自己的三个儿子，同学们他们最先看到的是谁？请你来说， 是 大儿子，那大儿子在干什呢？ 大儿锄豆溪东。大儿子正在溪的东边锄豆苗地里锄草，同学们来想想大儿子可能会在怎么样情况下干活呢？ 请你来说说 烈日炎炎 汗水浸湿了衣服，面朝黄土背朝天的

在锄草。同学们看，这是一个什么样的大儿子？ 对 勤劳能干的大儿子，他是家里的顶梁柱，是弟弟们的好榜样。

这位女生你最喜欢谁呢？你喜欢二儿子，你从哪里看出他是二儿子的？ 对 中儿就是二儿子，那二儿子又在干什么？你来说 中儿正织鸡笼。他正在家里织鸡笼子，同学们来说说他织鸡笼做什么用呢？ 你来说 他家里自己用养鸡 降至好的鸡笼拿出去卖补贴家用。这是怎样的一个二儿子？是一个懂事的儿子。

你手举的这么高， 请你来说，你最喜欢小儿子 文中不是说它是无赖吗？无赖在这里是什么意思呢？对 活泼可爱的意思。你看他正在干什么？ 他正趴在小溪边的青草上开心的翘着小脚丫在剥莲蓬。他为什么会这样开心？ 爸爸妈妈健在 最宠爱他 哥哥们也很疼爱她。 没有战乱虽然生活清贫但很安宁。所以他是幸福的也是快乐的。请你给我们读读文中的描述？最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

这一家人生活在一个宁静的小山村，他们是那么的互敬互爱，生活的非常安宁。其实幸福就是这样简单。有亲人在身边就是最大的幸福。学完这首词，相信你们心中也有许多幸福在涌动，带上这种感觉让我们一起再读辛弃疾的《清平乐 村居》 范读

二、 总结

同学们，经历过驰骋沙场醉里挑灯看剑的辛弃疾看到这样祥和的一家人，按捺不住内心的情感写下了这首词，同学们辛弃疾在这首词里最想表达的是什么呢？ 美好生活的向往， 他多希望能结束战乱，人们都能过上这样安宁的生活。课下请同学们继续搜集背诵辛弃疾的诗词，感受他驰骋

沙场时和走进生活时两种不同的价值观。同时别忘了复习这一课并预习下一课。 三、 布置作业

好，今天的课我们就上到这里，同学们，下课（手势）！

谢谢评委老师，我的试讲结束。

安宁 向往 幸福

（语气与试讲有区分）