小班社会《分享快乐》教案

一、课题：分享快乐 二、课时安排 1、教学目标 （1）知识与技能：

1）认识并掌握有关“分享快乐”的相关概念，如：“快乐”、“善良”、“友爱”等；

2）理解、体验关于“分享快乐”的重要意义； 3）学会利用各种途径来分享快乐。 （2）情感态度价值观：

1）通过对“分享快乐”的学习，培养做好事的习惯，进一步培养学生积极向上的生活态度；

2）形成爱心分享、友善待人的优良品质；

3）养成友谊、情谊、亲情相互分享的良好伦理习惯。 2、教学过程 （1）引入：

引入分享快乐的话题，让学生们联想到自己的经历，谈论自己的分享快乐的理解，并重新认识这一概念。 （2）导入：

展开一场关于“分享快乐”的小讨论，前几项目组介绍他们的分享快乐的理念，引导学生展开思考，交流分享快乐的做法。 （3）训练：

1）通过观看相关视频、生活中的小故事，让学生们了解分享快乐具体是怎么做到的。 2）开展综合性分享快乐主题实践活动，让学生们在实践中体会快乐、学会分享快乐。 （4）联想

课堂小结，让学生们总结当日的学习，反思当日的实践活动，并以最初的话题开始本节课逻辑回归，回归到本节课的话题——分享快乐。 （5）实践：

将课堂学习变为实践，让学生们在课外以分享快乐为主题，比如做一份志愿者服务、随手关爱他人等来给他人以实际帮助，发自内心地鼓励和帮助他人，学会以善良的心去包容他人，创造一个充满快乐的社会。 三、教学反思

本节课的组织及教学内容针对学生的生活体验进行灵活设置，旨在用游戏趣味来引发学生的学习兴趣，让学生们在实践中体验到新感受，尤其是在训练部分，通过丰富多彩的游戏，让学生们正确而愉快地学习和体验分享快乐。教学过程中，有及时的指导和督促，使学生们发现和充分发挥自己的才能。该课程从探究角度出发，把生活与学习紧密联系在一起，旨在用新的方式，让学生们学会分享快乐，体验快乐，学会用心去感受和分享，不仅让学生们提升综合素质，更能培养社会责任感，拥抱快乐、幸福！