班主任一周工作总结格式

这一周可能是最忙的一周了吧，我感觉整个人在高度运转，神经高度紧张。双休日我静下心来，梳理一下，同时也反思一下本周的工作得与失。

这一周主要开展了学生自主管理学生动员大会和学生自主管理委员会成立大会，说是成立大会吧，我感觉机会还不够成熟，太仓促。各职能部能都还处于初步偿试和试探节段，有了部门根本都尚未组织学生开展工作；而且学生数量宠杂，素质层次不一，学生自主管理各部门学生干部的选举工作也没有正常开展，只是临时录用，我个人感觉即然是学生自主管理，那应该充分发挥学生的自主性，让学生踊跃参与到管理中去，放手让学生开展各类活动，这样更能锻炼学生的能力，让他们确实感受到我就是学校管理不可缺少的一分子，学校离开了我就不行，我是学校学生管理的一个得力助手。而且这个会议时间太长，近4小时，这么长时间的会议，学生心里早已疲惫了，加上室内气温高，空气不通畅，会中有个别学生在说话、聊天，但学生能坐下来坚持开完会我感觉已超级不错了，这说明学生的自我约束能力有提高，但会议实在是太长了。

回顾这一周的学生自主管理工作，这些学生都超级踊跃，能按时按要求按任务到学校各个场所去监督学生的生活和学习情况，对这些现象做了详细的记载，并能将学生中存在的

问题反馈给咱们，有些同窗还把开展工作中的不合理地方提出，增进学生检查工作的进一步落实。通过这些检查考核进一步强化和提高学生的行为意识，约束学生的不良行为，也提高自身的管理能力。但也有个别同窗在工作中不认真，方式不妥，引发一些矛盾，针对这些现象，后期各门指导教师应增强这些学生的思想教育，引导他们如何开展工作，并将工作做好，而不是作威作福，虎假虎威。我想后期各部门应按期与不按期的召开学生干部培训会议，每周五中午可组织各部学生干部开会，由该组本周值周检查组长总结一周的工作，通报存在问题，另一组在他们的基础上由组长和组员提前商议提出下一周工作计划和思路，提前谋划，做好安排。指导教师要结合学生所反馈信息及时调整工作思路，提出相应要求。

本周五召开了初一、初二学生家长会，学校组织学生家长通过网络中心召开了近四个小时的电视会议，然后以各班级为单位又召开了班级学生家长会。可以说这是我校召开的最正式而且也是最有技术含量的一个家长会，尤其是杨校长的发言，给这些家长好好的上了一课，给学生家长上了一节如何教育子女，如何为人处事的课，更为学校推动课改上了一节动员课。会后与个别家长进行了交流，反映很好，感受较受刻。固然学生的教育完全放手让学校教育，学生家长置至不睬，这样教育的结果可想而知，这需要列位家长的合作，我

希望通过召开家长会，列位家长能高度重视子女教育，密切配合学校工作，关注学校课改工作，常常性的与班主任老师取得联系，这样才能更好的增进学生的教育，那一个环节都不能缺失。才能营造一个良好的社会教育气氛。

本周我与班上的一些学生进行了交流，也在班上对全班学生进行了深切的思想教育，站在学生的角度去看待问题，帮忙他们认清形势，学生感触很深，绝大部份学生都能严格要求自己，我感觉学生乖了很多，上课听课的状态也好了很多，我想教育学生严肃批评不必然能解决问题，能不能走进学生心里，才是教育学生效果的关键，学生不认同你，你说再多，他仍是不更解老师的良苦用心，在行为上就会出现如不听话，乃至对着干。对于班主任工作来讲不仅是费身，更重要的是费心，多思考，勤思考，想学生之所想，做勤学生学习的参谋，带路人。一周的工作在慌忙中度过了，有时候想一想真有是太充实，太累了，但想一想自已所干的事，也能给自己找点乐子，牙一咬，挺过去，也没有什么不得了，我坚信要干就必然要干好，要么就不干。不段提高自己，超越自己，继续尽力。