草帽计第二课时

主备人： 程勤 学科组长签名：汪晓燕 课 题 学习目标 重 难 点 预 测 时间预设 草帽计 1．在老师的指导下，体会课文对比的写法。 2.学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的聪明智慧。 教学重点：体会课文对比的写法。 教学难点：学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的聪明智慧。 第二课时 复案记 一、复习引入 是怎样称赞他的？ 2．理解“神机妙算”，“ 草帽计”的神妙体现在什么地方呢？ 课堂程设 这节课，我们继续学习《草帽计》。（板书课题） 二、出示自学要求 语句。 2．扔草帽前后红军战士的表现是怎样的？ 1．在红军长征路上，贺龙同志巧用草帽计消灭了敌人，战士们录： 1．贺龙根据哪些情况设下草帽计的？用“————”画出相关 3．看到红军扔下的草帽，敌军的表现怎样？白军最后的结局又 4．你认为“草帽计”成功的几个必要的因素是什么？ 流是怎样的？文中那些成语讽刺了白军的丑态？ 及三、小组合作，探究新知 计 的问题。 （一）学生先在小组内汇报交流读懂的内容，由小组长记录不懂 1．当时具体情况：①当时是炎夏、天气酷热；②红军上有飞机 的轰炸，后有追兵；③贺龙选择了一块山场（根据学生的理解，适时 板画当时的情况） 立功的心理；③选择了有利地形，保证草帽计的成功实施。 2．帮助学生梳理：①天热——敌人抢草帽；②飞机驾驶员急于 3．贺龙在上有敌机、下有追兵的情况下，沉着冷静、及时应变， 利用天气、地形以及敌人的心理，巧妙地设下草帽计，请君入瓮、以 敌克敌，使红军化险为夷，继续长征。 狼狈而逃、眉开眼笑、毫不介意、喜出望外、血肉横飞、叫苦连天” 4．“人仰马翻 、眼冒金花、喜从天降、得意忘形、丢盔弃甲、 这些词语讽刺了白军的丑态。（指导学生朗读，读出白军的丑态）。 （二）师生交流，讨论不懂的、归纳不完整的问题。 1．“草帽计”成功的几个必要的因素。 ①天时：天热——敌人抢草帽；②地利：选择了有利地形，保证草帽计的成功实施；③知人心：是红军训练有素，纪律严明对自己的指挥员绝对得信任；敌军纪律涣散，飞机驾驶员急于立功的心理。 2．用尽可能少的文字概述“草帽计”的全过程。 （三）小结归纳 现在你觉得贺龙是个怎样的人？请你模仿当时战士们的语气、动作，说几句称赞贺龙同志的话。 小结：贺龙在上有敌机、下有追兵的情况下，沉着冷静、及时应变的聪明智慧真值得我们学习。 四、拓展训练 1．你知道贺龙用的计属于历史上“三十六计”中的哪一计吗？ 2．讲历史上的“金蝉脱壳计” 达标检测 板书设计 1．把下列词语按感情色彩分类。 ① 举世闻名 ② 喜从天降 ③ 摇头摆尾 ④ 神机妙算 ⑤ 人困马乏 ⑥ 叫苦连天 ⑦得意忘形 ⑧ 血肉横飞 ⑨ 狼狈而逃 ⑩ 丢盔弃甲 2．“草帽计”成功的几个必要的因素是什么？ 草帽计 红军 扔草帽 前：面面相觑 莫名其妙 听从指挥 后：拍手称快 称赞贺龙 神机妙算 白军 抢草帽 前：喜从天降 得意忘形 眉开眼笑 后：血肉横飞 叫苦连天 教学反思