学校教学楼命名及含义

学校教学楼命名及含义篇⼀：学校教学楼命名⼀、教学楼：（1）厚德楼

【释义】：“厚德楼”得名出⾃《周易》中的经典名句：“天⾏健，君⼦以⾃强不息、地势坤，君⼦以厚德载物”。意谓：天（即⾃然）的运动刚强劲健，相应于此，君⼦应刚毅坚卓，愤发图强；⼤地的⽓势厚实和顺，君⼦应增厚美德，容载万物。⽤“厚德”⼀词冠以教学楼名显得⼤⽓、恢弘且富有底蕴。（2）敏⾏楼

【释义】“敏⾏楼”得名出⾃孔⼦《论语》经典名句：“君⼦欲敏于⾏⽽纳于⾔”。朱熹注⽈：“事难⾏，故要敏，⾔易出，故要慎”。意即，凡有⼤作为之⼈做事都勤奋敏捷，勇于实践，说话却⼩⼼谨慎，少说废话、空话、⼤话、假话。⽤“敏⾏”⼀词冠以楼名富有哲理，劝学意义浓。（3）崇⽂楼

【释义】崇：意即“⾼贵”“⾼雅”。语出《考⼯记·匠⼈》：“殷⼈重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。”说明古⼈建筑的发达技术上所彰显出的聪明智慧。“崇⽂”⼀词，昭⽰了“⾼贵”的⽂化修养与⽂化⽔准。⽤“崇⽂”⼀词冠以教学楼名显得⾼雅、有丰厚底蕴与内涵。（4）崇德楼

【释义】崇：意即“崇敬”、“崇尚”。德：意即“道德”、“德⾏”、“品德”、“恩德”。语出《礼记·王制》名句：“上贤以崇德”意即：品质⾼尚之⼈都是崇⾼道德之⼈。

⽤“崇德”⼀词冠以教学楼名，就时刻在告知学⽣要增强道德意识，崇尚美德。这正是第四次全国教育⼯作会议所明确提出的，实施素质教育，不仅仅是提倡培养学⽣的创新精神与实践能⼒，更重要的是要加强学⽣的思想品德教育，增强学⽣的社会责任感。其中，袁贵仁部长在解读《国家中长期改⾰与发展规划》时提出的三个坚持的⾸要的是“坚持德育为先，以德树⼈。”接着才是“坚持能⼒为重和坚持全⾯发展。”（5）致远楼

【释义】“致远”：意即“达到更远的理想⽬标”。语出屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。”也出⾃诸葛亮的《诫⼦书》中的千古名句：“⾮淡泊⽆以明志，

⾮宁静⽆以致远。”意思在教育学⽣在求学过程中要以平稳静谧⼼态，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的⽬标。也就是，在⼈⽣的漫漫征途中，只有⼼境平稳沉着、专⼼致志，才能厚积薄发、有所作为。⽤“致远”⼀词冠以教学楼名内涵深厚，富有品位。（6）清源楼

【释义】“清源”⼀词取⾃于朱熹的著名诗篇《观书有感》诗的后两句经典名⾔：“半亩⽅塘⼀鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活⽔来。”这是⼀⾸借景喻理的名诗。全诗以⽅塘作⽐，形象地表达了作者读书的深切感受。⽤“清源”⼀词冠以教学楼名，旨在赞美⼀个⼈的学问或艺术的成就，⾃有其深厚的渊源。并告知学⽣只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受各种不同的思想、鲜活的知识，⼴泛包容，⽅能才思不断，新⽔长流。这两句诗已凝缩为常⽤成语“源头活⽔”，⽤以⽐喻事物发展的不竭源泉和动⼒。（7）毓秀楼

【释义】毓：产⽣，孕育。秀：优秀、秀美。取⾃成语“钟灵毓秀”：凝聚了天地间的灵⽓，孕育着优秀的⼈物。泛指某地⽅⼭川秀美，⼈才辈出。语出⾃清陆以湉《冷庐杂识·神缸》：“天台为仙境，为佛地，⽆怪钟灵毓秀，甲於他⾢。”和晋左思《齐都赋》：幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！⽤“毓秀”⼀词冠以教学楼名显得很⾼雅、有诗意，读起来“上⼝”。（8）德润楼

【释义】德：道德、德⾏、品德；润：滋润、濡养。取之于“德润⼈⼼，匡复⼈性，⽂化天下”这⼀前瞻的教育理念。“德”就是⼈类精神世界的太阳。德润⼈⼼，就是要使求教师们修⾝养德，⽤⾼尚的师德浸润学⽣之⼼地，濡养学⽣之性情。使受教育者真正成为有⼈性美德、有社会公德、有职业道德、有个⼈品德⽽⼜善于⾃律内省德⾏的⼈。这是教育的最终⽬的和最⾼境界。⽤“德润”⼀词冠以教学楼名，具有显明的时代感、思想性和永恒性。

（9）思齐楼

【释义】思：想、期望。齐：看齐、赶上。取成语“见贤思齐”，语出⾃孔⼦《论语·⾥仁》：“见贤思齐焉，见不贤⽽内⾃省也。”见到有德⾏的⼈就向他看齐，见到没有德⾏的

⼈就反省⾃⾝的缺点。这是求学问之⼈修⾝养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对⾃⼰的震撼，驱使⾃⼰努⼒赶上；“见不贤⽽内⾃省”是说坏的榜样对⾃⼰的“教益”，要学会吸取教训，不能跟别⼈堕落下去。⽤“思齐”⼀词冠以楼名，寓意儒雅、深刻。（10）润泽楼

【释义】润：滋润；泽：恩惠。语出唐代著名诗⼈杜甫《春

夜喜⾬》诗句：“好⾬知时节，当春乃发⽣。随风潜⼊夜，润物细⽆声。”及《史记·西门豹传》：“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世。”明代著名教育家王守仁把教育⽐作“时⾬春风”，滋润花⽊。他说：“今教童⼦，必使其趋向⿎舞，中⼼喜悦，则其进⾃不能已。譬之时⾬春风，沾被卉⽊，莫不萌动发越，⾃然⽇长⽉化。”因此，当今我们的教育就是要像春⾬懂物的需求⽽去滋润⼀样，和风细⾬，恰到好处。

⽤“润泽”⼀词冠以楼名，不仅给⼈以美感，也有很深的寓意。（11）凌飞楼·凌云楼

【释义】凌飞：在相当的⾼度即将展翅飞翔；凌云：⾼耸⼊云。语出⾃唐代著名诗⼈杜甫《望岳》的后两句：“会当凌绝顶,⼀览众⼭⼩。”这⼀千古名⾔，彰显着⼀种不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视⼀切的雄⼼和⽓概。也是⼀切有所作为的⼈们所不可或缺的摩天壮志。⽤“凌飞”或“凌云”作为连体或对称的两座教学楼名称，寓意贴切、深刻。（12）撷英楼·掇英楼

【释义】撷（xié）、掇（duō）：摘取、吸取。英：精华。意即吸取精华。语出宋·陆游《东篱记》：“放翁⽇婆娑其间,掇其⾹以嗅,撷其颖以玩。”这是陆游对花卉的殷殷呵护与陶然欣赏。

⽤“撷英”或“掇英”作为连体或对称的两座教学楼名称，有较深刻的寓意。⼆、实验楼（1）躬⾏楼

【释义】躬：亲⾃；⾏：⾏动，实践。语出宋代陆游告诫他的孩⼦⼦⾀所作的著名诗篇《冬夜读书⽰⼦⾀》：“古⼈学问⽆遗⼒, 少壮⼯夫⽼始成。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬⾏。诗的意思是说，古⼈做学问是不遗余⼒的。终⾝为之奋⽃，往往是年轻时开始努⼒，到了⽼年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲⾝去⾏动实践。

⽤“躬⾏”⼀词冠以“实验楼”的楼名，准确贴切、含义深刻。（2）知⾏楼

【释义】“知”：意即，知识；“⾏”意即，实践。“知⾏”⼀词语出明代最著名思想家王守仁《传习录》卷：“只说⼀个知，已⾃有⾏在；只说⼀个⾏，已⾃有知在。”这就是历史著名的“知⾏合⼀”思想。“知⾏合⼀”的意思：认识事物的道理与在现实中运⽤此道理，是密不可分的⼀回事。懂得道理是重要的，但实际运⽤也是重要的！要想实现崇⾼伟⼤的志向，必须有符合实际、脚踏实地的⽅法。

⽤“知⾏”⼀词冠以实验楼的楼名，也同样⾮常贴切、富有内涵。三、综合楼（或礼堂）（1）树⼈堂

【释义】树：种植，引申为培养；⼈：⼈才。语出⾃《管⼦·权修》：“⼀年之计，莫如树⾕；⼗年之计，莫如树⽊；终⾝之计，莫如树⼈。”这就是春秋时期著名政治家管仲的⼈才观：培植以后⼀年就有收获的，是庄稼；培植以后⼗年才有收获的是树⽊；培植以后百年才有收获的，是⼈才。说明培养⼀个⼈才是⼀件不容易的事。

⽤“树⼈”⼀词冠以综合楼或礼堂名称，既与学校的名称相吻合，也让⽼师们懂得培养⼈才的艰⾟与事业的重任。（2）树蕙堂

【释义】树蕙（huì）：意即，种植名贵⾹草（蕙草即佩兰）。⽐喻修⾏仁义。语出《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，⼜树蕙之百亩。”朱熹集注：“记种莳众⾹，修⾏仁义，以⾃洁饰，朝⼣不倦也。”元杨载《次韵引浚仪公题兰⽵卷⼦》：“树蕙连丛⽵，秪应族类同。”明徐世溥《怀芳草赋》：“彼采萧兮⼀⽇三秋，况树蕙兮百畮千头。”⽤“树蕙”冠以综合楼或礼堂名称，体现⼈“潜⼼修⾏、品质⾼洁与崇⾼的爱国情怀”之丰富内涵。

四、男⼥宿舍男⽣宿舍（1）才俊楼

【释义】才俊：也作“才隽”。才能出众之⼈。语出⾃唐代著名⽂学家、教育家韩愈《赴江陵途中寄赠三学⼠》诗：“同官尽才俊，偏善柳与。”也出⾃宋代著名的爱国英雄与政治家⽂天祥《江⾏有感》诗：“莫恨吾⽣误，江东才俊多。”⽤“才俊”⼀词冠以男⽣宿舍楼名称，丰富了内涵，赋予了厚望。（2）鹏举楼

【释义】鹏：鲲鹏、⼤鹏；举：⾼飞远举。语出⾃宋代著名⼥词⼈李清照《渔家傲》中的名句：“九万⾥风鹏正举。”意即⼈要象⼤鹏那样胸怀抱负、志存⾼远、乘万⾥风⾼飞远举。

⽤“鹏举”⼀词冠以男⽣宿舍名称，显得豪迈⼤⽓、刚性⼗⾜。（3）轩昂楼

【释义】轩昂：⾼扬、飞举。“轩昂”⼀词取⾃成语“⽓宇轩昂”意即⼈的精⼒饱满，⽓度不凡。语出⾃柳宗元的《招海贾⽂》：“⾈航轩昂兮，下上飘⿎。”

⽤“轩昂”⼀词冠以男⽣宿舍名称，贴切、⼤⽓、刚性。⼥⽣宿舍（1）秀慧楼

【释义】秀：指⼥⼦表现出的“秀丽”、“秀⽓”、“秀美”、“秀雅”的⽓质；慧：智慧，⼜通“惠”，即：聪明。取⾃于成语“秀外慧中”，即：外表秀丽，内⼼聪明。通俗解释就是不仅长的漂亮⽽且⼼灵也美。语出唐·韩愈《送李愿归盘⾕序》：“曲眉丰颊，清声⽽便体，秀外⽽慧中。”