七年级上道德与法治教学计划

七年级道德与法治教学计划

一、指导思想

按照学校的教学工作计划要求，认真学习2011版新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、学生情况分析

七年级学生都是新生,对道德与法治还没有深入了解,虽然部分同学很聪明，在小学阶段也有一定的基础,但对于道德与法治这门学科，基础知识的掌握及活学活用对于他们来说是一种挑战，这还有待于我们采取恰当的方法去解决。在今后上课的过程中，要不断的提高学生的学习意识,端正学习态度及营造学习氛围。这就需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便学生形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是道德与法治教学真正的意义所在。 三、教材分析

本册书分四个单元，第一单元“成长的节拍”由三课组成。第一课“中学时代”，第二课“学习新天地”，是帮助学生适应新环境、新集体、新学习。第三课“发现自己”，帮助自己正确认识自己。第二单元“友谊的天空”由两课组成，它们分别是“友谊与成长同行”和“交友的智慧”，学习这一单元主要是为了帮助学生理解青春、生命的价值和网络的利弊，提供给学生充分思考人生、展现自我的机会。第三单元“师长情谊”共有两课组成，“师生之间”和“亲情之爱”。本单元通过主题探究活动，指导学生追求富有情趣的生活，展示他们健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。第四单元“生命的思考”共有三课组成，“探问生命”、“珍视生命”和“绽放生命之花”，学习这一单元目的在于综合运用本单元所学的两课知识，

帮助学生在实践中增强抵制不良诱惑、防范不法侵害、保护自我的意识和能力，真正为学生的学习、生活服务。 四、教学目标及重难点

道德与法治课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标：学会自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

第一单元 成长的节拍

教学目标：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益；形成良好的学习习惯。 重点：创建新集体；掌握有效的学习方法。

难点：适应新环境、新集体；正确看待学习过程。 第二单元 友谊的天空

教学目标：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值；悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，好自己的心理活动；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

重点：合理发挥网络的优势；处理青春期生理、心里矛盾；正确认识自我的途径。

难点：感悟青春；发掘自己的潜能；确立人生目标。 第三单元 师长情谊

教学目标：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态；关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

重点：情绪的方法；培养高雅的生活情趣。

难点：情绪对人的影响；情绪的方法；培养高雅的生活情趣。

第四单元 生命的思考

教学目标：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择 ；学习在特定情景下自我保护的方法。

重点：抵制不良诱惑的方法；知道如何防范侵害、保护自己。 难点：自觉抵制不良诱惑；遭遇险情、侵害有对策。 五、教学措施

1、要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。

3、引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。

4、注重学生的情感体验和道德实践。

5、与同科教师之间要加强合作，共同开展好教学科研工作。 6、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

7、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

8、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

9、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 六、课时安排 时间 教学内容 新授 习题 复习 考试 9.3—9.4 开学第一课 2 备注 9.6—9.8 9.9—9.11 9.13—9.14 9.17—9.18 9.20—9.22 9.23—9.25 9.27—9.28 10.4—10.6 10.7—10.9 10.15—10.16 10.18-10.21 10.23-10.29 10.30—11.1 11.3—11.4 11.6—11.9 11.12-11.13 11.15—11.17 11.18—11.20 11.22—11.23 11.26—11.27 11.29—12.1 12.2-12.4 12.6—12.7 12.10—12.13 12.15—12.18 12.20-12.24 12.25-12.29 12.30-1.8 1.10-1.15 中学序曲 少年有梦 学习伴成长 享受学习 认识自己 做更好的自己 和朋友在一起 深深浅浅话友谊 让友谊之树常青 网上交友新时空 期中复习 期中测试 走进老师 师生交往 家的意味 爱在家人间 让家更美好 生命可以永恒吗 敬畏生命 守护生命 增强生命的韧性 感受生命的意义 活出生命的精彩 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习 期末总复习 期末测试 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 以上就是本学期的道德与法治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善，取得更好的教学工作成效。