引言
本教案旨在通过音乐和身体动作的结合，培养大班幼儿对于雪花和雨滴的感知能力。通过亲身体验，让幼儿感受到不同形态的天气，同时培养他们对音乐的欣赏和表达能力。
目标
1. 2. 3.
培养幼儿对于雪花和雨滴的感知能力。 增强幼儿对音乐的欣赏和表达能力。
通过身体动作的参与，提高幼儿的协调性和对节奏的感知。
教学准备
1. 2. 3.
音乐制作设备。
蓝色和白色纸张，剪刀。 手风琴或其他乐器。
教学过程
1. 引入
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引导幼儿讨论他们对雪花和雨滴的感受和认识。
播放一段描述雪花和雨滴的音乐，让幼儿通过音乐感受不同的气象。
2. 音乐欣赏
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播放一段关于雪花的音乐。 – 抓住音乐中雪花的轻盈和纷飞感。 – 引导幼儿用手臂和手指模仿雪花的飘落动作。
3. 雪花制作
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每人分发一张蓝色纸张，指导幼儿剪成雪花的形状。
播放雪花音乐，让幼儿在音乐的节奏下用雪花纸做动作。
4. 音乐欣赏
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播放一段关于雨滴的音乐。 – 引导幼儿感受音乐中雨滴的连续落下和拍打的节奏。 – 与幼儿一起模仿雨滴的落下和拍打动作。
5. 雨滴制作
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每人分发一张白色纸张，指导幼儿剪成雨滴的形状。
播放雨滴音乐，让幼儿在音乐的节奏下用雨滴纸做动作。
6. 音乐表演
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教师引领幼儿用雪花和雨滴的动作配合音乐进行表演。 鼓励幼儿改编音乐，加入自己的动作和声音。
小结
通过本节音乐活动，幼儿能够培养对于雪花和雨滴的感知能力，并且增强对音乐的欣赏和表达能力。同时，通过身体动作的参与，幼儿能够提高协调性和对节奏的感知，培养他们的团队合作能力。这些能力在幼儿未来的学习和生活中将起到重要的作用。
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