最新苏教版七年级生物上册期中考试题及答案【汇编】

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（ ）

A．低温贮藏水果、蔬菜 B．农田及时松土 C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干入仓 2、细胞最先开始的结构是（ ） A．细胞壁

B．细胞质

C．细胞核

D．细胞膜

3、下列现象中的物体属于生物是（ ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大

D．馒头上长出“白毛”

4、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

5、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ） A．胰液

B．胃液

C．胆汁

D．唾液

6、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ） A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇 B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓 C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生 D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨 7、与左心室相连的血管是（ ）

A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉

8、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（ ） A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织 C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的 D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统

9、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸 10、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ） A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征 B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征

C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征

D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征

11、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（ ） A．转换器 B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋 D．镜臂

12、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ） A．

B． C．

D．

13、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）

A．苔藓体内无输导组织 B．苔藓具有类似茎和叶的分化

C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用

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1 D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物

14、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（ ） A．液泡 叶绿体 B．叶绿体 液泡 C．液泡 线粒体

D．叶绿体 叶绿体

15、下列有关动物的叙述，正确的是（ ）

A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征 B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的 C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为 D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成 16、人类和现代类人猿的共同祖先是（ ） A．长臂猿

B．北京猿人

C．森林古猿

D．类人猿

17、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ） A．苔藓植物

B．藻类植物

C．蕨类植物

D．种子植物

18、“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ） A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应

D．生物能适应一定的环境

19、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（ ） A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液 C．胆汁、肠液、胰液

D．唾液、胃液、肠液

20、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（ ）

A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧ C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小 D．结构⑧的生长只与分生区有关 21、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( ) A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象 C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评

22、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是（ ）

A．管壁的内面有瓣膜 B．管壁较薄、弹性小

C．管内血液由近心端流向远心端

D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红

23、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，

说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（ ） A．单性花 自花传粉 B．单性花 异花传粉 C．两性花 自花传粉

D．两性花 异花传粉

24、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（ ） A．衣藻

B．葫芦藓

C．铁线蕨

D．大豆

25、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ） A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．模拟法

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、人们不用土壤，而是根据植物生活所需________的种类和数量，按照一定的比例配

制成营养液来栽培植物，这种方法就是_____________。 2、绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有______________。 3、人们把___________植物当做监测空气污染的指示植物。

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4、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫________ ． 5、夏天，一般会把水果放在冰箱保存，这主要是为了抑制水果细胞的______。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。

请回答问题：

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。

（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。

（3）能控制物质进出细胞的是[ ]_____。 （4）该细胞中的能量转换器是_____。

2、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。

（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成____________，并释放_________________。

（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指____作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。

（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_________________作用。

3、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。

（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，

可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。

（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验： 步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。

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步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题： （1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。

（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。 （4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。

2、学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响．他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快．为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示．

（1）图示结果_________（选填“支持”或“不支持”）他的假设．据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是________ ．请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内，________ ；超过一定的温度（T1）后，____ ．

（2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度．于是他设计了除________不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验．这样做的目的是________ ．

（3）请列举可能会影响细菌繁殖速度阿的其他两条因素：________ 、________ ．

五、资料分析题（共5分）

1、阅读资料，回答下列问题。

资料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。 资料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。

（1）上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中所含的食物链有________条，最长的一条是________。图中所示的几种生物中，数量最多的是________。

（2）市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新，水和空气属于该生态系统中的________部分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被________分解成了无机物。

（3）投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类存着________关系。

（4）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，有毒物质会通过________不断积累。图中几种生物体内积累有毒物质最多的是________。

（5）向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复，这是因为生态系统的________能力是有限的。

（6）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一

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理念，你会采取什么具体做法？________（写出一条即可）。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、A 8、D 9、A 10、C 11、C 12、D 13、C 14、B 15、C 16、C 17、B 18、C 19、B 20、C 21、B 22、C 23、C 24、B

25、A

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、无机盐 无土栽培 2、线粒体和叶绿体 3、苔藓

4、孢子 5、呼吸作用

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、生理盐水 细胞核 凹面 ①细胞膜 线粒体

2、二氧化碳 有机物（或“淀粉”） 氧气 蒸腾 成熟 呼吸

3、（1）①流线型 减少 ②翼 （2）①中空 减轻体重 ②〔2〕龙骨突 胸肌（或肌肉） （3）〔5〕气囊 辅助呼吸（或储存空气）

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、控制变量的唯一，排除无关变量对实验结果的影响 抗体 特异性免疫 会，特异性免疫具有专一性，乙组小白鼠体内的肺炎球菌抗体对流感病毒不起作用 传染源 步骤二乙组 保护易感人群

2、不支持 T1 随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快 繁殖速度会下降 酸碱性 形成对照 水 有机物

五、资料分析题（共5分）

1、四 水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 水生植物 非生物 分解者（或“细菌、真菌”） 捕食（或“吃与被吃”） 食物链 白鹭 自动调节（或“自我调节”） 不浪费纸张（或绿色出行、节约水电、植树造林等）

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