鲁周公世家

溧阳市竹箦中学洪超

⑴一词多义：

及武王即位，旦常辅翼武王： 辅翼：佐助辅弼。

已杀纣，周公把大钺： 把：手持。

衅社，告纣之罪于天及殷民：

使管叔、蔡叔傅之，以继殷祀

未可以戚我先王。

周公北面立，戴璧秉圭

史策祝曰：“惟尔元孙王发„„

用能定汝子孙于下地

今我其即命于元龟

尔不许我，我乃屏璧与圭。

于是乃即三王而卜

发书视之，信吉

王亦未敢训周公

使太保召公先之洛相土

周公之代成王治

周公既卒，成王亦让

⑵古今异义

武王克殷二年，天下未集

乃命于帝庭，敷佑四方

衅社：衅，杀牲血祭，社，地神 傅：辅助。但这种辅助又有教育及监视的意思。戚：忧愁悲伤。此处指感动。 戴：顶着。秉：手持。 策祝：将祈祷之辞写于简策之上而祝告于神。用：因而。定：安定。下地：指人间。 即命：听命。 屏：藏而不给 即：靠近，到 信：确实 训：责备。 相土：堪察地形。 治：处理政务，管理国家。 让：谦让。 集，安定 敷：普遍。 惟尔元孙王发，勤劳阻疾 阻：遭到困厄。

我之所以弗辟而摄行政者 行政：国政

王少未有识，奸神命者乃旦也 奸：ｇāｎ，干犯，冒犯

凡大木所偃，尽起而筑之 筑，培植

⑶通假字：

太公、召公乃穆卜。 缪通穆

无坠天之降葆命 葆通宝

周公藏其策金縢匮中 匮，同“柜”

成王少，在强葆之中 强葆：同“襁褓”

周公恐天下闻武王崩而畔 畔：通“叛”

我之所以弗辟而摄行政者 辟通避

武王蚤终，成王少 蚤通早

南面倍依以朝诸侯 依：通“扆”（ｙǐ，椅）

故中宗飨国七十五年 飨：通“享”，享有。

岁则大孰 孰：同“熟”，丰收。

2、文言虚词

以继殷祀 介词，来

以夹武王，衅社 介词，来

尔之许我，我以其璧与圭归 介词，拿，把

王其无害，旦新受命三王 其，加强语气

必葬我成周，以明吾不敢离成王：介词，来

成王执书以泣 连词，同“而”，表承接

自今后其无缪卜乎：其：加强语气。

鲁后世其北面事齐矣：其：语气副词，表示推测。

3、词类活用

子之鲁，慎无以国骄人： 骄：向„„炫耀

卜居焉，曰吉，遂国之 国：建都。

南面倍依以朝诸侯 南面：面向南边。倍：背向着。

以明予小子不敢臣周公也 臣：以„„为臣

鲁后世其北面事齐矣 北面：面向北

4、文言句式

旦新受命三王，维长终是图 维„„是图：强调句式，意思是图长终

我之所以弗辟而摄行政者 之所以„„者：表原因

无以告我先王太王、王季、文王。 无以：没有用来„„的方法

必葬我成周,以明吾不敢离成王. 省略句, 必葬我(于)成周

难句翻译现场

1、若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。

参考译文：如果三位先王在天上生病需要子孙到天上去侍奉你们，请以旦代替周王发。

翻译指点：本句的翻译要点是：“若”“负子之责”“以”。

2、尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。

参考译文：你们如果能答应我的要求，我将圭璧献上，恭候您的吩咐。你们若不答应，我就把圭璧收藏起来。

翻译指点：文言文的翻译一方面要注意词语的一一照应，另一方面还要注意语气和关系的照应。本句是两个假设关系的句子，翻译后要体现这一特点。当然，本句中的“以”要翻译好。

3、王其无害，旦新受命三王，维长终是图。

参考译文：你没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让你只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。

翻译指点：本句有两个评分要点：一个是虚词“其”，表示加强语气；一个是“维长终是图”的句式特点。“维长终是图”中，“维”通“唯”，和“是”构成固定句式，意思是“图长终”。另外，“旦新受命三王”中省略了“于”。

4、我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。

参考译文：我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。

翻译指点：本句的翻译要点是：实词（“摄”，通假字“辟”“畔”“告”），句式（“之所以„„者”，“无以”）。注意前后的连贯。

5、为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！

参考译文：做父母者，经历长久时期创业成功，其子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦，毁坏了家业，做儿子的能不谨慎吗？

翻译指点：本句的翻译不是很难，但有两点需要注意：一是前两个小分句和第三个小句子的转折关系，一是“以”（介词，表结果）的落实。

能力自测

1、对下面加点的字解释错误的一组是：

A、武王克殷二年，天下未集。 克：攻克

B、未可以戚我先王。 戚：使„„感动

C、吾简其君臣之礼，从其俗为也。 简：简化

D、王乃得周公所自以为功代武王之说 功：功劳

2、与“作此以戒成王”中的“以”意义和用法相同的一组是：

A、周公乃自以为质。

B、若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。

C、一饭三吐哺，起以待士。

D、今天动威以彰周公之德。

3、下面成语中加点的字的用法与“平易近民”中的“近”用法不相同的是：

A、富国强兵 B、怵目惊心

C、汗牛充栋 D、不远千里

阅读下面文言文，完成下列各题。

周公旦者，周武王弟也。及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王十一年，伐纣，周公佐武王。破殷，入商宫。遍封功臣同姓戚者。封周公旦于曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐王。

武王克殷二年，天下未集，武王有疾，太公、召公乃穆卜。周公乃自以为质，戴璧秉圭，告于三王曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王有负子之责于天，以旦代王发之身。旦巧能，多才多艺，能事鬼神。尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”

„„„„

武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”

成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。

周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕(文王墓在毕)，从文王，以明不敢臣周公也。(选自《史记·鲁周公世家》，有删改。)

4、下划线词语与现代汉语意义相同的一项是

A、我之所以弗辟而摄行政者 B、周公乃自以为质

C、惟尔元孙王发，勤劳阻疾 D、管叔及其群弟流言于国

5、对下划线词语的解释不正确的一项是

A、乃屏璧与圭(藏而不献) B、慎无以国骄人(封地)

C、成王亦让(答应) D、周公乃践祚摄政当国(临时代行王政)

6、下面句子中下划线的词语意义和用法相同的一项是

A、及武王即位/及诸河，则在舟中矣

B、于是卒相成王/卒延见相如

C、以明不敢臣周公也/无以告我先王

D、葬周公于毕/周公将不利于成王

7、把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。

译文：

(2)我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周。

译文：

1、D（“功”是人质）

2、D（D中的“以”和例句的“以”都是介词，表示用来）

3、D（D不远千里：意动，以„„为远，ABC都和例句一样是使动用法，A、富国强兵，使„„富；使„„强B、怵目惊心，使„„怵；使„„惊。C、汗牛充栋，使„„出汗）

4、C(A“所以”表原因，今表结果；B“以为”意为“把„„当作”“作为”，今意为“认为”；D“流言”意为“散布谣言”，今意为“谣言”)

5、C(让，谦让，表示尊敬)

6、B(B项两“卒”均为“终于”、“终究”意。A项前“及”是介词，到；后一“及”为动词，追赶。C项前“以”是连词，表目的，后“以”是介词，表凭借，作“用”解。D项的“于”均为介词，前“于”是“在”的意思，后“于”为“对”意思。) 7、(1)但我洗一次头要三次握起头发，吃一顿饭要三次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士。(2)我不避嫌疑代理国政的原因是怕天下人背叛周室。

该文章转自[苏教版高中语文教学网]：http://www.oldq.com.cn/xuanxiu/ShowArticle.asp?ArticleID=78822