主题科 目班级 五一 授课教师 班会 地点 35小 2012年12月13听课人 陈迎春 时间 日 课 题 1图片展示：我们身边的一些现象。 2讨论：对这些现象我们应该怎样做？ 3文明礼仪三句半表演。 4表演：如何做文明礼仪的小顾客，小乘客，小观众，小游客？ 授课 过程 摘要 明礼仪之星? 7诗朗诵表演：《让我们为文明歌唱》。 8全班举右手朗读：《班级文明公约》。 9班主任总结. 5分小组交流关于文明的名言警句。 6我们身边是否有文明礼仪做得好的同学，是否可以评选班级文优点：利用发生在身边的真实事情作为铺垫，切入主题，便于学生接受和主动参与，能充分调动学生的积极性。组织过程紧凑，评课 摘要 环环紧扣主题，在学生的讨论和参与中渗透文明礼仪的教育，既达到了教育的目的，有调动了学生其他能力的提高。 (优缺点) 缺点：表演的内容虽然切合主题，但表现形式比较单一，表演比较到位，但班会的气氛比较沉闷，如能融入一些学生喜闻乐见的表现形式和幽默诙谐的语言，效果会更好。
