支教总结.doc

我作为山东大学威海分校10级新生，荣幸地加入了中国青年志愿者协会，并非常幸运地参加了机电与信息工程学院组织的“关爱留守儿童，；‘爱心哥哥’义务支教活动”。

六周的支教活动已拉下帷幕，回想整个过程，我觉得每一次和孩子的交流都是一次宝贵的经历。在这个过程中我学到了很多东西，这些东西将成为我成长路上的一笔财富。与其说是我在帮小孩子辅导功课，不如说是我们一起在成长！

我和我的搭档李梅学姐在和孩子家长交流过程中了解到：媛媛的爸爸工作较忙，媛媛的妈妈要照顾她的小妹妹，对媛媛的学习辅导相对较少;并且媛媛比较害怕她的爸爸，她的妈妈又忙于照顾不到一岁的小妹妹，所以媛媛和爸妈心里上的交流也较少；媛媛的数学和英语成绩较差；平时喜欢看着电视写作业。针对这些问题我们在以后的辅导和交流过程中采取了很多措施，也取得了可观的成效。

分条总结如下：

1. 我主要负责孩子的数学辅导。问题：经过与媛媛的交流，我了解到：她的立体观

念不强，对长方体和正方体的周长、体积、体积和容积的区别不清楚，措施：在辅导过程中注意用现实中的牛奶盒，茶叶盒，水杯等物品直观地讲解相关问题，并引导她在平时的学习中注意用这些物品逐步建立立体观念。

2. 辅导过程中一定要注意引导孩子学会学习，而非单纯地教她知识。正像一句话说

的那样：授人以渔，不如授人以鱼。好的学习方法对她以后的学习会大有裨益。

3. 在辅导过程中注意多鼓励孩子，引导她养成良好的学习习惯，在同一时间内专心

做一件事情，并让家长在平时注意监督。希望在我们支教的时间内帮助她养成良好的习惯，

一个好的习惯是可以让人受益终生的。

4. 帮助孩子建立自信，适时地赞扬能充分提高孩子的积极性，拉近孩子和我们之间

的距离。利于谈心，利于建立信任，让孩子把心里的话无所保留地说给我们听。

5. 同时也应该鼓励孩子主动和父母交流，毕竟我们由于学业的支教的时间是很

短暂的，陪伴孩子成长的还是她的父母。

6. 和孩子的爸妈多沟通，让他们在平时有意识地抽出时间和孩子说说心里话，而不

是简单地训斥，这样对孩子以后性格的形成影响很大。

无论是辅导前的备课，还是辅导过程中遇到问题和解决问题的过程，以及和家长沟通的过程，都让我受益颇多，现总结如下：

1. 我在备课过程中，上网搜了相关资料，尽量做到了详细。然而在辅导过程中还是

遇到了好多问题，这就明显暴露了我的经验不足，相信在以后再准备其它活动时这次经历一定能给我带来很多帮助。

2. 辅导过程中我总有一种有劲用不上的感觉，不知道该怎样把自己的意思表达出来

让孩子能够理解。为了解决这个问题我请教了做小学教师的姑妈，同时也和以前做过支教活动的学长作了交流，后期的辅导有很大改观。这让我深刻认识到对不同的个体选择合适的表达方法的重要性，更加督促我在以后的大学生活中有意识地锻炼自己这方面的能力，更好地提升自己。

3. 跟家长的沟通过程更是让我受益匪浅，大致了解了一些威海本地的就业形势，毕

业大学生刚工作时出现的共性问题，公司企业对人才的需求以及社会生活和校园生活的强烈差距……这些为我规划大学生活提供了非常宝贵的素材，同时也让我在以后的学习生活中提升自己找到了方向。

写在后面的话：

媛媛是个很懂事的小女孩，又带着东北人骨子里的豪爽，所以给她辅导和谈心是一件愉快的事情。她的那份纯真不止一次地让我感动，她的童趣对我的灵魂也是一次洗礼。

每当我成功地帮孩子解决了一个问题时，孩子那带着些许崇拜的清澈的眼神，都让我在瞬间充满了成就感。

每当我给她讲起大学里的事情，她眼神里流露出的好奇，她认真听着的姿势都让我想做的得更好。

每当去她的家里敲开门时，听到她清脆地喊着“哥哥”，就觉得我放弃周末休息时间，早起倒两班车的疲惫瞬间散了。

每当孩子家长向我投来赞许的眼神时，我会为自己没有辜负学校团委领导、学生家长对我的信任而感到高兴。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。我不知道，短短六周的支教时光是否让自己变得成熟，但从这次支教活动中我确实收获了很多，从开始的陌生到熟悉，其中有快乐，也有过迷茫，有怀疑，也有许多的思考。回味这次活动，就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

辛苦

并快乐着……

付出

并收获着……

收获

而成长着……

关爱留守儿童“爱心哥哥”

支教活动总结

2010级机电与信息工程学院

自动化一班 赵帅

媛媛的笑容是我最大的收获……