教师专业成长记录袋

教师专业成长记录袋

单位名称：古交四中 教师姓名： 张学哲 建档日期： 二〇一三年十二月

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目 录

一、基本情况登记表 二、总体成长规划表 三、阶段性成长规划表

第一个阶段性（三年）规划与总结 四、个人成就展示过程资料

1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专题）专题讲座情况 2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况

3．参加教学竞赛获奖情况 4．参加教育教学科研工作情况 （1）参加教育教学课题研究情况 （2）发表论文论著或编写教材情况 5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况 6．参加继续教育情况

7、参加教育技术能力培训情况 8、教师交流、支教情况 9、教师职业道德行为情况

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一、基本情况登记表

姓名 出生 年月 学科 专业 职称 联系 电话 所在 单位 其它 情况 起始 年月 个人 简历 表 彰 奖 励 或 荣 誉 称 号 情 况 性别 民族 最高 学历 职务 籍贯 政治 面貌 邮箱或 QQ号 特长或 才艺 照片 终止年月 单位、部门 任何职务、职称 备注 3

二、总体成长规划表 姓名 我的 教育 理念 时间 优势 或 不足 分析 （注：个人成长规划应包括以下内容：1、教师专业技术资格，如教授级中学教师资格，中学高级等； 2、教师业务发展目标，如省、市特级教师、市教学名师、省、市学科带头人、骨干教师、县、校教学能手等。） 我的 成长 规划 备注 4

三、阶段性成长规划表

第一个阶段性（三年）规划与总结

姓名 成长 规划 过程小结 时间 2013年-2016年 教学情况及反思 课改实践 听、评课情况 第 一 年 开设校本课程情况 读书情况 班主任经历 家访 突出贡献 其它 教学情况及反思 课改实践 听、评课情况 第 二 年 开设校本课程情况 班主任经历 家访 突出贡献 读书情况 其它 5

教学情况及反思 课改实践 第 三 年 听、评课情况 开设校本课程情况 班主任经历 家访 突出贡献 读书情况 其它 达到的目标 三年 自我 检测 目标 修订 未达到的目标 备注 6

四、个人成就展示过程资料

1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专题）讲座情况

时间 名 称 开课或 讲座范围 组织单位 证明 材料 备注 2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况 时间 工作内容 组织单位 证明 材料 备注 3．参加教学竞赛获奖情况 时间 竞赛名称 所获奖项 组织单位 证明 材料 备注 7

4．参加教育教学科研工作情况

（1）参加教育教学课题研究情况

时间 课 题 名 称 立项部门 本人承担 任务 结题 情况 证明 材料 备注 （2）发表论文论著或编写教材情况 时间 论文论著名称或教材名称 本人承出版、发表、获奖 担部分 及交流情况 证明 材料 备注 5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况 时间

学生人数 学习指导情况 8

获奖情况 证明 材料 备注 时间 被指导教师姓名（师傅姓名） 学习指导情况 取得成绩 证明 材料 备注 6．参加继续教育情况 编号 时间 学习内容和成绩 主办单位 证明材料 备注 7、参加教育技术能力培训情况 编号 时间 级别 培训形式 学习成绩 证明材料 备注 8、教师交流、支教情况 时间 原学校 交流、支教学校 证明材料 备注 9、教师职业道德行为情况 时 间 是否从事 是否体罚或变 是否收受学 是否违规征 有偿家教 相体罚学生 生或家长财物 订教辅资料 其它 9

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