２Ｏ１０年１２月 Ｄｅｃｅｍｂｅｒ ２０１０ 第４６期总５０５期 ｏｌ ５０５ ＮＯ．４６ Ｎｅｗ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ ：Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｉｎｃｌ ｏｎ ’一 。。ａｆｔｅｒ ９０’’ｓｔｕｄｅｎｔｓ 由迪思 （沈阳化工大学外语系 辽宁沈阳１１０１４２） 中图分类号：Ｈ３１ ～一一 文献标ｉＲ￣ｉ－５：Ａ … 一 ’ 一一一一 文章编号：１００８—９２５Ｘ（２０１０）１２—０１９０一Ｏ２ ～一¨＿ 。一一—— 一一一一一 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｉｎｃｅ ２００８，ａｌｍｏｓｔ ａｌｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｉｔｅｓ ｈａｖｅ ｍｅｔ ｔｈｅ“ａｆｔｅｒ ９０”ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅ ｓｏ—ｃａｌｌｅｄ“ａｆｔｅｒ ９０”ｓ ｗｅｒｅ ｂｏｍ ｉｎ １９９０ｓ ｗｈｅｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｒａｐｉｄｌｙ ａｎｄ ｓｍｏｏｔｈｌｙ．Ｄｕｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｇｒｏｗｉｎｇ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｔｈｅ ａｆｔｅｒ ９０ｓ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｕ— ｎｉｑｕｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｎ ａｌｌ ａｓｐｅｃｔｓ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｉｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｏｎ Ｅｎｇｈｓｈ ｓｔｕｄｙ ａｒｅ ａｌｓｏ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ｄｉｆｅｒｅｎｔ．Ｔｈｕｓ ａｄｏｐｔｉｎｇ ａ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ ｔＯ ａｒｏｕｓｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ａｉ１ｄ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｔｕｄｙ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ，ｓｅｖｅｒａｌ ｆｅａｓｉｂｌｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｏｎ ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｄｉｓｔｉｎｃ— ｉｖｅ ｃｈａｒｆａｃｔｅｒｓ ｏｆ“ａｆｔｅｒ ９０”ｓ，ｂｙ ｗｈｉｃｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｄｅａｌ ｓｔｕｄｙ ｅｆｆｅｃｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａｃｈｉｅｖｅｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：‘‘ａｆｔｅｒ ９０’’Ｓｔｔｌｄｅｎｔｓ ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ Ｉｎ Ｃｈｉｎａ．ｔｈｅ】９９０ｓ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ“ｇｏｌｄｅｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｓｔａｇｅ”ｗｈｅｎ？ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｈｏｂｂｉｅｓ．５ ７％ｏｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ｈａｓ ｍａｉｎｔａｉｎｅ（１ ａ ｓｍｏｏｔｈ．ｒａｐｉｄ ａｎｄ ｓｕｓｔａｉｎａｌＡｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｉｔｉｚｅｎｓ １）ｏｒｎ ｉＵ ｔｈｉｓ ｐｅｒｉｏｄ ａｒｅ ｅａｌｌｃｄ “Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｔｈｅｙ？ｅｎｊｏｙ ｌｅａｒｎｉ”ｇ？Ｅｎｇｌｉｓｈ．３８％ｈｏｌｄ ｔｈｅ ｏｐｉｎ— ｉｏｎ ｔｈａｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ａ ｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙ ｃｏｕｒｓｅ ｓｏ ｔｈｅｙ “ｈａｙｅ ｔｏ”ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ．５％？ｈａｖｅ ｎｏ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｉｎ？ｓｔｕｄｙｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｔ ａｌ１．Ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，４６％ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｌｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｌｎａｔｅｌ’ｉａｌ ｉｎ（？ｌａｓｓ．５０％ｐｒｃｆｅｌ’ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｂｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇ ｏｒ ｆｉ ｌｍ．Ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｒｅａｄｉｎｇ．６７％ａｒｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｓｏｍｅ ａｆｔｅｒ ９０”ｓ．Ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｕｎｉｑｕｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ａｒｅ ｉｍｐｒｉｎｔｅｄ ｂｙ？ ｔｈｉｓ ｐｅｒｉｏｄ．０ｗｎｉｎｇ ａ ｃｒｅａｔｉｖｅ ｍｉｎｄ ｉ－ｉｎ（１ ｓｔｒｏｎｇ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ．ｍｏｓｔ“ａｆｔ，．‘ ９０”ｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｌｌａｖｅ １）ｃｃｎ ｌｉｖｉｎｇ ａ ｃａｒｅ～ｆｒｅｅ ｍａｔｅｒｉａｌ ｌｉｆｅ．Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｃ ｈａｖｅ ｆｏＬｎｄ ｉｔｈａｔ １）ｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｈｉｓｔｏｒｉｃａ１ ｌｍｃｋｇｒｏｕｎｄ “ａｆｔｅｒ ９０”ｓ ａｒｅ ｔｉｍｅ ｉｎ ｒｃａｄｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｏｒ ｍａｇａｚｉｎｅｓ．Ｆｕｒｔｈｃｍｍｒｅ．ｂｅｉｎｇ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄ ａｂｏｕｔ ｃｌａｓｓ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ．５ １％ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｐｒｅｆｅｒ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｃｔｉｖｅｌｙ，２２％ ＷＯＵ］（】ｒａｔｈｅｒ ｗａ ｆ０ｒ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｌ３ｙ ｎａｍｅ ａｎｄ ２７％ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｐｅａｋ ａｎｙｔｈｉｎｇ．？ｆＦａｎ．２００９１ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ａｂｏｖｅ，ｐｒｏｐｅｒ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ ｉｓ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｅｈ— ｌｎｇ・ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐＴ・ｅｖｉｏｕｓ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｔｕｄｙ． ？？？？？Ｆｉｒｓｔ．ｔｈｅｙ ｈａｖｅ｛ａｉｒｌｙ ｇｏｏｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｕ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｍｐｈａｓｉｚｅｄ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒｉｚｅｄ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ．ｔｈｅ “ａｆｔｅｒ ９０”ｓ’Ｅｎｇｌｉｓｈ】ｅｖｅｌ ｉｓ ｇｅｎｅｒａｌ１）ｈｉｇｈｅｒ ｔｈａｎ？ｆｏｒｍｅｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｅｖｅｎ ｉ）ｅｇａｎ ｔｈｅｉｒ Ｅｎｇ— ｌｉｓｈ ｓｔｕｄｙ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏ１．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ．Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｍｏｒｅ ａｃｃｅｓｓｉｈｌｃ ｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｌｉ ．Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｋｉｄｓ ｈａｓ １）ｅｅ［１ ｐｒｏｍｏｔｅｄ ｃｏｎ— ｓｉｄｅｒａｈｌｙ ｄｕｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｓｏｃｉａＩ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ．Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ．ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｉｎｑｎ’ｏｖｃｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｈａｖｅ ａｌ— ｓｏ ｒａｉｓｅｄ ｔｈｅｉｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅｖｅ１． Ｓｅｅｏｎｄ．ｔｈｅ “ａｆｔｅｒ ９０”ｓ ｈａｖｅ ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｏ ｖａｓｔ ｉｎｆ（】ｒｎｍｔｉｏｎ ｒｅ— ｓｏｕｒｃｅｓ．Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｖｉｎｇ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｍａｔｅｒｉａｌ Ｉｉ ｔｈａｎ？ ｂｅｆｏｒｅ．Ｔｈｅｉｒ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｈａｖｅ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｍｕｅｈ ｍｏｒｅ ｆｒｅｅｌｙ．Ｂｅｉｎｇ ｆ＿ａ— ｎｆｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｌｉｋｃ ｃｅｌｌ—ｐｈｏｎｅ Ｉｎｔｃｒｎｅｔ ｅｒ Ｍｐ４ ｔｈａｎ ｐｒｉｏｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ，ｔｈｅｉｒ ｈｏｒｉｚｏｎｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｈｒｏａｄｅｎ ｇｒｅａｔｌｙ ｂｅｃａｔｌｓｅ ｏｆ １．１ｎｔｅｍｅｔ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｓｈｏｕｌｄ １）ｅ ｍａｄｅ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ． Ｗｉｔｈ ｆｏｕｒ ｃｒｅｄｉｔ ｈｏｕｒｓ ｐｅｒ ｗｅｅｋ ａｎｄ ｏｖｅｒ ｓｉｘｔｙ＇ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｕｅ ｃｌａｓｓ， ｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｈｌｅ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｔ ｅ ｔｕｔｏｒｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎ１ｎ１ｕｎｊｃａ【ｊｏｎ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｎ ｃｌａｓｓ．Ｔｈｕｓ ｗｅ ｃａｎ ｔａｋｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｌｎｔｅｒｎｅｔ ｔｏｏｌ ｌｉｋｅ ｅｍａｉｌ，ＱＱ，Ｆｅｔｉｏｎ ａｎｄ Ｂｌｏｇ ａｓ ａｎ ａｓｓｉｓｔａｎｔ ｔｏ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｒ ｓｈａｒｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｔｈａｉ ｓ ｗｏｒｔｈｙ ｏｆ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｃ］ａｓｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ—ｋｎｏｗｎ ｔｈａｔ“ａｆｔｅｒ ９０”ｓ￣ａｒｅ ｆｏｎｄ ｏｆ ｓｕｒｆｉｎｇ ｏｎ ｌｉｎｅ ｔｏ ａｃｑｕｉｒｅ ｎｅｗ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ？ｏｒ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 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ｒｅａｌｉｚｅｄ． ３．Ｃ（）ｌｌｅｇｅ Ｅｎｇ１ｉｓｈ ｔｃａ（ ｈｅｒ ｓｈ（）ｕ１ｄ ｋｅｅｐ ｒｅｓｅａＩ℃ｈｉｎｇ ｏｎ ｓｔｕ— ｄｅｎｔｓ’ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ａｎｄ ｔｈｏｕ＊ ｓ． Ｔｈｅ ｔｅａｃ｝１ｅｒ（、０ｕｌｄ ｍａｋｅ ｍｅ（、ｌａｓｓ ｎ１【）ｒｅ ｖｉｓｕａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｄｉｖｅｒｓｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ？ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｎｒ ｅｕｈｕｒｅ．Ｔｈｅｙ ａｌｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｎｅｗ ｔｈｉｎｇｓ．１ｎｔｅｒｎｅｔ ｏｒ ｏｔｈｅｒ ｍｅｄ ｉａ ｈａｓ ｐｌａｙｅｄ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｒｏｌｅ ｔｏ ａｒｏｕｓｅ ｔｌｌｃ ｓｔｕ（１ｅｎｔｓ’ｉｎｔｅｒｃｓｔｓ， １ｒ ｉｎｓｔａｎ（・ｅ，ｔｈｅ （下转第１ ８７页） ２０１０年１２月 Ｄｅｅｅｍｂｅｒ ２０１０ 第４６期总５０５期 Ｖｏ１．５０５ ＮＯ．４６ Ⅱ：确把握什会价值导 管理科学、民主是促进高校各项ｌｒ作和高校校同文化蓬勃健 理论和“三个代表”重要思想的指导，体育、美育有机结合起来，使之成为思想政治 康发展的重要推动力 科 的管理能通过组织和协调他人的共同 向．把德育和智育、 活动．收到个人单独活动所不能收到的效果，实现系统预定的目 教育的主要而又坚实的阵地。标．也可以使人为的冈素降到最低。 ３、开展丰富多彩的校同文化活动 校同文化活动近年来已是大学校同的一道亮丽风景线，以人 四、结语与展望 校同文化是对学生进行思想政治教育的有效载体，能够潜移 默化地对学生起到教育作用 冈此，学校需要大力加强校同文化 为本的行为文化建设首先就体现在丰富多彩的校圊文化活动中。 建设，既为学生营造第二课堂丰富学生的课余生活，又为更好地 开展富有个性特色的品牌式文化活动，足校园人发挥主观能动 发挥校同文化对学ｑ二思想政治教育的作用创造条件。在进行校同 性、创造性的过程，同时也是自我塑造的过程，更是学校塑造大学 文化建设时．不能脱离学生实际，想搞什么就搞什么，而是要紧密 精神的有利契机。 ４、创设和谐的校同人际关系网 结合学生的需要来开展，也只有这样才能允分发挥校同文化作 用，体现以人为本。 高校校同文化建设是思想政治教育 作的重要途径，我们要 牢周树 以人为本的意识，充分发挥好校同文化在思想政治教育 Ｊ＝作中的重要作川，努力培养政治过硬、思想进步、德智体美全而 发展的社会主义新人。 参考文献： 以人为本的校同精神文化建设首先应该是校同精神文化促 进人的发展和自南，而人的自由与发展要在和谐的校ｆ日氛围中才 能更好实现。和谐校同的建设首先应该是人的和谐，棚互关爱、尊 重和体谅，形成我为人人、人人为我的良好环境氛冈。 ５、树也良好的校Ｊｘ【，塑造独特的人学精神 广义卜的校风包括教Ｊｘ【、学风以及领导作风，它是 一所ｌ大学 ｆ１１徐岚．以人为本的哲学阐释及其埘思想政治教育的启示…．安徽 精神文化中的精神，反映ｒ¨一所大学最根奉的精神实质，也是最 警官职业学院学报。２００６（１１：７９—８２． 具独特魅力的精神的凝聚 良好的校风就像一张心理契约书，在 ｆ２１靳志高．思想政治教育越须贯彻以人为本要求Ｉ Ｊ１．理论探索．２００５ 培养人才、凝聚人心干¨激发活力等方面发挥着重要的作用，塑造 ｆ６）：４８ ５Ｏ． ｆ３１寇茼超，刘玉邦．以人为本与现代思想政治教育…．两南民族大 大学精神也就是要做好卞交 建设。 ．２００５ｆ４１：３０６…３０８ 从校同文化的特点看，学生受社会思潮或时尚影响建 的社 学学报ｆ人文衬＿科版１．团占有很大的比重，而日 ，学生活动基本Ｌ是以班级和社团为单 『４１靳诺开创高校思想政治１二作新局面…．求是．２００４，ｆ９）． 位组织的。 此，在纽建 礼 、丌展 富多彩的饺 文化活动 【５Ｊ曹根记高校德育与校同文化关系的理性思考ｌ Ｊｌ学校党建与思 时．要特别联系学生思想实际干¨每个Ｈ１ｆ期学生关注的热点，成市相 想政治教育．２００３，ｆ１１）． 应的社团组织，与时俱进地开展千Ｈ应的校同文化活动。同时，在营 『６］廖小平大学德育中的“学校人”与“ 会人”——当代大学的德 造班级和衬【刿文化时，受加强引导， 持马列主义、思想、 育目标辨析Ⅲ．教学与研究，２００４，ｆ５）． Ｊ◆Ｊ◆…◆ｉｉｆ◆ｆ ｉ●ｉ◆Ｊｉｉｉ◆ｉ Ｊ◆…Ｉ◆…◆ｒ ｒ◆ｉ◆ｉｉｉＩ◆ｉ Ｊｉｉ◆ｉ ｉｉ◆ｉｉｉ◆ｉ ｉｉ◆ｉｉｉ『◆ｉ Ｊｉｉ◆ｉｉｉｉ◆ｉ◆ｉ ｉ●ｉｉｉＩ◆ｉｉｉｉ◆ｉ ｉｉ●ｉｉｉ◆ｉ ｉｉ●ｉｉｉｉ◆ｉ…◆ｉ Ｊ◆Ｊｉｉｉ●ｉｉｉｉ◆ｉ…●ｉＩ ｉＪ◆｝ｉｉｉ◆ｉ◆ｉｉｉ◆…◆…●ｉｉｉ●ｉｉｉｉ◆『｝ｉ●ｉｉｉｉ◆ｌｌｌ◆…◆ｉ Ｉ◆ｉ ｉ◆ｌｌ●ｉｉ （上接第１ ９０页】ｔｅａｃｈｅｒ ｃｏｕｌｄ ｆｉｒｓｔ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｅｄ ｓｔｏｒｙ ｏｒ ｃｏｕｌｄ ｔａｋｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｂｅｔｔｅｒ；ｓｅｃｏｎｄ，ｉｎｓｔｅａｄ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｅｕｈｕｒｃ １）ｅｆｏｒｅ ｉｎｔｒｏｄｕｅｉｎｇ ａ ｎｅｗ ｌｅｓｓｏｎ ｏｒ ａｎ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ０ｆ ｄｉｆｉｃｏｌｔ ｌａｎｇｕａｇｅ ｐｏｉｎｔｓ．Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ ａｎｄ ａ ｓｅｖｅｒｅ ｃｌａｓｓ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ．ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｔｙｌｅ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｐｌａｙ ａ ｄｏｎｆｉｎａｎｔ ｒｏｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ ｍｏｔｉｖｅｓ，ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｃｏｕｌｄ ａｄｏｐｔ ｔｈｅ ａｄｏｐｔｅｄ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ．ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｔｕｄｙ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ １）ｅ ａ Ｄｅｒｍａ ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ．ｓｕｒｖｅｙ ｏｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ． Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｃ，ｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ．ｗｅ ｈａｖｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｎｅｎｔ ｓｕｂｊｅｅｔ ｆ０ｒ ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｅｈｅｒ．ｗｈｉｃｈ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ，ｓｕｒｖｅｙ．ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｋｅ． ｆａｃｉｎｇ ａ ｎｅｗ ｇｅｎｅｘ－ａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｌｓ ｃａｌｌｅｄ“＇ａｆｔｅｒ ９０ｓ”ｗｉｔｈ ｂｅｔｔｅｒ 参考文献： ｉｆ）ｕｎｄａｔｉｏｎ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ，ｂｒｏａｄｅｎｉｎｇ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｉｎ一 ［１］樊永ｆｌｌ１，９０后大学生新生英语学习需求调查研究，《湖南医科 ｆ０ｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｂｅｌｌｉｏｕｓ？ｏｒ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｔｉｏｎｓ．Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ 大学学报（计会科学版）》，２００９年５期。 ｓｕｃｈ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｆｏｒｍｅｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ［２］何力，“９０后”情绪因素对大学英语教学的影响及对策研究， ｔｈａｔ ｈｏｗ ｔｏ ａｍｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｇｒｅａｔ 《考试周刊》，２００９年ｌ期 ｃｈａｌｌｅｎｇｅ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ，ｓｅｖｅｒａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ａｒｅ ［３］叶翌晖；袁义，沦９０后大学生心理发展的基本特征及教育引 ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ｆｅａｓｉｂｌｅ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｆｉｒｓｔ，Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒｓ 导方法，《经营管理者》，２００９年２３期 ｆｌ◆…◆…４－ｉｉｉ◆ＪＩＩ｝●ｉ ｒｉｉ◆川Ｉ◆ｉｆｉ◆ ◆…◆ｌｌｉ◆…◆Ｊｌ Ｉ◆Ｉ ｉＩ◆ｉ ｌ◆ｉｉｉ◆…◆川『◆ｉ…◆ｌ争…◆…◆川ｆ◆…◆Ｊ◆川◆ｌ ｉ◆ ◆ｒｌｆ◆…◆川◆川◆ｉ｝◆…◆Ｊｉｉｉ◆ｉｉｉｉ◆ｉ…●ｉ Ｊｉ◆ｉｉｉｉ●ｉ…◆ｉ Ｊｉｌ●ｉ Ｊｉ｛◆ｉｉｉｉ◆ｉ ｉ◆ｉ ｉ●ｉ Ｊ●ｉｉｉｉ●ｉ ｉｉ●ｉ ｆ上接第１９８页）悦的心情和成功的感受对学生的信心和对物理 鼓励，要求学生找出实验中失败的原 。告诉学生“失败是成功之 实验的兴趣有极大的提高，有利于培养学生的综合能力和创新意 母”，许多成功来之于多次失败，必须要有坚强的毅力和锲而不舍 的精神。让学生体味探索的艰难。从而使学生进一步领悟出：“要创 识的形成，也为后续专业课打基础 三、改革实验评价，培养学生的创新意识 在以往的教学教学评价当中，往往是以学生的一次考试的成 新必须要有扎实的理论基础和坚强的毅力。学生创新意识的形 成，必然为今后工作和学习中的创新能力、创新素质的提高奠定 良好的基础。 绩来评价每一个学生，在具有创新意识的实验教学过程巾，这个 评价方法自然也应该有所改进，新的 价观点不仅仪应该看到学 多媒体进入课堂，教师不能过分追求、迷恋多媒体的模拟实 验，让学生看看了事，而不重视让学生看实物，实际操作．．改变传 生在操作实验中的熟练稃度、准确程度，更应该重视实验中解决 统的教育观，树立新的教育观念，实施素质教育，就要不断提高对 问题的能力。教师要支持学牛在实验中萌发的创新意 ，鼓励他 实验教学基础地位的认识，从提高实聆教学的效果，激发学生学 们探究事物的本质。如在探究‘・牛顿第二定律实验’，中．埘有的 习兴趣，提高学生的能力 发，认真改进、大力加强实验教学，把 学生错误较多、误差较大。教师不能责备求全，而是要分析并加以 实验教学真【Ｆ移到以实验为基础上来
