幼儿园思维能力小游戏

幼儿园思维能力小游戏

1、神奇的口袋

目的：训练幼儿的快速反应能力及概括思维能力

方法：在口袋里放一些物品(铅笔、帽子、眼镜、杯盖、梳子、手表、袜子、磁带等)，然后让幼儿把手伸进去，每摸到一个物品，说出其名称后再拿出来。

2、双手快速取物

目的：训练幼儿思维与动作的快速协调

方法：在幼儿左手边放个盘子，里面放上4块积木，分别是正方形、长方形、圆形、三角形。在右手边放个盘子，里面放铅笔、橡皮、花生、硬币，然后让幼儿完成下列任务;

左手拿正方形，右手拿铅笔

左手拿长方形，右手拿花生

左手拿三角形，右手拿硬币

左手拿圆形，右手拿橡皮

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左手拿正方形，右手拿硬币

3、对比训练

目的：培养孩子的观测能力和逻辑思维能力

提问;

1、白天天空有太阳，晚上天空有什么

2、售货员在商店售货，司机怎么样

3、马拉车，牛会干什么

4、春天花会开，秋天会怎样

5、石头很硬，棉花会怎样

6、狗喜欢吃骨头，猫怎样

4、传声筒

目的：训练幼儿记忆力

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方法：爸爸告诉孩子一句或几句话(如;今天是星期二，明天是星期三)，让孩子复述给妈妈听

5、请你像我这样做

目的：训练幼儿记忆力，表现力

方法：家长做手势，幼儿只能看，家长完成后，让幼儿按顺序重复。法：家长做手势，幼儿只能看，家长完成后，让幼儿按顺序重复。

各年龄层的思维小游戏

3-4岁：起步阶段

3-4岁的孩子属于直觉行动思维阶段。这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。

哭笑娃娃游戏

游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏石头、剪刀、布吧!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做哭的动作，输的一方则要做笑的动作，谁先做错就要淘汰认

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输哦!

反口令游戏

游戏目的：能根据口令做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏玩法：你说起立，孩子就要坐着不动;你说举左手，孩子就要举右手;你说向前走，孩子就要往后退总而言之，孩子要和你反着来才行。

高个和矮个游戏

游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏玩法：准备正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。

简单版

进阶版

4-5岁：关键阶段

4-5岁是孩子思维活动发展的关键阶段。这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶

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段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。

反义词游戏

游戏目的：积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说白天，孩子就要说黑夜;你说大树，孩子说小树等等。

找图形游戏

游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。

游戏玩法：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。

看一看，是谁找到的图形多呢你和孩子谁比较厉害一点呢!

我是小法官游戏

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游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。

游戏玩法：准备粗细不同的3根小棒和绳子3根。先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。

5-6岁：发展阶段

在5-6岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。

对5-6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

奇怪的时钟游戏

游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏玩法：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手

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扑克猜数游戏

游戏目的：发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏玩法：准备1-9的牌两套(共18张)，先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

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