二体下《自编韵律操》教案

小学二年级体育下册 《自编韵律操》教学设计

第六周：学习自编韵律操

教材内容 教一、自编韵律操 二、投掷 三、游戏 材重难点 一、学习自编韵律操动作要领，提高学生的韵律感节奏感学习自编韵律操动作要领，提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。 运动参与 √ 本课重点领域 心理健康 √ 运动技能 √ 身体素质 √ 本课教学目及身体的协调性。 二、初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。 三、学会游戏“快找同伴”游戏方法，提高学生快速反应能力。 标 四、培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感 时间 教学内容与要求 课堂常规： 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1、体育委员集合整队并报告人数 2、师生问好 3、检查服装和器材 2 4、宣布本课内容及要求 要求：服装整洁，精神状态好 预计问题：刚上课学生的注意力不集中 处理方法：教师用言语进行引导 1

热身运动 1、肩部运动 2、阔胸运动 9 3、腰部运动 4、踢腿运动 5、腕部运动 6、跳跃运动 3次 预计问题： 少部分学生多动问题 处理方法： 强调纪律 自编韵律操 重点：动作舒展，富有节奏 1、示范讲解 2、学生练习 3、互相指导自由练习 4、随音乐练习 5次 预计问题： 新动作记不住 处理方法： 多让学生自己练习 15 投掷：助跑投掷垒球 9 1、示范讲解 2、学生练习 3、个别指导 3次 预计问题： 学生参与不积极 处理方法： 教师及时调动学生练习的兴趣 2

游戏：快找同伴 1、讲解游戏规则 5 2、学生练习 3、教师指挥练习 4、学生指挥练习 集合 整理队伍 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 场地器材 足球场、球、哨子 教学 反思

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