维普资讯 http://www.cqvip.com ！ Ｑ： Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｃｏｎｓｕｌｔｉｎｇ Ｈｅｒａｌｄ 科教平台 对课堂违纪学生的教育实例研究 陆杰 （张家港第三职业高级中学 江苏张家港 ２１ ５６２５） 摘 要：课堂教学中，教师不能以权威自居，居高临 ，尤其是遇到一些调皮学生违纪时，要通过角色转换与角色认同，达到 师生共同学习、共同成长。在处理问题时，应本着尊重一一真诚一一理解的原则去辅导和教育学生，这是人本主义心理辅导的基本精 神，也是建立民主师生关系的基本原则。 关键词：民主师生关系 感情表达 犯错举动 情感体验 中图分类号：Ｇ ４ ２ ７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６７３—０５３４（２００７）０４（ｂ）一０２４９一Ｏ１ 有次笔者在上课时，两个调皮的学生 边听课边吃棒棒糖，在我的严厉批评下， 学生手中的棒棒糖放下了。但好景不长， 两人又在自己的“小天地”里“大侃”起 来，严重影响了课堂的正常的教学氛围。 我气愤至极，再度给予了严厉的批评，并 明令二人课后到办公室谈话。 倘若两学生课后到办公室认错致歉， 那事情也就罢了。可令人七窍生烟的是， 在课后乃至放学前都始终未见他俩踏进办 公室之门。“请班主任，不，请德育主任帮 忙”或“第二天停他俩的课”，…，我在气 愤之余，便思考起惩罚学生的办法。作为 名参加工作才两年多的新教师，经验还 不是很丰富，我便把自己在实习时所学的 经验和向有经验的老教师请教的宝贵经验 结合在一起，分析了对此类课堂“擅长”故 意干扰，造成“尴尬”局面的学生的教育 方式和应注意的几个方面。 １课堂中学生出错，当堂“大批判”式的 训斥学生是不明智之举 “在表达感情时，爱不必堆砌褒贬，狠 不必咬牙切齿，全都可以利用适度的调 侃，来巧妙地表达”。在上述事件中，当我 发现两学生吃棒棒糖时，如果不用严厉批 评，而是采取幽默的口吻说：“我的嗅觉告 诉我，今天咱们班有同学带糖到教室了， 原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤 我想它的味道一定很甜，很可惜！现在是 ‘上课，不然的话，让我们大家都尝尝！”试 起这些情感体验可以说是倾听学生发言的 理解方式’应具有的最重要的意义。” 想此时的气氛一定不会令人很尴尬，吃棒 ‘棒糖的学生也一定会在善意的笑声中意识 学会倾听要求教师在面对学生时，从 到自己的错误，体会到老师的暗示，重新 眼神、语言，表情和身体姿态各方面，充 满关注和期待，这对学生是无比重要的精 认真听课。 神力量。除了倾听以外，教师还要有一颗 ２学生在课堂出错，切忌动辄让学生到办 宽容的心。苏霍姆林斯基曾说过：“宽容引 公室受训 起的道德震动，比惩罚更强烈。”因此，施 办公室是老师开展备课，批作业、切 教者宽容的人生态度，超脱的说理心境， 磋教法、教学等业务工作和课间休息、作 可避免和化解教育过程中正面交锋和唇 自我调整的主要场所。一般情况下，学生 舌剑引起的对立和对抗，有助于塑造教师 犯错后，虽然有少部分学生会有“无所谓” 完美人格，表现教育智慧。的表情神态，但绝大部分学生在内心对老 以上是本人与经验丰富的老教师交流 师，尤其是对办公室的“教师群体”敬而 后的心得，课后，我又主动地约了那两位 远之，甚至有畏惧心理。因此，他们对办 学生，以诚挚的情感，温和的语言对他俩 公室往往是望而却步的。 出在特定的年龄层次（十五、六岁）的思 想、行为的不稳定性表示理解，不上“纲” ３对学生的犯错举动一定要先掌握和理解， 上“线”，表明与人的本质无关；并以坦诚 并给以理解的目光 期望的心态去“宽容” 的态度帮助其分析之所以反复出错的主客 学生，这会使学生动情 晓理，并付诸以 观原因；紧接着，又从他们的思想、个性、行动。最终达成自我教育 智慧等方面了解和表扬了他们各自的优点 要掌握和理解学生的犯错举动，就要 与闪光点，指导他们认识自我的价值和可 学会倾听。倾听是掌握理解的一把金钥 塑性，让他们真切地感受到了老师的爱，匙。佐藤学在 在静悄悄的》中写道： 那次的交谈是很成功的。对于我本人来 “这种倾听不是听学生发言的内容，而是 说，也从这次事件中学到了很多教育方面 听其发言中所包含着的心情、想法，与他 的宝贵经验。 们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、 的例子，但人们对其安全性仍有疑问，这也许是 其发展缓慢的原因之一。因此加强理论研究，对 其毒理学有更两 论对曲酸的更广覆韵应用极 为重要。 ６ ３ 加强产品应用的开发，加强宏观 曲酸的应用领域较窄，范围较小，开发新 产品、新领域以拓宽曲酸应用范围、提高其应用 剂量大、或自身毒性等问题，使常规使用受限。 ９０％。在其对甲壳类多酚氧化酶的抑制研究中发 价值应是今后努力的方向。但由于曲酸生产是采 尽管曲酸的安全性还存在争议，但事实证明其安 现，当曲酸浓度为加 砌时，白虾租 ＦＰＰ０ 用现代高新生物技术手段，投资高、技术要求复 杂、风险较大，所以其生产投资应有序、健康 全性，可与抗坏血酸、柠檬酸复配使用，护色 酶活被抑制２０％，而列龙虾中ＰＰＯ酶活可抑制７０ 效果较佳。曲酸对多酚氧化酶的酶促褐变抑制机 ％。一定浓度的曲酸对其它果蔬如菠菜、香蕉、 进行。理可能是：其结构与酚类物质相似，对多酚氧化 梨等保鲜效果均较明显。 参考文献 酶有竞争性的抑制作用；可以螯合多酚氧化酶活 【ｌ】裴疆森． 性必需的铜离子；曲酸可以通过对氧自由基的去 ６问题与展望 优化．食品与发酵工业，１９９７，２３（１）：１卜ｌ４． 除而干扰多酚氧化酶酶促反应中对氧的吸收；曲 ６．１用途广泛．潜力极大 ２】 长王里珉，威ｊ ：它，陆和Ｊ生．发酵液中曲 狙幌 酸能还原形成黑色素的底物～醌类物质为联醌， 曲酸具有广泛的用途，在食品、医药、化 【取方法比较．生物技术，２０００，ｌ０（５）：４４－４５． 从而阻止黑色素生成。 妆品中有着许多不可取代的作用。但是，目前我 苹果在打浆过程中加入曲酸后几乎没有褐变 发生。曲酸 ＿为１００ ｇ／ｒＩ１ｌ的 果升保存３ｄ后 没有发生褐变现象或很少褐变为淡黄色，而未加 曲酸的则褐变为棕褐色。蘑菇多酚氧化酶在分别 以ＤＬ Ｄｏｐａ与Ｌ一酪氨酸为底物时，２０ ｇ／ｍ１ 的曲酸可抑制７２％和６４％的多酚氧化酶的活力。 当加入的曲酸浓度为８Ｏ ｇ／ｍｌ时，抑制率升至 国对于曲酸及其衍生物的生产开发力度还不够。 国内研究曲酸的机构较多，但真正实现工业化的 企业极少，所以采取得力措施使曲酸生产工业化 极为迫切。 表２鳕鱼子颜色变化 ６．２加强理论研究 由于曲酸的安全性问题目前还存在争议，尽 管国外已有正式批准使用到食品、化妆品等领域 科技咨询导报Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｃｏｎｓｕｌｔｉｎｇ Ｈｅｒａｌｄ ２４９
