期末复习卷(句子阅读)

班级 姓名 学号 等级____________

一、补充句子。

1.几行红叶树，________________________。 2.爱人者，人恒爱之；________________________。 3.鸡迟宿，鸭欢叫，________________________。 4.落木千山天远大，________________________。

5. ________________________，夜静春山空。 6. ________________________，豚栅鸡栖半掩扉。 7.关羽失荆州——________________________。 8.水滴石穿——________________________。 9.周瑜打黄盖——________________________。 10.日出江花红胜火，________________________。 11. ________________________，潭面无风镜未磨。 12. ________________________，村庄儿女各当家。 13.相看两不厌，________________________。 14. ________________________，桃花流水鳜鱼肥。

15.人的生命是有限的，可是，_______________________________________。我要把有限的生命，_______________________________________________。 （雷锋）

16.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义_____________，____________________，而不是接受，________________________。（巴金）

17.我攀登过____________________，游览过__________________，却从没看见过桂林这一带的山。

18. 安静的手指______________，竟然____________，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩________________________。

19.虽然生命短暂，但是，我们却可以________________________________。

二、排列句子

（ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。

（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （ ）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

（ ）我连忙站起来让老爷爷坐。

（ ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （ ）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（ ）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （ ）上车后，我找到一个座位。

（ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。”

（ ）我问爸爸为什么倒着贴。

（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

（ ）作文果然有了进步。

（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 （ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

三、阅读。

（一）

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝） 烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng sāng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 1、用“\\”划去括号里不正确的音节和字词。

2、在选文中找出反义词。 善良——（ ） 伤害——（ ） 3、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。

4、作“~~~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

5、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”划出相关语句。

6、“罪恶的子弹”指代 ，“和平之花”指 ，娇嫩的“和平之花”是 。

7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

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（二）

科学家经过反复研究，终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家mó fǎng（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我知道这段文字选自课文《 》 2、按拼音写词语。

3、“碍”字按音序查字法要查 ，“荧”字的部首是 。 4、从文中找出下列词语的近义词。

仿照---（ ） 重复---（ ） 阻碍---（ ）

5、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 、 、 。

6、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。

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（三）___________________

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。

①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是______________________。 4、“藏”字用音序查字法应查字母_______，用部首查字法先查_______部，再查_____画。 5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句

6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。

（ ）一夜之间能长一、二尺，（ ）不到一年能长成（ ） ①竹林 ②新竹 ③春笋

7、本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（ ）。 A．成材迅速 B．无私奉献 A．用途广泛 D．默默无闻

（四）一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，______________________ _______________________________________________ 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 1、在文中的括号里划去不适当的词语。 2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3、我会写出反义词。漂亮（ ） 激动（ ） 接受（ ） 3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

_______________________________________________________________________________ 4、用一两句话概括短文的主要内容。

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5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

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