黄冈实验学校新课改“学导练评”
四环八步课堂教学模式流程图
“学导练评”课堂教学模式，是以新课程理念为指导，以“学导练评”专有名称指代的四部分，构成课堂的基本结构，组成课堂教学的基本流程，以先学后导，因学定导，学练结合，当堂检测，及时补缺为教学策略，以“课时目标”为主线组织活动，以“当堂达标”为评价课堂教学效果的重要标准。
“学导练评”课堂教学模式简称“四环八步”，流程图如下：
一、学（10分钟）： 第一步：导入新课
第二步：展示目标
第三步：自学提示
第四步：自学质疑
二、导（15分钟）： 第五步：导学探究
三、练（10分钟）： 第六步：练习检测
四、评（ 5分钟）： 第七步：评价总结
第八步：布置作业
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