教学目标:
1、进一步提高学生们的拼摆技能,认识不同事物在外观特征上的差异。初步学会分类。
2、培养学生的丰富想象力,发明与创新的意识。
3、激发学生学习智力七巧板的兴趣,体验成功的快乐。 教学重点:进一步提高学生们的拼摆技能。
教学难点:培养学生的丰富想象力,发明与创新的意识。 学具准备:智力七巧板 教学过程: 一、导入
师:七巧板不仅能拼出我们学过的图形,还能拼出生活中看到的各种有趣的图形。展示让学生说是什么动物。
二、自主探究
1、同学们知道守株待兔的故事吗? 2、结合故事情境,猜猜他们各代表什么?
卡片出示:拼好的人、大树、兔子图形。 3、指名说说这三个图案各代表什么。
4、你喜欢哪一个图案?选一个喜欢的照样子动手拼一拼。拼的时候,先仔细观察,用哪几块,每一块的位置在哪?拼好后小组内互相看一看,比一比哪一组动作最快奖智慧星。
(1)同时请三名同学到黑板上拼一拼。 (2)评价:这三个同学谁拼的最快、最好。 (3)集体反馈。 三、自由拼摆
以四人小组为单位,拼一幅图,根据图意讲故事。 四、总结。
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