中班科学8 奇妙的松果

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主题名称活动内容活动目标重点难点拜访大树奇妙的松果梁晶科目第九周科学 1.初步理解松果，了解其生长过程； 2.愿意谈论相关松树生长的话题，积极参与讨论。了解松果的生长过程准确的用语言描述松果的生长过程活动准备 1.幼儿用书：《奇妙的松果》； 2.松果、透明杯子。活动活动设计 1.出示松果，让幼儿观察，发现其特点。 2.和幼儿一起观察教学电子资源中松果使用电子教生长过程的图片，了解松果的成长过程。学的新形设计意图 3.请幼儿自己阅读幼儿用书，边看边说，式，极大地进一步观察和了解松果及松树的外形特征和吸引了幼儿过成长过程。的兴趣。 4.教师和幼儿一起做实验，验证松果的鳞有趣的实验程片会随着干湿的环境开合。

教师准备好一个盛水的透明的杯子，把松更有助于幼儿的理解。活动设计果放进水里，观察鳞片发生了什么变化。 5.教师简单介绍鳞片的特性设计意图松果身上长着一片片像鱼鳞一样的硬片，摸上去糙糙的。它对周围环境的潮湿水准特别专业的术语活敏感，在干燥的日子，成熟松果的鳞片会打开；启发幼儿对相反，如果鳞片紧闭，则表示空缺湿度比较大，待科学要严动即将下雨。这是因为干燥的天气使得鳞片失去谨。水分而收缩。当空气潮湿的时候，鳞片会吸收过水分而变得很柔软，松果自然就恢复原样了。所以小小的松果就可以当成是预报天气的“晴程雨表”。审批意见

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