第二届全国阅读鉴赏学术研讨会暨中国阅读鉴赏研究会第二届年会成功召开

４．Ａ．呼应开头。使文章结构表现出一种首尾照应的回环美。　Ｂ．升华立意．表　这了自觉的人生态度　．（儿时之“我在”．是一种发乎天性的童心．是对外部世界好　奇、参与的天性；而随着年岁的增长和阅历的增加，逐渐悟出生命之在的可贵与责　任。成年之我在，是一种自觉的人生态度。）　５．Ｃ　Ｄ（Ａ．“对宇宙和历史宣告”是对当年应答时“正经”劲儿的描写．不是当　时的自觉意识。　Ｂ．“不是同时同地的共在共处，就不可能产生相亲相近的美好情　感”错；作者之所以“一路去问海外中国人的隶属所在”．表现的是。不是同地、却是　同时的人之间浓浓的乡情。　Ｅ．“行文层层深入．通篇充满思辨色彩”不合文章实　际，有哲理性，说“通篇充满”不当。思辨，哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论、纯　概念的思考。）　（山东刘泽芳）　第二届全国阅读鉴赏学　研讨会　暨中国阅读鉴赏研究会第二届年会成功召开　本刊讯　第二届全国阅读鉴赏学术研讨会暨中国阅读鉴赏研　究会第二届年会于２００６年ｌＯ月２８日～３０日在浙江省桐乡市隆重举行。　此次会议由中国阅读鉴赏研究会、《阅读与鉴赏》杂志社主办。浙江省茅盾中　学承办。会议主题为“研讨中学语文阅读鉴赏教学”。与会代表分别来自河北、上　海、福建、浙江、江苏、山东、海南等省市，共１００余人．提交了有关阅读鉴赏教学的　论文４Ｏ余篇。有关领导和专家王德春、谭学纯、费玉林、郝荣斋、徐国珍、刘真福、　关湘、宓彤波等出席了失会　开幕式上，中国阅读鉴赏研究会副会长兼秘书长、《阅读与鉴赏》杂志总编辑　郝荣斋先生致开幕词。他指出：学术团体的生命在于活动，中国阅读鉴赏研究会自　成立以来。依托会刊《阅读与鉴赏》杂志，开展了丰富多彩的学术活动。使研究会始　终保持旺盛的生命力；学术团体的生命也在于人气，中国阅读鉴赏研究会已有会　员数百人，并始终敞开大门。欢迎广大的语文教师、学者加盟。　　．中国修辞学会会长王德春先生作了重要讲话。他高度评价了中国阅读鉴赏研　究会面向中学语文教学和教师的工作思路，指出：阅读鉴赏教学一直是中学语文　教学的重点和难点，也是近些年中、高考的主要考点之一。如何搞好它，如何提高　效果，有许多值得研究和探讨的问题。希望失家借此机会充分发表意见，集体攻　关．为阅读鉴赏教学作出贡献　会上。著名语言学家王德春教授、著名修辞学家谭学纯教授和著名语文特级　教师唐江澎、张永谊老师作了高水平的学术报告：观摩了茅盾中学张凌燕、海盐元　济高级中学沈翔、海宁市南苑中学劳峥三位老师的语文示范课。与会专家作了精　彩点评：代表们还进行了深入而热烈的论文交流。　会议期间。召开了第二次理事会会议。经研究决定。增补朱正连、朱　建忠、周伟珍为本会理事：吸纳茅盾中学语文组为本会首个团体会员。　还讨论了下一届年会的承办事宜．决定年年有会议，每两年有大会。　本次会议在阅读鉴赏教学方面实现了理论与实践的有机结合．它　所倡导的新理念、新思路和新方法，必将有力地推动新课程背景下的中　学语文教学的发展