初中地理《中国的人口》教案教学设计

年级 八 课题 科目 地理 主备教师 《中国的人口》 备课时间 总 1 课时 第 1 课时 教学 1、知道我国人口的数量及我国人口迅速增长的原因 目标 2、理解我国人口的分布特点及原因 3、理解我国人口问题产生的原因及制定的基本国策和主要内容 教学 重点 教学 难点 课前准备 我国人口在世界上的地位及其分布待征 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。 课本、多媒体课件 教 学 过 程 教学内容及师生活动（由主备教师撰写） 批 注（由使用教师补充） 【自主学习】 “数量世界第一” 1、读“中国人口构成图” （1）我国第六次人口普查的总人口为______亿，约占世界人口总数的______ （2）人口居世界前三位的国家依次是______、______、______ 2、读“全国省级行政单位人口数量”统计图 （1）我国人口最多的省级行政单位是___ ___，人口最少的是_____ _ （2）我国人口超过5000万的省级行政单位共有___ ___个，它 们的分布有什么特点？______ （3）山东省的人口大约______，居全国第____ __位 “增长速度较快” 1、阅读课本内容，完成： （1）在课本P12完成活动题1：绘出1949年以来我国人口增长曲线图 （2）根据各年份我国统计的人口数据填写下表： 按照下面图表人口增长趋势，估计到2020年我国人口总数大约是______，2030年大约是______ （3）通过对下面图表的分析可知，我国人口的增长特点是 ，主要原因是 年份 增加人口（亿） 19491965 19651975 19852005 “分布疏密不均” 1、读“中国人口密度分布图”： （1）完成P4活动题1、2、3小题 （2）总结我国人口的地理分布特点： 2、读“我国城镇与农村人口百分比”图：回答 我国农村与城镇人口分布特点及变化趋势如何？ “我国的人口” 1、自推行计划生育以来，我国人口的增长状况： 2、我国人口总量仍将持续增长的原因： ～ ～ ～ 时（年） 间增加1亿人的时间（年） 3、 我国人口的基本国策和内容： 【合作探究】 1、我国人口的突出特点是什么？ 2、计划生育带来的新的问题是什么？ 【拓展提升】 人口迁移是解决人口分布不均的方法之一，有人建议将东部的人口大规模向西部迁移，这样既可以缓解东部人口过多的压力，又增加西部的劳动力资源，你认为这种做法合适吗？请说明你的理由。 【巩固练习】 1．新中国成立后，我国人口增长快的主要原因是（ ） A.商业贸易活动频繁 B.人口居住地的自然条件有很大的改善 C.社会劳动力需求量大幅度提高 D.经济文化发展，医疗卫生条件明显改善。 2．中国人口问题的主要矛盾是（ ） A.人口老龄化带来的社会问题 压力大 C.人口过多带来的城市化问题 D.人口地区分布不平衡 3．关于我国城镇人口和农村人口的叙述，正确的是 A.近年来，城镇人口所占比例增长较快，将来还将继续增长 B.我国城镇人口过多，农村人口不能再向城镇迁移 C.城镇人口大大多于农村人口 D.为了加快我国经济发展，应在短期内将全部农村人口变成城镇人口 4.我国致力于控制人口数量的同时，注重提高人口素质，人口素质主要是指 A.经济收入水平，文化程度的高低 B.身体状况，文化教育和思想B.人口基数大，资源、环境道德修养 C.抗御各类自然灾害的能力 D.身体状况，文化水平和经商能力 5.读下方我国人口增长图，回答下列问题： （1）新中国成立后，人口增长基本上呈＿_________状况。 （2）我国人口增长的突出特点是_______ _ __。 （3）人口增长过多、过快，给国家、社会、家庭、_________都增加了沉重的负担。 （4）为了使人口数量的增长，同________发展和_______条件相适应，我国把_____ _作为基本国策，基本内容是 教 学 反 思（由使用教师撰写）