湖北省黄冈市2013届高三上学期期末考试历史试题 Word版含答案

湖北省黄冈市2013届高三第一学期期末考试

文科综合历史试题

24．《史记·龟策列传》载：“太史公曰：自古圣王将建国受命，兴动事业，何尝不宝卜筮

以助善!唐虞以上，不可记已。自三代之兴，各据祯祥；涂山之兆从而夏启世，飞燕之卜顺故殷兴，百谷之筮吉故周王。王者决定诸疑，参以卜筮，断以蓍龟，不易之道也。”这反映出古代中国早期政治制度的特点是

A．没有形成权力高度集中 B．宗法制与分封制结合

C．神权与王权结合 D．以血缘关系为纽带形成国家政治结构 25．《文献通考》卷53《职官考七》云：“„„为风霜之任，弹纠不法，百僚震恐，官之

雄峻，莫之比焉。旧制，但闻风弹事，提纲而已。”材料中所说的能“闻风弹事”（即

举报人可以根据传闻进行举报，不必拿出真凭实据，也不署名）“弹纠不法”的机构或官职应该是

A．宰相 B．御史台 C．参知政事 D．中书省

26．（明）范濂《云间据目抄》卷二记述：“（松江士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以故富庶）嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端„„伦教荡然，纲常已矣。”据此可知

A．豪门贵室造成传统伦理道德沦丧 B．工商业的发展导致社会风气变化 C．财富分配不均引起分化加剧 D．财富的增加是促成崇尚奢侈的根源 27．王阳明认为“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”他的这种对人心本体的界说与下列哪一思想是一致的 A．“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明” B．“天下未有无理之气，亦未有无气之理” C．“圣人之常，以其情顺万物而无情二故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。” D．“立天之道，曰阴与阳。立地之道，曰柔与刚。立人之道，曰仁与义。”

28．某博物馆馆藏梁廷相《夷氛闻记》，书中记载“方议款时，夷兵以船泊泥城，登岸肆扰，

沿西及北。„„大肆淫掠，奸及老妇，村民大哗。„„举人何玉成，即柬传东北南海、番禺、增城连路诸村，各备丁壮出护。附郭西北之口口口九十余乡，率先齐出拒堵。„„夷兵方舍命突围出，无奈人如山积，围开复合，各弃其鸟，徒手延颈待戮，乞命之声震山谷。”书中口口口为残缺，据材料推测，口口口处应该是

A．岛 B．三元里 C．旅顺口 D．大甲溪

29．普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了一个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”

放逐的故事。一天，一位目不识丁的平民因为听烦了‘阿里斯提德的名字就要求把阿里

斯提德的名字写在贝壳上。因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利，似乎成了所有民主制度的一大难题。该则材料表明雅典

A．公民大会是最高司法机关 B．直接民主存在着局限性

C．法律面前人人平等 D．所有人都有参政权

30．马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经

受到资产阶级影响„„的国家”。从德国的政治看，这一论述中可以确认的是 A．由皇帝任命帝国宰相 B．皇帝权力至高无上

C．军国主义色彩浓厚 D．在形式上确立了资产阶级代议制

31．二战后1949年上台的阿登纳废除以行政控制为特征的统制经济，建立“社会

市场经济”，其理论依据是路德维希·艾哈德的理论，即“在现有条件下，国家必须有

计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。”这表明德国

A．开始了向社会主义的过渡 B．国家垄断资本主义发展趋势加强

C．由市场经济向计划经济过渡 D．二战后德国的政治民主趋势更加明显 32．正如汉金斯所说：18世纪的自然哲学家相信，科学正在改变人类的一切活动，理

性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。达朗贝尔描述了他所目睹的自然哲学中的：“我们的世纪被称为卓越的哲学世纪„„新的哲学方法的发现和应用，与各种发现相伴随的那种热情，宇宙奇观在我们身上引起的理念的某种提升——所有这些原因造成了心智的强烈的骚动，就像冲破了堤坝的江河一样从各个方向蔓延穿透大自然。”该论述反映了科学以及自然哲学的新方法

A．改变了人类的宗教信仰 B．摆脱了宗教神学的束缚 C．影响了人类的思想观念 D．提升了人类的物质生活

33．1960年11月，发出《关于农村人民公社当前问题的紧急指示信》，直

接组织和指导三个调查组，分赴浙江、湖南、广东农村进行调研。并在这期间主持起草了《农村人民公社工作条例（草案）》（简称农业六十条）。这些行动表明 A．开始纠正农村工作中的“左倾”错误 B．为八字方针的提出提供理论依据 C．放慢社会主义经济建设的速度 D．坚持“”和人民公社化运动 34．1984年，在《关于经济改革的决定》中规定，把增强企业活力作为经济

改革的中心环节滨行政企职责分开，建立多种形式的经济责任制。这一规定的主要目的

是

A．把改革的中心从农村转向城市

B．规范发展模式，提高发展速度

C．改变同生产力发展不相适应的生产关系和管理方式 D．为形成对外开放格局作物质上的准备

35．《物种起源》、《人类在自然界中的位置》和《圣经》的相同之处是 A．都想证明物质世界的进化 B．都想说明人类是怎样起源的 C．人类存在的合理性 D．探讨物竞天择规律

40．（25分）阅读材料，完成下列各题。

材料

传教士一踏上中国的土地，就面临如何处理教与中国本土信仰与文化的关系问题。英国传教士杨格非（Griffith John） 1877年说：“我们来华不是为了开发资源，不是为了促进商业，也不仅仅是为了促进文明的发展，我们来到这里，是为了同黑暗势力进行斗争，拯救世人摆脱罪恶，为征服中国。”；1932年出版的美国平信徒调查团（由参与东方传教事业的美国七大宗派于1930年共同发起的）报告指出，“宣教事业最初的目标是用教征服世界，这是一种含有征伐意味的世界性慈善事业”。事实上，传教士确把传教事业视为“文明”对“野蛮”、“福音”对“异教”的征战。

令传教士没有想到的是，中国文化的式微并没有带来教在中国的胜利，因为中国人转而从西方文明中找到了更强大的反对教的武器来抵御教对中国的“征服”，由于启蒙运动所揭橥的理性主义在20世纪随着科学的发展和工业化浪潮的推进，越来越深入人心。理性主义倡导以理性的态度和怀疑的精神对待一切，反对迷信和盲从，对宗教构成巨大挑战。特别是现代科学的发展展现了理性的巨大力量，动摇了教神学的根基。20世纪初期中国知识和政治精英也把理性主义的成果——科学视为拯救中国的良方，陈独秀、李大钊、蔡元培等新文化运动的知识分子都以科学为武器批判宗教蒙昧，坚信教代表落后和保守的力量。理性主义的胜利还带来世俗主义思想的盛行。世俗主义的盛行使人们失去对彼

岸世界的兴趣，只关心现实的生活，削弱了宗教的影响力。

与此同时，现代民族主义在中国的兴起则冲击着传教运动所预设的东西方不平等的关系，引发了1920年代的非教运动和收回教育主权运动。一些传教团体日益感受到东方民族主义兴起的冲击，认识到“任何地区的教传教士都不可能继续奉行自己在种族上比其宣教对象优越的立场”

此外，第一次世界大战打击了西方人，包括教会人士，对西方文明和教的信心。欧洲的大战自然使人们怀疑，相互之间进行了人类历史上最可怕、也最具毁灭性战争的教国家，有何资格输出教和对其他国家进行所谓的“文明化”。正如威廉·梅里尔牧师（William Pierson Merrill）1919年指出的，“如果教国家不能像徒绅士那样和平共处，我们就不要再谈论什么‘教文明，”。无论在美国国内，还是在东方，西方优越和福音正义的观念，都因一战受到一定程度的质疑。

1919年，来华的美国传教士葛德基（Earl Herbert Cressy）在《亚洲》杂志上撰文指出，一个回美国度假的传教士在远东居住一段时间后，他却开始向美国人介绍远东的文化遗产，并在远东文化的影响下修正自己的教义。1925年世界教学生同盟的华盛顿会议上，与会5000名代表普遍表达了融合所有文明中的优秀成分来建立的秩序的愿望；平信徒调查团的报告中也指出，“今后不同宗教之间的关系必须越来越采取共同追求真理的形式”。所有这些现象被称为“改宗”，“改宗”不是指传教士改变宗教信仰，而是指传教思想，特别是对中国文化的看法发生了很大的变化：从文化征服者变成了文化合作者；从一个敌视儒家传统，企图把教强加给中国的文化帝国主义变成了欣赏中国文化的伟大和优秀，并积极倡导宗教合作和文化交流的人。

——摘自王立新《美国传教士对中国文化态度的演变》

（1）根据材料并结合所学知识，指出19世纪传教士来华传教的目标。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪哪些因素导致传教士对中国文化态度的改变。

（9分）

（3）根据材料并结合所学知识，简述传教士如何改变传教运动的面貌的。（10分）

请考生从第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按本选考题的首题进行评分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 45．（15分）历史上重大改革回眸

材料

税收则例是规定的征收商品通过税的原则和标准，亦是颁发的具体经济法规。的税收则例，要求相关人员按规定标准、手续纳税和征收，这里简称为税则制度。明代的税则制度分梁船则例和货物则例。梁船则倒是向船户收取船料，原来是“以装载货物多寡为率。后从简便，乃验船梁阔狭，定收料银重轻。大抵自五尺以上榷其料至有一、二丈者”。可能是船只装载货物的多寡很难测量，所以改为梁船计征，使税收方式变得简便。货物则例是先向船户征收，再由船户向商人收取“纳料等项”。明代的货税则倒是从价计征，亦称价则，即将过关商品，先官为定价，颁发定价则例，然后按价征税。清代不再先为商品定价，而是从量计征，称为税则，即各关先按各商品在当地的贵贱程度、来源，以石、车、斤、匹、件、副、箱、篓、包等商品计量单位，规定应征数目，然后按单位数量征收。改梁头则例为签量计石征收。梁船则例亦称梁头则例，是“量船之广狭，以定税之多寡，名曰梁头”。具体征收方式，“以量船之宽阔，所载货物分平、加平、补、加补四项征收钱粮”。清代梁头则例中的平料、加平料、补料、加补料是向商人征收的货物税。清代对不同种类的商品，按照不同的计量单位征收，而且对每天通过数以千百万计的船只来说，每船装我的商品各不相

同，以货物论数计石为标准征收，注意到了商品价格的浮动水平与征收标准的关系。 ——摘编自邓亦兵《清代前期税划制度的变迁》

（1）指出明朝和清朝前期税则制度的区别。（5分）

（2）简要评析清朝前期税则制度改革的价值与历史意义。（10分）

46．（15分）近代社会的民主思想与实践

材料一 孙中山立下的遗嘱是：“余致力国民，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在尚未成功。凡我同志，务须依照余所著《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间，促其实现。是所至嘱！”而在纪念孙中山诞辰90周年时却说：“现代中国人，除了一小撮分子以外，都是孙先生事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主，并且把这个发展为社会主义。”

材料二 在纪念孙中山诞辰140周年时说：“孙中山先生始终站在时代前列，„„强调‘要内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创’，孙中山先生注重学习世界上先进知识和有益思想成果，并希望结合中国的实际用来改造中国。”

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山在辛亥中“尚未成功”的遗留问题和毛

泽东认为“我们完成了孙先生没有完成的民主”的依据。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识概括孙中山先生“内审中国之情势，外察世界之潮流”“新

创”的民主思想的内容。（6分）

47．（15分）20世纪战争与和平

（1）根据图13并结合所学知识，分别说明图中①、②两条界线形成的主要原因。（7分） （2）根据图13并结合所学知识，论证朝鲜战争的结局为中朝一方胜利的观点的合理性并分

析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。（8分）

48．（15分）中外历史人物评说

材料一 郑官应（1842—1923，又名郑观应）的一生是与中国近代史相始终的，是旧中国的一个缩影。他认为要把中华民族从危亡中拯救出来，就必需承认自鸦片战争以后，中国面临着一个三千来未有大变局，因此中国也需要变。他认定要与资本主义列强抗衡，就“不得不亟思控制，因变达权”。他呈给光绪的《盛世危言》的自序写道：“育才于学堂论政于议院，君民一体、上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”

——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期

材料二 郑官应指出，那些西洋人恃以雄峙海外的科学技术是“积数百年研究之功始得，一旦贯通其学，神而明之，存乎其人，非偶然矣”。由此而提出组织力量译述西学，设学堂培养人才的建议。其次，他把西学分为天学、地学、人学三部分。所谓“人学”，既包括语言、文字，也包括一切政教、刑法、食货、制造、商贾、工技诸艺。由此得出的逻辑的结论，就是学习西学不仅是学习“长技”，而且要学习西方几乎所有的人文科学。郑官应说“欲强国先富国，欲富国先富民，而富民之道则不外以实业为总枢，欧美各国历史昭昭可考。”即要抵御外国的侵略就必须民富，而民富又必须国强来保护；要民富、国强则必须改革政治，削减君权，实行代表资产阶级利益的君主立宪。他认为政体对外已丧失御侮的力量，对内也不具有保护资本主义工商业的能力。

——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期

（1）根据材料并结合所学知识，评价郑官应对中国时局以及对西学的认识。（8分） （2）郑官应的思想在当时很有代表性，简要说明这种思想出现的历史背景。（7分）

湖北省黄冈市2013届高三第一学期期末考试

文科综合历史部分试题参

题号 答案 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C B B C B B D B C A C B 24．答案：C。

解析：在古代，统治者崇尚迷信，一切行事都要由史官占卜（卜筮）。 占卜的，他们起着神的作用，是神权的代言者。统治者正是这样凭借神权实现其政治目的。

25．答案：B。

解析：从材料可知该机构负责监察，所以应该是古代的监察机构或负责监察的官职。 26．答案：B。

解析：从材料可知，江南经济的发展，豪门富族的出现，崇尚奢侈，道德沦丧，这些都是社会风气的变化。

27．答案：C。

解析：王阳明的本意是说，作为人心本体的至善是超经验界的，它不是具体的善的行为。

有所为而为的善是手段，无所为而为的善才是至善。人心的至善超越世间具体的

善恶。具体的善行只是无善而至善之心的自然发用流行。王阳明说人心之无善恶是要人们不要去执著具体的善行而认识本心。王阳明的学生钱德洪说，王阳明这样说是针对那些“先有乎善者”的。王阳明对人心本体的界说和心学开创人程颢的思想是一致的。程颢说：\"圣人之常，以其情顺万物而无情。故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。\"王阳明说的无善无恶就是无心无情，没有先入之

见。有了这种心，见父自然知孝，见兄自然知悌。因此，人惟一可作的就是去“致

良知”，也就是为善去恶，去私存公，来恢复良知的觉悟。A是朱熹，说明认识与实践的关系，B是讲理气关系的，D是张载的思想，

28．答案：B。

解析：由材料中“即柬传东北南海、番禺、增城连路诸村，各备丁壮出护。附郭西北之

□□□九十余乡，”可知地点在广东（南海、番禺属广东省），再联系近代广东抗击夷敌的事迹可以排除A、C、D。

29．答案：B。

解析：本题涉及的知识点：雅典民主的局限性：过于泛滥的直接民主，如轮流坐庄和抽

签选举，成为政治、社会的隐患。群众的决议是指直接民主，因为听烦

了一个人的名字行使反对意见的民主权利就表明民主的泛滥。

30．答案：D。

解析：根据题干材料中的关键信息“以议会形式粉饰门面”可知，“粉饰门面”是指德

国在形式上确立了资产阶级代议制，D正确。 31．答案：B。

解析：二战后，主要资本主义的经济都进行调整，即对经济的干预。所以在二战后，尤其在美国的影响下，其他主要资本主义纷纷采取国家垄断资本主义发展模

式，这是战后资本主义国家经济的最大变化。

32．答案：C。

解析：发轫于18世纪初期的启蒙运动，是一场重要的“思想”运动。17世纪自然

科学和哲学领域取得的巨大成果，使人们意识到可以将“科学”的精神运用

到人文社会领域，能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。由材料可知科学深深地渗入到当时的文化和社会语境之中，社会科学的思想潮流都使用了科学探究的原则。

33．答案：A。

解析：《关于农村人民公社当前问题的紧急指示信》，直接组织和指导三个

调查组，分赴浙江、湖南、广东农村进行调研起草了《农村人民公社工作条例（草案）》（简称农业六十条），是纠正农村工作中的“左倾”错误，解决人民公社中的问题。 并不是放慢社会主义经济建设的速度 。

34．答案：C。

解析：实行政企职责分开，建立多种形式的经济责任制是改变生产关系和管理方式，使

之与生产力发展相适应。 35．答案：B。

解析：《物种起源》、《人类在自然界中的位置》和《圣经》都说明人类是怎样起源的，

只不过《圣经》认为人是上帝创造

40．（25分）

（1）利用教战胜并最终取代中国本土的信仰、伦理和价值观，即对中国进行文化征服。（6分） （2）理性主义（世俗主义）和民族主义的冲击，一战的影响。（9分）

（3）主流的传教团体开始倡导文化合作，提出教与其他宗教携手“共同追求真理”，

以及借鉴中国文化遗产以补充和丰富教传统的重要思想，对中国文化表现出高度的尊重和欣赏，从文化征服者变成了文化合作者。（10分）

41．（12分）

评分标准：

一等（12～10分）

①紧扣评论对象，观点明确；

②合理引用史实，进行多角度评论；

③论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（9～5分）

①能够结合评论对象，观点较明确； ②引用史实，评论角度单一；

③论证较完整，表述清楚。 三等（4～0分）

①偏离评论对象，观点不明确； ②未引用史实；

③论证欠缺说服力，表述不清楚。

45．（15分）历史上重大改革回眸

（1）明代的税则制度分梁船则例和货物则例，分别为梁船计征和从价计征，清朝货物则例

改为从量计征，梁船则例改为签量计石征收。（5分）

（2）税则制度改革在当时的条件下是必要的，根据变化了的情况修改税则是顺应经济发展

的；修改税则，简化税收过程符合当时全国商品流通量增大的具体形势；使不同的商品按照不同的计量单位征收更显合理（或者说是从量计征是一种进步）；清代的税则制度改革注意到了商品价格的浮动水平与征收标准的关系，是以市场机制为基础的，这是一种进步。（10分）

46．（15分）近代社会的民主思想与实践

（1）遗留问题：内阁频繁更迭，总统选举有名无实，初年政治形同闹剧；规定主

权在民，但后普通国民的选举、监督权没有兑现；土地税和土地国有

制没有体现，妇女的参政权也没有落实。（3分）

依据：完成了民主任务，实现了民族平等。建立了中国特色民主政治制度，实现

了普遍平等的。创立了人民代表大会制，实现了人民的普选权。完成土地改革，改善了人民生活。（6分）

（2）民主思想：三民主义；新三民主义；③五权分立。（6分）

47．（15分）20世纪战争与和平

（1）界线①：第二次世界大战日本战败，苏联和美国对朝鲜半岛分区受降，1948年，南朝

鲜成立大韩，苏联支持的北朝鲜成立朝鲜民主主义人民共和国。（4分）

界线②：1953年朝鲜战争结束，中朝两国与联合签订停战协定，并划分了边界。（3分）

（2）论证：中国把美韩打退到三八线以南，扭转朝鲜战局的战略目的；美国并没有达

到侵占整个朝鲜半岛的目的。（2分）

关系：从战争的起因看：朝鲜战争是冷战的产物；从战争的过程看，朝鲜战争是从内

战扩展到国际性的局部战争，是冷战格局之下的“热战”；从战争的结果看，进一步固定了朝鲜半岛的局面和亚洲地区的冷战格局。（6分）

48．（15分）中外历史人物评说

（1）认为中国处于变局，需变革政治和经济才能与西方抗衡，中国只有实行代表资产阶级

利益的君主立宪才能强国，才能富国富民。他打破了对西学的狭隘认识和理解，认为不仅要学习西方的“长技”，还要学习西方的政治和思想。这些认识符合时代发展趋势和当时的历史潮流，体现了热爱祖国的深厚感情和发展资本主义的强烈愿望；对西

学的估价和对它含义的理解是一个巨大突破，在当时也是独具胆识的。（8分） （2）社会处于新旧交替的时代；民族资本主义不断发展；民族危机日益深重；洋务运动和

戊戌变法相继展开。（7分）