课后评价表
学科 班级 姓名 年 月 日 表
一
评价内容 评价方式 自我评价 家长评价 学生自我评价 家长评价 教师建议 学习计划 课前预习 作业情况 课后复习 课外扩展 课堂学生自主学习评价表
学科 一级目标 学习能力 （20） 班级 姓名 年 月 日 表二
二级目标 具体要求 权 重 6 7 7 6 自 评 生 评 师 评 1 明确学习任务 知道解决几个问题 （1）会分析完成“学习任务”涉及的知识，找出新知识。 （2 ）提出解决问题的方案 2 知道怎样学习 学习方法 （60） （1）熟练地操作， 1 个人学习 （2）专注与学习不受外界干扰。 7 （3）有计划地搜索与问题相关的7 信息进行探究。 （1）和同伴共同讨论、交流对问8 题的看法，寻找解决的办法。 2 同伴互学 （2）归纳、总结，分享成果。 （3）发现新的问题。 （1）认真倾听，理解教师、同学的发言。 5 7 7 7 3 教师指导 （2）积极思考、询问、提出不同的意见。 （3）清楚、完整地表达个人意见。 6 学习效果 1 学习收获 （1）完成了学习任务。 5
（20） （2）学到新的方法。 5 （1）对网上学习有兴趣，积极参5 加学习活动。 2 情感体验 （2）与同学、老师共同学习感觉5 愉快。 最深印象 总评 课堂学生自主学习评价表针对学生网上自主学习的状态的评价。
媒体演示讲授型学生自主学习评价表
学科 班级 姓名 年 月 日 表三 一级目标 学习能力 （25） 二级目标 具体要求 权 重 7 自 生 评 评 9 师 评 1 明确学习任务 知道解决几个问题。 （1）教师指导下，会分析完成“学习任务”涉及的知识并找出新知识。 2 知道怎样学习 （2 ）提出解决问题的方案。 9 9 8 8 学习方法 （50） （1）认真倾听，理解教师、同学的发言。 1教师指导 （2）积极思考、询问，提出不同的意见。 （3）清楚、完整地表达个人意见。 （1）和同伴共同讨论、交流对问题的看法，寻找解决的办法。 2 同伴合作 （2）归纳、总结，分享成果 。 （3）发现新的问题。 9 8 8
1 学习收获 学习效果 （25） 2 情感体验 （1）学到了新知识。 （2）学到了新的方法。 （1）对学习有兴趣，积极参加 学习活动。 （2）与同学、老师共同学习感觉愉快。 7 7 6 5 最深印象 总评 媒体演示讲授型学生自主学习评价表针对学生在教师帮助下自主学习状况的评价。
课堂学习评价表
学科 班级 姓名 年 月 日 表四
评价项目 评价方式 进步（举例说明） 出错原因（举例） 我想说 教师的评价
基础知识 综合运用 能力表现
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