部门 保教部 负责人 张贤姣、时间 2010年 9 月10
张 静 日 1、 督导入园接待（英语问好）、晨间活动（户外运动）的正常进行。 2、 深入到班级听课，掌握一手资料，给出指导性意见，提高教育教学质量。 3、 督导各班召开家长会，向家长宣传我园特色课程：口风琴、泡泡泥、分享阅读等，及时展开报名工作。 4、 在周例会及日常检查中，强调安全的重要性，预防事故发生。 5、 督导各班教师对各类人员一日工作流程的执行。 6、 接待参观咨询的家长，处理个别新生家长的问题。 7、 加强各年龄段幼儿常规的培养。 8、 协助各班召开班级家长会，介绍感觉统合的教育理念，以便家长更好的了解我园的特色教育及师资。 9、 继续坚持英语早接待，为幼儿营造良好语言环境。 10、 深入各个班级听课，及时指导，及时解决。 本 周 总 结 问题1、 个别班级教师在协作配合上还存在问题，对于个人的分工职及 责还不明确需指导。 要求 2、 个别教师在家长工作、组织幼儿及教育教学的方式方法上还存在欠缺和不足，还需学习和指导。 3、 个别教师在日常生活中还不能坚持用全英语与幼儿交流沟通，需进一步学习与指导。 第 三 周( 13 日— 17 日) 1、 开展各班环境布置及区域创设的评优活动。 2、 深入到各班指导班级管理、教育教学及保教工作。 3、 在全园开展全方位素质教育。（口风琴、分享阅读、泡泡泥、电脑、感觉统合、创意儿童画、幼儿舞蹈） 4、 规范幼儿体操及口令（英语）。 5、 在执行各类人员一日工作流程的过程中，记录所存在的问题，商讨修改策略。 6、 为大班下下周的观摩教学做准备。 7、 严格落实打卡制度、请假制度、实行班级财务定位管理制度。 8、 落实各班英语角的环境创设。 9、 对全园教师开展感觉统合课程的培训。 问题及 要求 从行政人员到一线教师都应在计划的落实和执行上提高效率。 下 周 计 划
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