幼儿园大班教案《拖鞋》含反思

大班教学计划《拖鞋》包括适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们通过积累生活经验，学会用连续的图案装饰鞋面，并用的图案装饰鞋底。彩色笔可以整齐整齐地放置，感受到劳动成果的喜悦，增强自信心，在欣赏的基础上，探索并运用对称技术装饰和制作小拖鞋，使孩子们体验的能力，性和创造力。让我们看一下幼儿园班《拖鞋》，对课程计划进行反思。

活动目标：

1.在欣赏的基础上，探索并学习用对称技术装饰和制作小拖鞋。 2.通过生活经验的积累，学会用连续的图案装饰鞋面，并用的图案装饰鞋底。彩色笔可以整齐有序地放置，可以感觉到劳动成果的喜悦，可以增强自信心。

3.让孩子体验，和创造力的能力。 4.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备：

儿童读物，一双纸拖鞋。切开鞋面和鞋底，胶棒，油画棒。 活动程序：

首先，享受纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。

老师：这是什么？拖鞋的上部是什么？唯一的是什么？您想制作一双漂亮的纸拖鞋吗？

通过欣赏，孩子对装饰鞋面和鞋底的基本方法有了初步的了解。 其次，引导儿童欣赏儿童书上的图案，并学习用连续的图案装饰条带。

老师：长条上是什么？他们如何安排？您要如何装饰？ 师生讨论了装饰拖鞋鞋面的方法。

第三，观察鞋底的花纹以了解花纹的装饰方法。 知道可以在脚后跟和边缘装饰鞋底。 第四，师生共同探索制作拖鞋的方法。

每个孩子都清楚地知道制作拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-用彩色笔装饰鞋底-在鞋底上粘贴粘贴物。

第五，讲解重点和难点：

在胶粘鞋面和鞋底上，在鞋面的两侧涂上糊剂，然后将鞋面胶粘在鞋底下面。

第六，按帐户的要求，为孩子装饰纸拖鞋的制作，导游的指导。 鼓励幼儿设计与他人不同的鞋带和图案来装饰鞋面。鞋面可以平行粘贴或交叉粘贴；鞋底可以装饰有中心花纹或简单的小人物。提醒孩子在粘贴时将糊状物粘贴到无图案的鞋面的两侧。制作第二双鞋时，请注意鞋子左右两侧的对称性。

7.展示儿童作品并进行集体评估。

孩子们的作品被放置在展览区，老师和孩子们共同评估了孩子们制作的小拖鞋。

活动反思：

这项活动的教学目标很好地完成了，整个课程非常顺利，孩子们的热情很快得到激发，孩子们可以自由想象并大胆地装饰整个活动。激发了孩子创造表演的愿望，并积极从事学习和制作。参加活动的孩子们总是充满兴趣和注意力。

小百科全书：拖鞋是一种鞋子，其次是空鞋，只有脚趾的前部，大多是扁平的，材质通常是相当柔软的皮革，塑料，布等。拖鞋的类型根据场合和性能而有所不同。