中心园教研工作计划

中心园教研工作计划

一、现况分析

上学期,我中心的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本中心实际情况，开展了一系列的研讨活动。本学期，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思和养成教育研究上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及如何对幼儿进行有效的养成教育，以此不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

二、指导思想：

本学期，我中心将以以科学发展观为指导思想，《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合联校学前教育工作计划，扎扎实实地抓好本中心教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的养成教育主题活动内容研究为载体，立足本中心实际，挖掘资源优势，深入课程改革，认真总结经验，提升教学有效性，推进教师成长的进程。

三、教研主题：幼儿养成教育 四、工作重点

1、坚持开展每月一次的中心教研活动，有课题、有目标的开展活动，要求教师都积极发言，各抒己见，通过交流、探讨、总结，锻炼教师分析、综合评析问题的能力，既有利于教师主体性的发挥，又有利于整体教研水平的提高。

2、以教材为载体，结合教学中教师又疑惑和困难的问题，展开研究活动，直到达成共识为止。每次活动都要能力为教师营造积极互动的探讨氛围，做到小问题大研究，吃透、把准教材，真正提高教师实际解决问题的能力。

3、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。

五、采用方法及形式

采用方法：本园活动和中心活动相结合。 采用形式：

1、灵活、多样的理论学习形式 2、直面互动的形式

3、收集与展示教研成果的形式 附：每月教研专题： 月份 二 三 四 五 六

活动专题 教师如何写好活动设计与反思 新教材实施中的问题及解决策略 幼儿养成教育专项研讨 幼小衔接专项研讨 幼儿园一日生活组织与管理 负责人 地点