班级： 姓名： 得分： 家长签字：
一． 基础训练营（34分）
1、看拼音，写词语。（8分每个字0.5分）
bié zhì qiān xū nuò ruò dào yìng （ ） （ ） （ ） （ ） jià zhí xīn shǎng jiāo ào chí táng （ ） （ ） （ ） （ ） 2、读句子，用“√”标出加点字的正确读音。（6分，每个1分） （1）小娟的写得匀称（chēng chèn)美观，受到很多人的称（chēng chèn）．．赞。
（2）小虫在蜘蛛网上挣（zhēng zhèng ）扎着，却怎么也挣（zhēng zhè．．ng）脱不了。
（3）看着妹妹撒（sǎ sā）娇的样子，妈妈不禁（jīn jÌn）笑了起来。 ．．3、词语巧填空。。（共12分，每个字分） （1）把下列词语补充完整。（6分）
自相（ )( ) （ ）（ ）盗铃 杞（ ）忧（ ) 邯郸（ ）（ ) 画（ ）添（ ) ( )( )蛇影 （2）照样子，写词语。（6分）
源源不断（AABB式） 无怃无虑（ABAC式） 4、按要求完成句子练习。（8分）
（1）这四条太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
1
（2）他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句）
（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
（4）寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要___________________________，不要____________________________。
二．综合展示厅(8分）
5．口语交际：班级开展“该不该实行干部轮流制”的讨论，请你参与进来，就实行班干部轮流的好处和坏处各列举两条。（4分）
（1）好处：1 2
（2）坏处：1
2 6、根据下面提供的信息写一个通知。（4分）
（1）会议时间：5月20日下午一点（2）参会人员：各中队中队长 ( 3 )会议地点：少先队大队部 （4）事情：参加“六一”联欢会的预备会 ( 5 )出通知时间：5月15日 （6）出通知单位：少先队大队部
三． 课本直通车（10分）
7、《守株待兔》是一篇 故事，“守株待兔”的字面意思是 。
2
8. 《 鹿角和鹿腿》选自《 》。 差点送了鹿的命，这个故事告诉我们 9.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例句：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四．．．．．．．．．．条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 补充句子：
他_______________________________________：“你真是急死我了！”
四、阅读检阅台（18分） 10、课内阅读(6分）
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积 ，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
捧起陶罐倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说同“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
（1）读画“ ”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐（ ）（2分）
A.陶罐过于健忘 B、陶罐胸怀宽广 C、陶罐没有骨气
3
（2）判断：铁罐为什么连影子也没有了？（2分） A.铁罐自知自己没有价值，不想出来了。（ ） B.铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。（ ） C.铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。（ ）
（2）从陶罐和铁罐不同的结局，你明白了什么道理？（2分）
11.课读外阅读。（12分）
古时候，齐国的国君齐宣爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，他手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热门，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严所以每次听吹竽的时候，他总叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会跟着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一们拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体也摇晃身体，人家摆头他与摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生的这样 靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳面获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn ）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这
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300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹给他欣赏。乐师们知道都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不下去了，只好连夜收拾行李逃起了。
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经爱住一切考验。 （1）写出下面词语的意思。（3分）
滥竽充数： 弥天大谎： （2）理解文中画“ ”的句子，填空。（4分） 1“听过我吹竽的人没有不被感动的”的意思就是
“ 。 ” 2画横线的句子是南郭先生为了 而说的，
目的是 。 3南郭先生敢吹嘘是因为知道 。
（3）齐宣王怎样才能避免像南郭先生这们的人混进吹竽队伍中来？（2分） 。 （4）生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？为什么？（3分） 五、习作。（30分）
你的校园里一定有许多优美的景点吧！校门，花台，鱼池，操场，升旗台，黄角树，杜鹃花，腊梅花……那就请你选择一处向大家介绍一下吧！要能讲清楚景物的特点。语句通顺，条理清晰，不写错别字。字数必须在300字以上。
5
200 300
6
三年级语文第二单元测试卷答案
班级： 姓名： 得分： 家长签字：
一、基础训练营（34分）
1、看拼音，写词语。（8分每个字0.5分）
bié zhì qiān xū nuò ruò dào yìng （ 别致 ） （ 谦虚 ） （ 懦弱 ） （ 倒映 ） jià zhí xīn shǎng jiāo ào chí táng （ 价值 ） （ 欣赏 ） （ 骄傲 ） （ 池塘 ） 2、读句子，用“√”标出加点字的正确读音。（6分，每个1分）
（1）、小娟的写得匀称（chēng chèn v)美观，受到很多人的称 ．．（chēng v chèn）赞。
（2）、小虫在蜘蛛网上挣（zhēng v zhèng ）扎着，却怎么也挣．．（zhēng zhèng v）脱不了。
（3）、看着妹妹撒（sǎ sā v）娇的样子，妈妈不禁（jīn v jÌn）笑．．了起来。
3、词语巧填空。。（共12分，每个字分） （3）把下列词语补充完整。（6分）
自相（矛 )( 盾 ) （掩 ）（ 耳 ）盗铃 杞（人 ）忧（ 天 ) 邯郸（ 学 ）（ 步 ) 画（ 蛇 ）添（ 足 ) ( 杯 )( 弓 )蛇影 （4）照样子，写词语。（6分）（略）
源源不断（AABB式） 无怃无虑（ABAC式）
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4、按要求完成句子练习。（8分）
（4）这四条太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
这四条太细了，配不上这两只美丽的角。
（5）他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句）
他说，没关系，他的马跑得快。
（6）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
于是放下他的耒，而守在树旁，希望再次能捡到兔子。 （4）寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要__靠自己的努
力__，不要__有侥幸心理____。 （语文书p29“交流平台”。）
二综合展示厅(8分）
5口语交际：班级开展“该不该实行干部轮流制”的讨论，请你参与进来，就实行班干部轮流的好处和坏处各列举两条。（4分）（语句通顺，说得有道理即可得分）
（3）好处：1 2 （4）坏处：1 2 8、根据下面提供的信息写一个通知。（4分）
（3）会议时间：5月20日下午一点（2）参会人员：各中队中队长 ( 3 )会议地点：少先队大队部 （4）事情：参加“六一”联欢会的预备会 ( 5 )出通知时间：5月15日 （6）出通知单位：少先队大队部
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通知 请各中队的中队长，于5月20日下午一点钟，在少先队大队部，参加 “六一”联欢会预备会。 少先队大队部 5月15日 三、课本直通车（10分）
9、《守株待兔》是一篇 寓言 故事，“守株待兔”的字面意思是 守在大树旁等待兔子（撞上来）。
9. 《 鹿角和鹿腿》选自《 伊索寓言 》。 两只美丽的鹿角 差点送了鹿的命，这个故事告诉我们 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
9.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例句：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，．．．．．．．．．．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 补充句子：
他（用上描写神态动作的词语即可，也可以照着上面词语抄下来）：“你真是急死我了！” 四、阅读检阅台（18分） 11、课内阅读(6分）
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积 ，发现了
9
那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
捧起陶罐倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说同“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也拙出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子与没见到。
（1） 读画“ ”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对 待
铁罐（ B ）（2分）
A.陶罐过于健忘 B、陶罐胸怀宽广 C、陶罐没有骨气
（2） 判断：铁罐为什么连影子与没有了？（ C）（2分）
A.铁罐自知自己没有价值，不想出来了。（ ） B.铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。（ ） C.铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。（ ）
（3） 从陶罐和铁罐不同的结局，你明白了什么道理？（2分）
答：我明白了，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，
相互尊重，和睦相处。（意思相近即可得分）
11.课读外阅读。（12分）
古时候，齐国的国君齐宣爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，他手下有300
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个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热门，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严所以每次听吹竽的时候，他总叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会跟着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一们拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体也摇晃身体，人家摆头他与摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生的这样 靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳面获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn ）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹给他欣赏。乐师们知道都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不下去了，只好连夜收拾行李逃起了。
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了
11
一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经爱住一切考验。 （5）写出下面词语的意思。（3分）
滥竽充数： 比喻没有本领的人，冒充有本领，或者是拿次的东西混在好东西里面。
弥天大谎： 很大的谎言。弥天：满天。 （6）理解文中画“ ”的句子，填空。（4分）
1“听过我吹竽的人没有不被感动的”的意思就是“ 听过我吹竽的人都会被感动的 。 ”
2画横线的句子是南郭先生为了 证明自己的本领 而说的，目的是 让大家相信自己是有本事的人。（意思相近即可） 3南郭先生敢吹嘘是因为知道 齐宣王不加考查。 （7）齐宣王怎样才能避免像南郭先生这们的人混进吹竽队伍中来？（2分）
应该进行考查，亲自听一听。（意思相近即可）
（8）生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？为什么？（3分） （结合实际生活，语句通顺即可。） 十、习作。（30分）
你的校园里一定有许多优美的景点吧！校门，花台，鱼池，操场，升旗台，黄角树，杜鹃花，腊梅花……那就请你选择一处向大家介绍一下吧！要能讲清楚景物的特点。语句通顺，条理清晰，不写错别字。字数必须在300字以上。
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