XX学校班主任工作管理制度
第一章总则
1.班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。
2.班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
3.担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。
4.全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
5.班主任的工作应讲究质量，学生处要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
第二章班主任队伍建设
1.学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。 2.学校每月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论或经验介绍，交流班主任工作心得。
3.学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。 4.班主任应接受学校学生处的管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。
5.班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主
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任，须经分管校长同意批准。
6.班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，学校可根据具体情况予以解聘。
第三章班主任工作职责
1.认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。
2.根据学校工作计划、德育工作计划和本系德育工作的重点及班级情况，制定班主任工作计划，并付诸实施；学期结束进行总结。
3.每学期开学督促收齐各项费用交财务。
4.热爱和关心每一个学生。全面掌握本班学生各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求。及时分析学生各方面的表现，教育他们形成团结友爱、积极向上的良好集体，所带班级班风要正，学风要浓，注重分类指导，培养和发展学生个性，优生优培，分类谈话，搞好后进生转化。
5.坚持正面教育的原则，耐心细致的做好学生的思想教育工作，注重： ①心理健康与感恩意识教育
②自律、自我管理与对自己行为负责的教育 ③明辨是非、自我决策能力的培养 ④有效交流与人合作的技巧指导
⑤学术潜能、学习品质、包括对成绩的责任意识的培养。通过培养，使班级学生尊敬师长，对人有礼貌，团结友爱，有感恩意识，尊重他人的劳动。具有学习勤奋，勇于竞争，积极向上，永不服输的良好学习品质。
6.教育学生遵守《中小学生守则》和《中学生行为规范》，组织学生开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。关心支持团支部和学生会工作，结合学生实际情况开展各种班团活动、主题教育，开好每周主题班会，班会主题鲜明，形式多样，讲究实效。指导学生进行周总结。
7.组织并指导班委会工作。加强对学生干部的培养，定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题。建立健全班规班纪，注意培养学生自我管理、自我教育的能力，搞好班级文化建设。
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8.组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，课间操和课外文体活动。组织、指导学生搞好个人卫生和环境卫生，协助做好学生的卫生保健工作。加强学生的安全教育，保证学生身心健康发展。管理爱护好本班公物。
9.与任课教师保持经常联系。协调师生关系，反馈学生对各科教学意见，搞好定期分析学生各科学习情况。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法，不断提高学生的学习效率和学习质量，开好作业组分析会，综合平衡学生的课业负担。对学习有困难的学生，要联系有关教师加强指导和辅导。
10.按照学校要求定期召开家长会。通过电话家访、微信、约见等多种途径，主动与学生家长和社会取得密切联系，互相配合教育学生。
11.班主任是本班学生安全工作第一责任人，做到不定期对学生进行安全法制知识教育，及时排查各种安全隐患。不准体罚和变相体罚学生。
12.积极协助学校各部门和系部组开展好各项教育教学工作，凡校内各项活动、各种集会、机动自习、三操两睡均须按时到场组织，并认真完成学校安排的各种临时性工作。
13.认真组织学生进行期中期末总结，组织好学生评优工作、“三好学生”评定工作等。学期末实事求是，认真负责的给每个学生做出鉴定和操行评语。
14.完成学校、系部布置的各项工作，搞好请示汇报。 15.学生请假制度，全程控制好学生。
16.民主管理班级，违纪学生处理必须履行请示汇报。
17.做好班主任职责范围内的其他工作，班级成绩达全市同层次班级上游水平。
第四章班主任工作规范 一、每日常规：
1.每日卫生要求：每天上午早读课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室、宿舍和清洁区的卫生。
2.每天提前10分钟深入班级，了解学生情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时处理，如有特殊情况及时上报系部主任。
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3.按规定督促检查学生的课间操和两睡情况，保证出操人数齐全，队伍整齐，确保学生两睡的纪律。
4.要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。
二、每周常规：
1.每周按时参加学生处或级部召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作手册》），认真贯彻执行。
2.认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。
3.每周召开班会，充分利用班会时间，对学生进行纪律、安全等方面的教育。
4.每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生自主管理，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。
5.认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。
6.按学校的统一安排到岗值班。 三、每月常规
1.根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。 2.每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。
3.月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与学生处交换意见。
4.做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。 四、学期常规
1.开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。
2.做好开学的各项准备工作，利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。
3.组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。
4.认真做好学生的期末评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。
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5.做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。 五、其他方面
1.关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情，如遇学生发生意外伤害，要首先送往医院，并及时通知家长，上报学校领导；如遇学生患传染性疾病，应及时报告，并作好隔离处理；如遇学生打架斗殴，要及时制止事件的进一步恶化和扩大，按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件，需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。 2.学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理，不得私自让学生插班，或撵学生回家。
3.问题生的转化：以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作，善于发现学生的闪光点，因材施教，循循善诱。
第五章班主任考核、待遇和奖惩
1.班主任考核由学生处具体实施。学生处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。
2.月度考核。政教处依据《XX学校班级管理考核办法》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。
3.学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和系部评议，进行综合考核，根据结果产生该学期“优秀班集体”。 4.年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。
5.被评为学校优秀班主任的可以参加区级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。 6.凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格： （1）体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。 （2）无视学校规定的乱罚款、乱收费行为的。
（3）不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。 （4）不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。 （5）违反中小学教师职业道德规范，并情节较为严重的。
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