坚强意志的作用

教学过程 导入新课：

教师：利用投影仪或电脑展示三句名人名言：

教师给予思考提示：a、上述几句话寓意是什么？ b、意志品质对一个人会有什么样的影响？ c、一个人的成功是靠高智商，还是其他？

学生活动：每个人先独立思考2分钟。然后，邻桌的同学间可相互交换看法，开展小型的讨论。（2-3分钟）

学生归纳：意志能助我们走向成功，给我们力量。 新课：

二、坚强意志的作用（板书）

播放录像：《卧薪尝胆》（或由学生讲成语故事的形式）

教师：身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？ 学生思考、归纳：因为想报仇，要复国。

教师：大家说的没错。同学们的话令我想起一个人，一首诗。李煜的《虞美人》

同样是亡国之君，同样都对亡国之耻悲愤不已。但一个复国成功，一个却落下了凄惨的结局。为什么越王勾践能够成功，靠的是什么？ 学生归纳：靠的是坚强的意志。

（一）坚强意志是行动的强大动力。（板书）

教师：从越王勾践要“卧薪”、“尝胆”，立志复国，我们也可以看出来：意志总是与人的自觉性相联系的。

（投

影） （拥有）

教师：同学们想一想，在我们的学习与日常生活中，主要有哪些行为是符合正确目的的；哪些是不符合要求的行动。我们应该怎么办？ 学生活动：小组讨论5分钟 学生归纳：小组代表发言

贪玩、抄袭作业、游荡、懒惰、吸烟、喝酒等对学业都是有害的，属于不符合要求的行动，能够制止这些行为，或者拒绝不良诱惑，这是意志坚强的表现；好学上进，勤奋苦读，属于正确目的的行动，能自觉做到这些，当然也是意志坚强的表现。

（二）坚强意志是克服困难的必要条件（板书）

教师：刚才，我们分析了《卧薪尝胆》中的越王勾践，他是为了复国。想复国为什么要去“卧薪”、“尝胆”呢？每天卧薪尝胆，同复国大志有什么关系？ 学生思考后，回答：每天卧薪尝胆是为了磨炼坚强的意志。 教师：为什么不能直接进行复国的计划？

学生讲解：历史背景介绍（由一位喜爱历史知识的学生简要讲整个事件的时间、过程）

学生思考、归纳：整个事件做起来不是很容易，会遇到很多困难。 教师：请同学们结合《卧薪尝胆》的故事，来议一议：怎样才能战胜、克服困难？通常，会在哪几个阶段是最困难、最易使人灰心的时候？

思考提示：（教师给出几句俗语供学生参考） a、万事开头难

b、明知山有虎，偏向虎山行 c、行百里者，半九十

学生活动：分析老师给出的几句话，思考在实际行动中遇到困难时，应怎么办？同时，与你的邻桌谈谈，你目前最大的困难是什么？你打算怎样去克服？ 学生归纳：（略） （结合板书）

教师：正如我们分析的这样，做任何事情，多多少少都会遇到一些困难。要想成功，就同能不能克服困难联系在一起了，于是就需要我们有坚强的意志。才能取得最后的成功，可见„„

（三）坚强意志是事业成功的保证（板书）

„„（可利用成功人士的实例来说明此知识点，特别是他们自己对自己成功所做的评价或分析。） 板书设计：

二、坚强意志的作用

1、坚强意志是行动的强大动力 2、坚强意志是克服困难的必要条件

3、坚强意志是事业成功的保证 教案点评：

以名人名言导入，说明意志能助我们走向成功，给我们力量。然后通过学生思考、分析、小组讨论等多种形式逐条分析坚强的意志有哪些作用。学生活动的形式易于学生接受知识，增强学生自主学习的能力。