大崇乡中心学校教师集体备课方案

大崇乡中心学校教师集体备课方案

备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证。教学质量提高的因素之一来自备课质量，无论是有丰富教学经验的老教师，还是新任不久的新教师，都要认真备课。

集体备课就是这样的一种很好的载体，它充分利用团队合作的力量，多人一起共同探讨研究某一教学内容，设计优化教学程序，从而科学高效地完成教学任务。有鉴于此，特对我校的集体备课作出如下方案：

一、 集体备课管理

1、 教研组长负责集体备课考勤。

2、 教导处负责集体备课制度落实，定期集体组织，不定期开

展组织。

3、 管教学的副校长负责教师集体备课的教师培训。 二、 具体要求

每周一进行一次集体备课（地点：办公室），集体备课时间不允许迟到、早退，有事不能参加应事先请假，凡无故不参加者，取消当年的评优、晋级资格，且确定当年的年度考核为“不称职”。

三、 集体备课的主要任务及主要方式

（一）坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的主要任务有：

1、在个人备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重难点。

2、分析本年级学生学习的特点。 3、确定本年级教学研究主题。 4、统一调整教学进度。 5、安排本年级本科教学活动。 （二）教师个人备课分以下三种：

1、学期备课。每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图，整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元、各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。学期授课计划一般包括：（1）对上学期学生学习情况（学习目的、基础知识、智力水平、学习能力、学习方法和学习习惯）的分析。（2）对本学期教材里重难点的分析。（3）本学期的教学目的的要求（思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求）。（4）教学进度、需写明章节、课题，所需课时的起止时间等。（5）学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。

2、单元备课。是在每个单元（一组）教学之前进行的备课，拟出一个单元的授课计划，目的在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好的突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每单元的教案之前。

单元授课计划一般包括：（1）领会本单元编排目的与意图，确定单元的教学目的与要求。（2）找出教材中的重、难点，确定主次。（3）

根据学生的知识基础，学习能力，通盘考虑在本单元中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。（4）安排授课课时。

3、课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。

洪江市大崇中心学校

教导处