云南基础教育

来源：筏尚旅游网

云南省基础教育教育公平问题研究综述

摘要：基础教育作为教育发展的基石，必定是教育改革和规划的重中之重。本文通过对云南省基础教育阶段教育公平问题的研究和分析，指出了目前存在的问题，分析了其形成的原因，并且给予了对策建议。关键词：云南基础教育教育公平

2010年7月13日胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话指出：推动教育事业科学发展，必须促进教育公平。

“形成惠及全民的公平教育，保障全省各族人民享有接受平等教育的机会，缩小城乡差距、地区差距、民族差距。” 省教育厅厅长罗崇敏在2011年云南省教育工作会议上的讲话。从党中央到省教育厅，关于教育公平问题一直是被热论的内容，同时也是教育工作中薄弱一环。但是，教育公平问题却不容忽视。一、教育公平问题

（一）教育公平的界定

所谓“教育公平”，是指公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰获得公平的入学机会、享受同样的教育资源。从目前国内外学者对教育公平内涵的定义来看，研究者大多从受教育者接受教育机会的均等、教育过程的均等、教育结果的均等和教育影响生活前景的均等方面来分析教育公平问题。

但是，教育公平不仅只是受教育者的公平，还应包括教育主体(学校及教师)的公平，所以教育公平是政府和社会对受教育者和教育主体(学校及教师)行为所给予的公平投入和评价。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文