名班主任工作室成员成长档案

龙山中学名班主任工作室

成员成长档案

（ 年 月—— 年 月）

姓 名________

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内容

☆ 我的个人信息

1. 个人基本信息

2. 个人两年班主任专业发展研修规划

☆ 我的培训学习

1. 个人读书计划

2. 我参加的各种培训的情况记录（包括各级培训及个人学历进修） 3. 个人每年的读书笔记

4. 德育论文或班级管理经验总结 5. 个人年度研修总结

☆ 我的教育研究

1. 我参与研究的课题及活动的记录 2. 每学年班会课情况记录及教案

3. 我的班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事）

☆ 我的工作成果

1. 我的荣誉称号及获奖证书复印件 2. 我辅导学生获奖等情况 3. 我培养教师的获奖情况

4. 其他能展示我班主任专业发展的相关材料

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自查项目 学历水平 师德修养 班主任工作中的研究习惯 班主任工作中的研究能力 班主任工作专业知识 教育心理学理论知识 教育论文写作能力 班级活动设计能力 班会课课堂教学能力 学生问题处理能力 自我发展规划意识 其他_________________ 其他_________________ 您当前的水平 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 □优 □良 □中 □差 在您个人发展方面的重要程度 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 □重要 □比较重要 □一般 □不重要 通过上面的自查，你有什么样的感受，有没有哪些项目在你的班主任专业发展中十分重要，而你又是比较薄弱的呢？请谈谈你的初步感受。 3

工作室成员个人发展规划表

个人基本信息 姓名 学历 任教学科 性别 从教时间 现有职称 出生年月 担任班主任时间 个人两年班主任专业发展研修规划 个人班主任工作专业发展现状分析 （一）优势之处 （二）不足之处 个人班主任工作专业发展总目标

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第 一 年 班 主 任 专 业 发 展 规 划 第 二 年 目标： 实施方法或途径： 成果形式： 目标： 实施方法或途径： 成果形式： 5

工作室成员培训学习档案

工作室成员读书计划 序号

书名 阅读时间 工作室成员培训学习记录 序号

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日期 培训名称 培训地点 主办单位

读 书 笔 记

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德育论文或 班级管理经验总结

8

个人年度研修总结

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工作室成员教育研究档案

我参与的课题名称 日期 活动名称 活动地点 活动范围

工作室成员班会课记录

序号 日期 课程名称

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上课地点 级别

个人班会课教案

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班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事）

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工作室成员工作成果 1.主要获奖与荣誉目录

获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位

2.学生获奖与荣誉目录

获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位

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3.我培养的教师获奖与荣誉目录

获奖与荣誉名称 获奖时间 授予单位

4. 个性资料成果记录

成果名称 获奖项目 日期

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荣誉称号及获奖证

书复印件

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班主任专业发展的其他相关材料

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