2021年四年级语文下册《三月桃花水》课后作业（带答案）
一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
hē hù shēn qū bó dòu jiào liàng pān dēng
lèng zhù páng dà cháo xué bēi fèn nài hé
二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
jéi） 仪 yìng shèn） 睫毛（jié式（yí） 神圣（shè．．． zìn nèn） 旗帜（zhì） 抚摸（fǔ wǔ） 细嫩（lè．．．
三、 比一比，组词。
跪（_________） 塘（_________） 啄（_________） 鹅（_________） 脆（_________） 搪（_________） 琢（_________） 饿（_________）
四、 把词语补充完整。
茹毛（____）（____） 欣喜（____）（____） （____）（____）如焚 窃窃（____）（____） 亭亭（____）（____） （____）（____）鼎沸
五、 选择合适的关联词语填空。
宁可……也不…… 只有……才…… 虽然……但是…… 即使……也……
（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。 （2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。 （3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。 （4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。
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六、 根据课文内容填空。
1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：
___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。 2．读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的____：三月的桃花水，是春天的____________。
3．“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成____来写，这样写的好处是____________。
七、 阅读训练。
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花木，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1．理解短文内容填空。
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（1）第一自然段作者把__比作了铃铛、丝绸，写出了河水的__________情景。 （2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种__________的写法，写出了___________。
2．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 ______________________________________ 3．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ ____________________________________________
4．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。 我看见_______________________________ 我还看见_______________________________ 5．写一句关于春天的谚语。 _______________________
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参考答案
1、呵护 身躯 搏斗 较量 攀登 愣住 庞大 巢穴 悲愤 奈何 2、jié yí shèng zhì fǔ nèn
3、跪下 池塘 啄食 白鹅 干脆 搪塞 琢磨 饥饿 4、饮血 若狂 心急 私语 玉立 人声
5、即使 也 宁可 也不 虽然 但是 只有 才 6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、
1． 三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 2．（1）美在有声 （2）美在有色
（3）春水如油，滋润万物，美在有情。 3．惊喜、高兴、激动。
4． 小燕子为大自然添加了音符， 小草舒展了懒腰。 5．一年之计在于春，一日之计在于晨。
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