1.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 老婆婆大声嚷嚷（rǎng），大有不达目的不善罢甘休（bà）的气势。 B. 风筝已经折断（zhé）了，修不好了，你别再折腾（zhē）了。 C. 这个衣橱（chù）已放置多年，是一个老古董（dòng）。 D. 农夫拉着犁（ní），满脸涨（zhǎng）红，很是吃力。 【答案】B
【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A．嚷嚷—rāng。C．衣橱—chú；古董—dǒng。D．犁—lí；涨红—zhàng。
2.【答题】下列词语中，字形全部正确的是（ ）。
A. 相子 艺术 职务 B. 竹筒 溜走 蕉急 C. 改变 脊梁 纵然 D. 莫非 牲口 书驾 【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A．相子——箱子：指装各种东西用的方形容
器。 B．蕉急——焦急：指非常着急。 D．书驾——书架：用来专门放书的器具。
3.【答题】选词填空。 果然 突然 居然 固然
（1）原本晴空万里，( )下起了小雨。
（2）我们猜测李军会取得冠军，他( )不负众望，取得佳绩。 （3）成绩( )重要，但更重要的是学习过程中的每一份努力。 （4）她俩性格不同，( )成了好友。 【答案】突然 果然 固然 居然 【分析】本题考查对词语的理解与辨析。
【解答】通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。 突然：表示发生得很急促，忽然。 居然：表示出乎意料。 固然：表示承认某个事实，引起下文转折。 （1）前一个分句有“原本”作提示，表明和后面的分句时间短，反差大，应该用“突然”。 （2）前一个分句所说的内容与后一个分句的事实相符，应用“果然”。 （3）前一个分句承认了成绩很重要，后一个分句有“但”，前后句子是转折关系，所以应填“固然”。 （4）本句表达的是出乎意料的语气，所以应该用“居然”。
4.【答题】“莫”在词典里有好几种意思，选出下列最恰当的选项。 A.不要。 B.没有，无。 C.不，不能。 D.古同“漠”，广大。 （1）高速建成后，小镇的人民莫不欢欣雀跃。( )
（2）你莫要再说大道理了，我不想听。( ) （3）他被安上了一些莫须有的罪名。( ) 【答案】B A C
【分析】本题考查对多义字的辨析能力。
【解答】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
5.【答题】回忆本单元所学内容，想一下下列搭配完全正确的一项是（ ）。 A. 提出要求 打开绳子 B. 又舒服又漂亮 又冷又饿 C. 勤劳聪明的老虎 方方正正的帽子 D. 热得直哆嗦 吓得不敢出气 【答案】B
【分析】本题考查对词语搭配的掌握。
【解答】A．“打开”指的是把器皿或盒子的盖子掀开，不能与绳子搭配，应该说“解开绳子”。 C．根据课文内容可知，老虎是愚蠢可恨的。 D．“哆嗦”指因为冷、害怕或受外力等而颤抖，可以说“冷得直哆嗦”，但不能说“热得直哆嗦”。 6.【答题】照样子，写一写。
（1）戴上帽子：________驴圈 ________布料
（2）又舒服又漂亮的圆帽子：又________又________的班长 （3）走南闯北（含有反义词）：____________ ____________ （4）人山人海（ABAC）：____________ ____________
【答案】示例：关上 剪裁 有才 能干 扬长避短 声东击西 一年一度 实话实说
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。
【解答】完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。（1）本题考查学生对词语搭配的掌握，熟练掌握课文内容并结合日常所学进行作答。可以说打扫驴圈、关上驴圈、剪裁布料、挑选布料。 （2）本题考查对并列短语的掌握，并列短语是两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，但注意所填词语不能是反义词，否则会前后矛盾。 （3）本题考查对同类型词语的积累归纳能力。含有反义词的词语有很多，例如：七上八下、声东击西、出生入死、惊天动地、顶天立地、贪生怕死、开天辟地等。 （4）本题考查对ABAC型词语的掌握。ABAC型的词语有很多，例如一心一意、自由自在、十全十美、实话实说、人来人往、百发百中、一五一十等。 7.【答题】下列选项中，表述正确的一组是（ ）。
A. 方帽子店的主人保持优良传统，帽子店的生意日益兴隆。
B. 急性子顾客一次次要求赶进度，慢性子裁缝在那个冬天就把衣服做好了。 C. 枣核既勤劳又聪明，是爹娘的好孩子。
D. “漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。 【答案】C
【分析】本题考查对课文内容的理解与分析。
【解答】做此类的题目，要求在日常学习中，不仅要熟读熟背课文，还要理解文章的意思。 A．根据课文内容可知，方帽子店的结局是慢慢被淘汰，成为古董。 B．根据课文内容可知，虽然急性子顾客一次次要求赶进度，但慢性子师傅
还没开始给他裁料，更别提做衣服了。 D．根据课文内容可知，老公公和老婆婆口中的“漏”指的是屋顶漏雨，并不是可怕的怪物。 8.【答题】按要求写句子。
（1）河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。（加入拟声词） _____________________________________________________________ （2）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加下划线词语写句子）
_____________________________________________________________ （3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________ （4）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） _____________________________________________________________ （5）妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）
_____________________________________________________________ 【答案】（1）河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜“扑通”一声掉进了水里。 （2）你无论在雨天、雪天、台风天还是要出去钓鱼，都是不合适的。 （3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的就行。 （4）裁缝后来又补充一句，他指的是明年冬天。 （5）妈妈急得满脸通红，不停地挥手，大叫：“快点！来不及了！” 【分析】本题考查句子的综合能力。
【解答】（1）本题考查对拟声词的掌握，拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，如咕咚、叮咚、滴答、扑通、咔嚓等。本句中木瓜掉进水里可用“扑通”形
容。 （2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“无论……还是……”是表示条件关系的关联词语，表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以条件为依据。 （3）本题考查对反问句改陈述句的掌握。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 （4）本题考查对引述句改转述句的掌握。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 （5）本题考查学生扩写句子的能力，本句中可以将妈妈着急的神态和动作描写出来。 9.【答题】我会表达。
如果你比长颈鹿还高，你最想做什么事情呢？大胆想一想，说一说。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】如果我比长颈鹿还高，我想跟童话世界中的巨人比一比；如果我比长颈鹿还高，我想去那棵高高的苹果树下，摘一颗红红的大苹果送给妈妈；如果我比长颈鹿还高，我可以把长长的脖子伸到河对岸，小朋友们再也不担心过不了河了。 【分析】本题考查学生的语言表达能力。
【解答】发挥想象力，进行合理大胆的猜想。作答时可使用夸张、排比、比喻等修辞手法，注意书写要工整、规范，没有错别字，句子要通顺、流畅。 10.【综合题文】我会阅读。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ “快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 【答题】下列哪个词与“人山人海”意思相近？（ ）
A. 繁花似锦 B. 人声鼎沸 C. 空无一人 【答案】B
【分析】本题考查对词语的理解与分析。
【解答】人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 空无一人：空空的没有一个人。故答案选B。
【答题】方帽子店的主人对圆帽子的态度是（ ）。
A. 接受 B. 排斥 C. 喜爱 D. 无所谓 【答案】B
【分析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解答】结合“方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上”进行分析。 【答题】哪句话写出了方帽子店主的儿子跑得很快？在文中找出来。
_____________________________________________________________ 【答案】儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 【分析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解答】最后一句中“一溜烟”形容跑得很快，体现了儿子跑得快。 【答题】方帽子店主为什么不喜欢圆帽子？（多选） A. 他觉得方帽子戴着挺舒服。
B. 他觉得圆帽子太奇异，不符合传统和习惯。 C. 他猜测圆帽子戴着会不舒服。
D. 他墨守成规的本性让他难以接受新事物。 【答案】B；D
【分析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解答】通过阅读文章可知，方帽子店的主人不喜欢圆帽子是因为一直以来人们都是做方帽子、卖方帽子，墨守成规的本性使他认为方帽子才是最好的，是符合传统规定的。
11.【综合题文】我会阅读。
蚂蚁补“天”
古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的小客栈住下。
晚上，秀才在房间温习功课。突然，天色大变，雷声隆隆，哗啦啦下起雨来。
不一会儿，门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里，在水洼里挣扎着。“救命啊！救命啊！”
秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁，急忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧！”
小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。 “谢谢你，”蚂蚁们对秀才说，“你是我们的救命恩人！”
第二天秀才参加考试，他的文章写得虽然很好，但是有个错字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成了“大”字。
考官看了看卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错字，他得不了状元了。” 过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧？”考官揉了揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。
考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得，秀才不仅有才华，人也很善良。他对秀才说：“既然蚂蚁已经替你补‘天’了，就不算你写错字，你得了满分！”
【答题】跟“奄奄一息”词义相近的是（ ）。
A. 恹恹欲睡 B. 生龙活虎 C. 一息尚存 D. 栩栩如生 【答案】C
【分析】本题考查对词语的理解与分析。
【解答】奄奄一息：形容气息微弱临近死亡，也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。 恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。 生龙活虎：形容很有生气和
活力。 一息尚存：意思是还有一口气，指生命的最后阶段。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。故答案选C。 【答题】蚂蚁补“天”指的是：（ ） A. 天破了，蚂蚁们在补天。 B. 小小的蚂蚁有补天的伟大志向。
C. 蚂蚁们把秀才试卷中的错字“大”，补上一横，变成“天”字。 【答案】C
【分析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解答】认真阅读文章，抓住关键信息进行分析。通过阅读文章可知，蚂蚁补“天”指的是秀才在考试中将“天”写成了“大”，蚂蚁为了感谢秀才，排成一排补上了缺少的一横。
【答题】蚂蚁们为什么帮秀才补“天”？（ ） A. 蚂蚁们天生爱助人为乐。
B. 为了感念秀才的救命之恩，特地帮助秀才。
C. 蚂蚁们帮助秀才，就可以跟之前的恩情勾销，互不相欠。 【答案】B
【分析】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解答】认真阅读文章，抓住关键信息进行分析。通过阅读文章可知，蚂蚁之所以帮助秀才，是因为秀才曾经帮助过他们从水洼里逃出来。
【答题】生活中，类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的人，你愿意和谁交朋友？为什么？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】我喜欢和类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的所有人交朋友，因为他们身上各有优点，蚂蚁懂得知恩图报，秀才懂得在危难之际帮助别人，而考官比较通情达理、爱惜人才。
【分析】本题考查对人物形象的分析。
【解答】这是开放性试题，选取其中一个进行分析即可，但要注意“蚂蚁”指的是知恩图报的人，“秀才”指的是乐于助人的人，“考官”指的是通情达理、爱惜人才的人。
12.【答题】作文。
我们都在故事里长大。你最喜欢什么故事？请你把这个故事讲给大家听吧，可以是童话故事，也可以是神话故事等。
要求：故事情节完整，内容丰富，语句通顺；题目自拟，不少于300字。
【答案】范文：
五官童话故事
眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能瞭望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高？”眉毛说：“我也不知道我有什么本领，站在各位的上面了，不过呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢？难道我们都不要脸了吗？”
听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好像明白了什么，再也没话可说了。 【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】通过阅读题目要求可知，本题要求学生用自己的话讲述一个故事，可以是童话故事，也可以是神话故事。写作时要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
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