2021部编版四年级语文下册《三月桃花水》作业（带答案）
一、 读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。
nù hǒu bīng xiāng xiāo sǎ qiāng shuān
càn làn jiè shào yāo guài chāi chú
二、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
nìn hùn） 坍塌ng chěng） 溺爱（ruò） 混沌（hú（tā tà） 惩罚（ché．．．． xuě） 浑浊zhú jié血液（xuè（zhuò） 花蕊（lěi ruǐ） 竭力（xié） ．．．．
三、 辨字组词。
晌（_________） 埋（_________） 描（_________） 隐（_________） 响（_________） 理（_________） 瞄（_________） 稳（_________）
四、 补充本单元四字词语，再选词填空。
生气（____） 扬长（____） 从容（____） 无忧（____） 丰富（____） （____）不苟 （____）细气 没完（____） 1．竺可桢爷爷__________的科研态度值得我们学习。 2．当你遇到困难的时候必须冷静下来，_________地面对他。 3．春天来了，花园里到处一片___________的样子。
五、 选词填空。
幻想 空想 梦想
1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。
2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。
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3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔
凝望 眺望 张望
4．我站在高山上，（__________）着远方的大海。 5．我深情地（__________）着那轮正冉冉升起的红日 6．上课时要注意听讲，不要四处（__________）。
六、 根据课文内容填空。
1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：
___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。 2．读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的____：三月的桃花水，是春天的____________。
3．“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成____来写，这样写的好处是____________。
七、 阅读课内片段，完成练习。
①三月的桃花水，是春天的竖琴。
②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
③三月的桃花水，是春天的明镜。
④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
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1．选段分别从__________和__________两个角度具体描绘了三月桃花水之美。 2．“草如茵，柳如眉”运用了__________的修辞手法，写出了绿草、柳树的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：__________、__________。 3．你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情？仿照批注说一说。 _________________________________
4．三月桃花水还看见了什么？请发挥想象，把第④段中省略号省略的内容补写出来。
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参考答案
1、怒吼 冰箱 潇洒 枪栓 灿烂 介绍 妖怪 拆除 2、nì hùn tā chéng xuè zhuó ruǐ jié
3、晌午 埋头 描绘 隐约 响动 理由 瞄准 稳当
4、勃勃 而去 不迫 无虑 多彩 一丝 细声 没了 一丝不苟 从容不迫 生气勃勃
5、空想 梦想 幻想 眺望 凝望 张望
6、泉水汩汩 碧波荡漾 竖琴 明镜 人 生动形象 7、
1． 听觉 视觉
2． 比喻 花似锦 月如钩
3．示例：“它看见”运用了拟人的修辞手法，从视觉的角度写出了春回大地、万物复苏的景象，表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 4．示例：它看见桃花绽开了笑脸，如烟似霞。
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