幼儿小班美术手工折青蛙教案反思

小班艺术手工折叠蛙教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，掌握双三角折叠法，培养儿童手眼协调才能，能够更均匀地折叠同一方向的左右角落，合适幼儿园老师参加小班级艺术活动课程，快来看看手动折叠青蛙课程计划。事件设计背景

由于这个班的小孩来自农村，他们的动手才能非常差。为了激发小孩的手眼协调和操作才能，培养小孩对自然界事物的好奇心，培养小孩对大自然的热爱，亲近大自然，保护动物，本节设计了手册。

活动目的

1.掌握双三角的折叠方法。

2，开展小孩的手眼协调才能，能够更加均匀地向同一方向折叠左右角度。

3.通过活动，老师示范，儿童实践操作和游戏完成教学任务。

4.培养幼儿的美学，培养小孩的手眼协调才能。

5.培养幼儿对自然界事物的好奇心。

6.培养幼儿热爱大自然，亲近大自然，保护动物。

教学重点，难点

教学重点：折叠双三角形。

教学上的困难：双三角的折叠和青蛙前后腿的折叠。

活动预备

青蛙玩具，青蛙图片，大样本，一些方形纸，陈列在一个面板池，青蛙跳音乐件。

活动程序

1.鼓舞和引导小孩总结青蛙的形状特征。

2，展示一个非常好的例子，引导小孩观察例如中前后腿的折叠。

老师一步一步地演示折叠方法，重点介绍双三角形的折叠方法。

鼓舞幼儿做出大胆的尝试，老师指导和协助小孩掌握关键点并体验成功感。

4，游戏《青蛙赛跑》

5.引导小孩将“青蛙”放入“池塘”

小青蛙厌倦了游玩，应该去池塘喝水休息。让他们把它们放在池塘里，让它们休息。小孩们也应该喜爱青蛙，喝水和休息。

6.在饮水课程中，老师口头协助小孩复习青蛙的折叠方法，然后引导小孩发表评论。

7.活动自然完毕。

8.课外活动：小孩们回家教他们的父母折叠青蛙玩游戏。一方面，他们审查和促进家庭关系。

教学反思

1.在教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个小孩都能够完成手工制造。

2.在教学活动中，儿童互相配合，培养儿童的团结与合作精神。

3，在编写教学，小孩动手操作等方面，我考虑过非常周到，而且最重要的解释还不够清晰，大多数小孩都没有到达我想要的教学效果，在以后的教学中也应该注重教学方法，必须不断学习和探究创新，不断丰富和提高我们的实践经历，制造更多更好的操作材料，营建良好的教学环境，给小孩适当的指导，并融入小孩。并以幼儿的心态，兴趣和目光参与教育和活动。

4.本节不解释动物的保护。我将在下一课中补充它们。

5.通过本课，我理解到小孩做事的才能超出了我们成年人的想象，小孩们也喜爱接受新事物，他们也会对手工课感兴趣和好奇。