教研组信息

（第 期）

县城小学 2017年10月13日

2017年10月13日下午，我校数学教研组在学校四楼会议

室举行了本学期第一次教研活动，会议分为三个议程。首先由教研组长赵海霞老师介绍了本学期教研活动的工作计划，每位数学教师表示在做好本职工作的同时，为学校的教育教学质量的提高贡献自己最大的力量。

第二项议程，及时反馈教育局对学校教学工作督查意见 。针对作业批改、教案、反思等方面存在的不足，每位数学教师畅所欲言，并表示以后在教育教学工作中，相互学习，取长补短，使工作更加精益求精。

第三项议程，安排了县级达标课的相关内容和第二次教研活动的事项。最后，教导处尤主任对此次活动进行了补充说明和总结，同时勉励老师们多一份耕耘，多一份收获，希望老师们在平常的教学工作中，围绕本班实际，积极主动地探索出最佳的教学方法，再接再厉，争取让我校的数学教育科研水平更上一个台阶。

根据县教育局文件精神和学校安排，结合数学学科教学我申请县级名师工作室，本工作室有六名成员组成。该团队成员都能严格要求自

己，思想上要求进步，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表，我比较注重学习先进教育理念，不断地充实自己通过充分利用好名师工作室这一平台，认真研

究，多读教育教学专著，积极撰写教育教学反思，积极参与教研教改，成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，为现城小学数学教学起到示范、引领和辐射作用。

工作预期设想：

根据县教育局文件精神和学校安排，结合数学学科教学我申请县级名师工

作室，本工作室有六名成员组成。如果工作室申请成功，我的工作设想有以下几个方面：

第一，本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容在县教育局“名师工作室领导小组”的领导下自主开展系列教学教研工作。坚持阅读理论专著和相关的教学文章，并做好读书笔记，积极反思，总结提升。通过工作室全体成员的共同努力使本工作室的研究成果在县内有一定的影响力。

第二，发挥每一个成员的创造潜能。立足课堂教学，指导与研讨并举，打造高效课堂，从课题研究入手，解决教学中遇到的热点和难点问题，提高组员的教学实战能力和教育教学科研能力使得工作室的成员在理论与实践层面上获得

更快更好的发展，成为富有实力的县级以上的名师、学科带头人后备力量。

第三，以多种形式培养和发展教师发挥工作室的辐射功能。积极参加各类相关的教育教学活动，为学员的快速成长搭建平台。争取使工作室成为县级小学数学教育的研究中心、小学数学教师的发展中心。

有人说：“给我一个舞台，我将撑起一片蓝天”。现在的我想拥有这样的舞台，把握住机会，更严格地要求自己，充分利用好名师工作室这一平台，认真研究，多读教育教学专著，积极撰写教育教学反思，积极参与教研教改，争取在一年研修期内获得一定的研修成果，成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，为县城小学学数学教学起到示范、引领和辐射作用。