课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间： 2011 年 9月 日 课题 生活中的智慧 内容 生活中的智慧 课型 新授 1、认识简单的实物年表，理解年表的作用，学习制作简单的年表。 教学 目标 2、通过体验活动，感受普通劳动者的智慧，培养尊重劳动和劳动者的情感。 3、模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化与进步。 认识简单的实物年表，认识简单的实物年表，理解难点 年表的作用，学习制作简单的年表 关键 实践 重点 理解年表的作用，学习制作简单的年表 教学 准备 教师 学生 多媒体课件 书 教学内容 学生行为 教师行为 同学们，今天我来学习《生活中的智慧》请看本课学习目标 环节 时间 一 1分 二 6分 三 13 谈话导入，明确目标。 生： 认真听 自主阅读，思考问题。 小组讨论，解决问题 学看年表 用年表展示 学习本课学习目标 生：阅读教科书第32页的课文，思考问题 学生回答：这些旧式生活用品反应着过去年代人们的生活情况，说明过去的人很聪明。 师：请学生阅读教科书第32页的课文，并就下面的问题发表意见：平时你见过这些东西吗？你知道这些东西的用途吗？ 师：对，这些旧式生活用品记录着过去年代人们的生活情况，反映了过去人们生活中的智慧，通过对旧物品的 回顾和体验，我们会对家乡人生活的 变化有进一步的了解。 生：这些生活用品的发明给当 时人们的生活带来了便利 师：当时，这些东西为什么被人们所 喜爱和利用？现在哪些东西已经被生：人们的生活质量不断提淘汰了，哪些东西现在还在使用，为高，生活用品就不断更新换代什么？ 生：同一类用品 生：不同时期 师：我们有一个年表可以来表示我们生：告诉了我们洗衣用具、照现在和过去的变化，请看书中年表，明用具、纳凉用具、烫衣用具说一说，每一横排中的内容是什么？经历的不同时期的变化 最上面的小标题说明什么？这张年表告诉了我们什么。 四 3 四 5 五 1 板书设计 作业 课后 反思 动手操作，制定计划 课堂小结，布置任务 通览教材 《走进美丽的家乡》 《家乡的故事》 《家乡，我为你骄傲》 预习 准备好新学期的书本。 课 时 教 学 笔 记 第一 周第 1 课时 授课时间： 2011 年 9月1 日 课题 三年级第一课通览教材 内容 三年级品社教材 课型 引入 教学 目标 1．通过通览整理教材，讲解知识树，使学生对本册教材有进一步的了解 2.引发学生认真思考，如何更好的完成本学期的知识学习。 3．能够自己制定学习计划。 知识树的理解 难点 知识树的讲解 关键 把握教材 重点 教师 教学 准备 学生 多媒体课件 书 环节 时间 一 1分 二 25分 教学内容 谈话导入，明确目标。 教师讲解，整理知识。 认真听 学生行为 教师行为 同学们，今天是开学的第一天我们今天一起了解一下本册书的内容，一起了解本册书每个单元的知识树。 师：本册书是在上学期我们学习的基础上延续下来的，本书共分三个单元。分别是《温暖的家》 《快乐的学校生活》 《生活中的你、我、他》 出示单元结构图与学生共同整理 第一单元四个主题要理解的内容有： 1、 用事例说明自己是成长变化的。 2、 联系实际说明自己的健康成长是家长呵护的结果。 母亲节的由来：每年五月的第二个星期日，创始人是美国人安娜.贾维斯女士。 父亲节的由来：每年六月的第三个星期日，创始人是美国多德夫人。 3、 讲述对父母、长辈有礼貌的文明举止。 4、 联系身边实际说明居家生活勤俭节约的具体做法及重要性。 5、 联系实例，识别节约和合理消费。 6、例举简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识及简单的自救自护方法。 7、知道火警、匪警、急救的报警电话及怎样报警。 第二单元五个主题要理解的内容有： 8、讲述伙伴之间友好相处的事例。 9、学会选择恰当的伙伴之间友好相处的方法。 10初步掌握处理矛盾的简单技巧。 11、总结对自己有帮助的学习方法及克服困难的方法。 12、例举事例说明正确对待集体荣誉的方法。 13、结合实例说明合作的重要性。 14、归纳合作成功的条件和失败的原因。 15、列举生活中的各种规则。 16、举例说明教师及学校里其他工作人员对自己成长的作用。 17、制定调查访问的计划。 18、说明我国教师节的时间、来历。 第三单元五个主题要理解的内容有： 19、、用个性化的方式再现邻里之间友好相处的做法及重要性。 20、知道家庭周围环境哪些属于公益设施和公用设施，哪些属于个人或他人财产。 21、举例说明不同职业对人们生活的重要性。 22、区分生产和服务两大类职业。直接生产产品的劳动：纺织工人，农民、工人等。提供服务的劳动：、消防队员、医院等。 23、了解老人的共同特点和共同需要，乐于采取帮助，照顾老人的行为。 24、了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施。列举帮助残疾人的做法。 学习本课学习目标 学生翻书与老师共同了解 三 3 四 5 五 1 学生思考，集体交流 动手操作，制定计划 课堂小结，布置任务 学生思考，全班交流。 学生动手操作。 25、说出全国助残日和国际残疾人日的时间，每年五月的第三星期日为全国助残日，每年12月3日为“国际残疾人日”。 26、识别青年志愿者的标志及含义。 27、了解不同地区同龄人的有关情况；了解开展手拉手活动的意义。 师：本册书的内容以及我们要掌握知识我们一起浏览了一便你们心里大致也了解了本学期要学习的内容，那你们想如何完成本学期的学习任务呢，你们想用什么学习方法呢？ 请同学们根据刚才我们一起交流的方法自己制定一份本学期自己的学习计划。 本课你有什么收获？ 请同学们每个人准备一个档案袋和语文作业本，要包好透明皮，在皮的左上角贴上蓝色标签写好学好和姓名，下节课我们分组检查评选出优秀小组。 通览教材 板书设计 《温暖的家》 《快乐的学校生活》 《生活中的你、我、他》 作业 课后 反思 预习 准备好新学期的书本。
