部编教材八(上)《道德与法治》六课二框 做负责的人 导学案

【学习目标】

1.懂得担责会得到回报，但也要付出代价；有些责任即使不是自愿选择的，承担；了解无私奉献者事迹。

2.能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责

3.培养责任意识，为选择担责；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民

【重点】：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

【难点】：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

活动一：自主学习（阅读填空）

一、不言代价与回报

1.如何承担责任的付出与回报？

答：(1)代价：承担责任不仅意味着付出【 】、【 】和【 】，而且意味着可能因为做得不好而受到【 】，甚至受到【 】。

(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括【 】，又包括【 】。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的【 】和【 】、赢得他人的【 】和【 】等。

2.我们怎样选择自己承担的责任？

答：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的【 】与【 】作出正确的评估，②作出合理的选择。无论怎样，③我们一旦作出选择，就应该【 】地担当起应负的责任。

二、我承担 我无悔

3.我们如何对待无法选择的责任？

答：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的 。只要我们把它们当作一种【 】的责任【 】，【 】，【 】，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

4.承担社会责任，具有哪些重要意义？（或我们为什么要承担起社会责任？）

答：（1)在我们的周围，有许许多多履行【 】却不计代价和回报。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子

们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加【 】，更加【 】，更加充满【 】和【 】。

(2)“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

活动二：合作探究 （材料解析）

探究(一)》》》》》》承担责任的代价与回报

(展示“最美孝心少年”梁维月相关资料)

5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。

家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖。

尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。

思考：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？

探究(二)》》》》》》选择了责任应承担（对于自愿选择的责任）

(学生阅读教材P70—71“探究与分享”)

1.思考：小龙选择的责任是什么？

2.如果竞选成功，可能的结果是什么？

3.不参加竞选，可能付出什么代价？

4.当上班干部，可能得到什么回报？

5.小龙如何对待自己选择的责任？

探究(三)》》》》》》我承担 我无悔（面对无法选择的责任）

(学生阅读教材P71—72“探究与分享”)

●小青这样做值得吗？为什么？

探究(四) 》》》》》》勇担社会责任 感动中国楷模

“2016年度感动中国的十大人物”。其中有：三入火海救人英雄王锋；妙手仁心的爱心医生梁益建；扎根乡村36年的最美教师支月英；从耶鲁毕业的大学生村官秦玥飞等十大人物，他们的主要事迹

感动中国，成为中国人2016年度的精神史诗。

●他们的行为给社会带来了什么？

活动三：单项选择 （我能行！）