《小小导游员》教学设计

基本信息课题 作者及工作单位 龙教版小学信息技术第二册第四课《小小导游员》 教材分析 本课主要介绍了画图软件中矩形工具使用。通过本课的学习，要培养学生观察事物、分析事物结构的能力，让学生运用所学的工具发挥想象力去创作。 学情分析 本课的学习是小学三年级的学生，他们对信息课程具有很高的学习热情，目前能熟练地掌握鼠标的作用。在前几课的学习中，学生已掌握了铅笔、直线、曲线等简单绘图工具的操作，对画图软件有很大的的兴趣。 教学目标 知识与技能目标： 1、学习矩形工具的使用方法 2、用矩形工具绘制我们所找到的一些国家的国旗图案 3、了解和认识这些国家的地理位置的历史文化 过程与方法目标： 1、给学生尝试学会学习，自主探究思考的意识，能够通过想象综合创作，引导学生通过自主尝试，完成国旗系列“绘画任务” 2、鼓励学生创作具有个性和想象力的作品 3、学会评价作品，并丰富和完善作品 情感与态度目标： 1、培养学生学习的自信心和自主学习的意识 2、培养学生的爱国主义精神 教学重点和难点 教学重点：矩形工具使用的教学方法和前景色与背景色如何选取。 教学难点：矩形工具的三种样式的区别。

教学过程 教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1、通过提问环节的设置，可以有效激发学生学习热情，为后面的学习作感情铺垫。 2、课件演示：通过课件的展示与老师的简洁讲解，引入本课课题,激发学生学习兴趣。 创设情境 引入教学 5分钟 创设情境、导入新知 与学生一起做认识国旗的小游戏，介绍中国国旗，培养学生爱国精神。 欣赏不同的国旗激发学生学习的兴趣 爱护国旗 尊重国旗 一、直观演示，引出任务。 1．前景色、背景色的设置 2．矩形工具使用方法的学习与实践 操作步骤：（教师演示） 直观演示 二、学生自由练习 引出任务1．将前景颜色设置为黑色 8分钟 2．选择工具箱中的矩形工任务实施 具，选择实心矩形 师生点评 3．将前景颜色设置为红色 12分钟 4．在画好的黑色矩形下方绘制一个同黑色矩形大小的红色矩形 5．操作绘制一个黄色的矩形 三、教师巡视指导 让学生通过观察，注意前景色背景色和矩形工具的使用，同时跟着教师一起动手实践。 正确引导，让学生在引导下自主解决问题。 通过老师的直观演示，使学生对矩形工具和国旗的绘制过程有了大概的了解，同时也使学生迫不及待地就想尝试，激发了学生的求知欲望。 巩固练习 自我拓展 10分钟 巩固新知识的学习 自学圆角矩形工具的使用 完成其他国旗的绘制 学生自学圆角矩形自由绘画 培养学生的表达能力和自学能力。 培养学生自主创新。 回顾知识 师生总结 5分钟 教师总结合作学习的成果 布置作业 归纳总结本课的内容：矩形工具的三种不同使用方法 帮助和引导学生或和学生一起总结本课内容，让学生真正体会到自主学习的快乐 。