报道稿学习手册

一、基础知识

1. 上传扬思网操作

举办活动后，尽快将报道稿（组织负责人审查过，认为无需再修改的稿件）给团委郭庆童老师看，由老师决定该主题下的稿件能否发往扬思网。在老师同意后，第一时间发送到分管该组织的信息网络部成员邮箱中，并以短信或电话方式告知。

2.稿件基本要求

A.活动举办三天以内上传

B.必须为word2003版，不可为其他形式，字数200字以上

C.标题为四号黑体，正文和落款10号宋体

标题为“教育科学学院：成功举办╳╳ / ╳╳结束

（最好20字以内）”，标题最好含有有一个比较响亮，使用高级语言的主题，多为两个四字词语。

D.行距：固定值20磅，不要设置页眉页脚

E.标题一般设置“段前段后各一行”

（并没有刻意要求，只是看着美观一些）

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F.落款一律为“教育科学学院团委”+“日期”

G .照片：提交3张（备选），jpg格式，大小不超过2M，

配有文字介绍（每幅图一句话，客观真实简明）

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二、撰写思想

句 有 可 削， 足 见 其 疏； 字 不 得 减， 乃 知 其 密。

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——（南朝·刘勰·文心雕龙）

三、撰写技巧

1.努力发掘新闻，提高新闻敏感性。新闻敏感是一种直觉,新闻敏感性提高了,才能相应增强发现新闻、运用独特视角观察分析事态发展的能力，写出的新闻稿才有看点,引起大家的兴趣。

2.初学者可以从模仿开始。有的同学刚开始写稿时，不知从何下手，这时候，除了阅读相关书籍学习技巧与方法，最简单直接的方法就是模仿。各种题材怎样写，几乎都能在媒介上找到很好的范本。

3.锻炼常写常新的能力。按题材选体裁、换角度等写作方法可以多试，但不能忽略了新闻报道的基本方法即概括事实、精选事例、再现场景、对比衬托，切勿用概念加例子创造“新闻”。

4.实践是重要的一课，要多练笔。校园媒体为学生提供一个难得的锻炼平台。作为一个有心人，勤动笔、经常练习写作，对于新闻实践能力的提高有着重要意义，经常写才有可能提高写作水平。

5.重视新闻理论基础的学习。很多学生初学写作，不知道新闻六要素，新闻稿写得像流水账，除去段无用的描述，不知写的事件是什么；简单来说，新闻语言宜准确、简洁、鲜明、生动。

6.重视知识的积累和社会实践。“读书破万卷，下笔如有神”，要想文章有新意，用词、造句信手拈来就必须有扎实的知识积累和一定的社会阅历。学生的主业是学习，生活环境也主要在学校，因此，有意识地参加一些社会实践活动、多读书,无论对于新闻写作还是人格的培养都有益。

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四、实例对比

1.培训、讲座（各组织各类型均可）

（1）教育科学学院：“执教，知育”教育实践活动培训结束

2011年3月30日下午，教育科学学院学生社团联合会“春之芽”协会“执教，知育”教育实践活动培训会在田家炳408室成功举行。本次培训对“执教，知育”教育实践活动的进程安排作了详细介绍，并由指导老师对活动实践人员进行细心培训。

此次培训是承接“执教，知育”教育实践活动选拔而举办，选出优秀的教育实践人员并对其进行培训是教育实践活动的重要环节。活动进程介绍、实践人员培训顺利进行。培训中，指导老师对教师教态、教材解读、教案书写、课堂突发事件处理、课后反思等教学中常遇到的问题进行解读，使教育实践人员为实际教学做好准备。老师讲解之后，同学们纷纷提出自己的问题，老师耐心地一一解答。培训活动取得成功。

本次培训使参与“执教，知育”教育实践活动的同学对活动进程有了清晰的了解，也使同学们更加了解作为一名教师应注意的问题，提高了同学们的教师技能水平。这不仅为教育实践活动的顺利进行打下基础，更有利于同学们今后的发展，体现了春之芽举办“执教，知育”教育实践活动的目的。

（2）教育科学学院：红烛“爱心传递 与梦齐飞”模拟课堂结束

11月16日至11月18日，由教育科学学院红烛志愿者协会主办的“爱心传递 与梦齐飞”与长春市东长小学共同开发心理健康教育课程系列活动的模拟课堂环节成功举行。

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本学期，长春市东长小合我校共同进行心理健康教育校本课程的开发，该项目由教育科学学院红烛志愿者协会承办。授课教师与助理教师从教育科学学院2010级硕士生，2008级、2009级、2010级本科生中产生。为了使即将开始的心理健康教育课程能够更好的开展，也为了各位准教师能够更快地进入和适应角色，学院红烛志愿者协会根据每位教师所授年级的不同，组织教师们分别进行了模拟课堂的演练。模拟课堂分为说课、试讲、各组互评、小组讨论和教案修改五个环节。在活动中，每位教师不仅要关注本组的表现，还要对其他小组的教案设计和说课试进行点评，大家在沟通和讨论同进步，现场氛围热烈而融洽。

作为系列心理健康教育课程的准备环节，此次模拟课堂得到了各组授课教师和助理教师的高度重视和大力支持。相信各位教师会以此为契机，在即将进行的正式教学活动中会有更加优异的表现，为东长小学的师生们带去精彩的心理健康教育课程。

（3）教育科学学院：学生干部通讯写作培训结束

10月26日，教育科学学院学生会国际交流部在田家炳教学楼729室举办学生干部通讯写作培训。本次培训是我院为提升学生干部素质进行的系列培训之一，团委郭庆童老师应邀担任嘉宾。培训由国际交流部主讲，各年级和学生组织组织均有代表参加。

培训开始之前，郭庆童老师结合自身工作实际与经验，向同学们讲解了通讯工作的重要性，并鼓励同学们多学习多思考。培训过程中，主讲人首先对通讯上传的流程做了简要说明，让大家明确该过程的重点。接着从通讯的特点、内容、格式等方面做了整体系统的介绍，随后，又举例分析以往曾出现的问题，提出纠正办法，并对同学们的提问一一解答。本次培训还确定了各个部门通讯工作的负责人，将责任落实，以实现更规范的管理。

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此次培训提升了学生干部对通讯工作的认识，提高了文书写作能力，也为将来进行的各项培训打下坚实基础，更对我院学生活动宣传工作的顺利进行有重要意义。

（4）教育科学学院“讲教师礼仪、塑儒雅形象”培训讲座结束

11月3日下午，教育科学学院教师技能大赛第四场专家讲座“讲教师礼仪、塑儒雅形象”在田家炳教学楼319教室成功举行。本次讲座邀请了我院教育学系石艳老师为学生做报告。活动由学院团委主办，职业训练中心承办。

石艳老师主要从事教育社会学方面的研究，拥有丰富的教学和社会经验。此次培训，石艳老师结合了自身丰富的教学经验及教学中的切身体会，以“雕刻优雅”为题，从教师的服饰礼仪、接待礼仪、体态语言礼仪三个部分为同学们进行讲解，使同学们了解到教师礼仪的重要性，以及如何在未来的教师生涯中展示出礼仪风采。培训在轻松愉悦的氛围中进行，同学们都表现出浓厚的兴趣，现场气氛十分活跃。

本次培训对同学们提高个人师德修养、塑造个人完美教师形象起到了良好的促进作用，为同学们将来成为一个优秀的人民教师打下了坚实的基础。

（5）大学生职业生涯规划专题报告会结束（原稿）

此次报告会为大家系统地介绍了大学生的职业生涯规划。首先，缴润凯老师根据之前的调研结果，对大学生职业心理准备与发展作了详细说明。之后，韩冬老师为大家解读当前最新的就业形势与就业，并解答了同学们现阶段的相关问题。最后，岑媛同学具体地讲解了职业生涯规划书的撰写步骤。

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此次报告会对同学们以后的学习工作提供了科学的指导，提高了同学们规划未来的能力，使大家充分地了解职业生涯规划，明确职业发展方向，从而设计出符合自身特点、合理而又可行的职业生涯发展方向。

（5）教育科学学院：大学生职业生涯规划专题报告会结束（改）

12月5日，教育科学学院大学生职业生涯规划专题报告会在田家炳319室成功举行。活动由学院团委主办，学生职业训练中心承办。本次活动邀请了学院缴润凯老师，副韩冬老师以及优秀职业生涯规划者岑媛同学为大家作报告。

本次报告会主要从三个方面为大家系统地介绍了大学生的职业生涯规划的相关内容和注意事项。首先，缴润凯老师根据以往的调研结果，对大学生职业心理准备与发展作了详细说明，使到场的同学对职业生涯规划有了更深的认识和了解。韩冬老师则从实际出发，为大家解读当前最新的就业形势与就业，解答了同学们现阶段的相关问题，并展望了未来就业形势的发展。随后，岑媛同学具体地演示了职业生涯规划书的撰写步骤，让同学们近距离地接触并体验职业生涯规划的构思与写作过程，激发个人职业规划生涯的兴趣和信心。

通过本次报告会，我院同学充分的了解了职业生涯规划，明确了职业发展方向，从而能够设计出符合自身特点、合理而又可行的职业生涯发展方向，提高了同学们规划未来的能力，为以后的学习工作提供了科学的指导。

（6）教育科学学院：“优雅妆容，自信未来”大学生美肤讲座

11月28日晚，教育科学学院 “优雅妆容，自信未来”大学生美肤讲座在逸夫教学楼

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七教成功举办。本次活动由我院学生会主办，女生部承办，并邀请佰草集公司的资深美容讲师王老师担任主讲。

本次讲座为同学们系统地介绍了有关肌肤保养、妆容修饰的知识和技巧。活动总，王老师首先讲解了如何运用中医理念保养肌肤、健康生活，并通过与同学们交流探讨，一一解答个人的疑问。不仅纠正了以往同学们在护肤、化妆方面常见的一些误区，还传授了很多简单实用的小技巧，使在场的同学耳目一新。此外，王老师特意现场演示了如何运用化妆技巧修饰妆容，并对日常的教师妆、礼仪妆、工作妆等适宜大学生的妆容进行了专业的指导。

通过本次活动，使同学们树立了保养身体，健康生活的理念，同时也增强了同学们对未来教师职业的自信心。活动得到了积极响应和一致好评，更体现出我院对教师仪表仪态的关注和重视。

2.各种比赛（教技、趣味、体育、才艺等各种形式）

（1）教育科学学院：“春之新芽，辩及五校”辩论赛结束

11月4日下午，教育科学学院学生社团联合会春之芽协会带领会员在实践基地汽车开发区五校组织开展了精彩的辩论赛。

春之芽协会自2009年10月就与长春汽车开发区五校建立了实践合作联系，坚持长期的开展学生专业实践活动，包括真实课堂、班团活动、课后辅导等多种活动。此次活动是我院学生对该校进行的第二课堂系列活动之一。活动前期我们进行了周密的准备，以当前教育的热点问题“电子阅读好还是纸质阅读好”为中心展开辩论，赛前对会员进行培训，

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以使他们能更好的与辩手沟通合作；辩手是小学四年级学生，通过辩论比赛使我院同学深入到小学生的学习生活中，更多的了解了当前小学生的思想状况，在基地学校的四年级班主任老师的配合及我院学生的共同努力下，辩论赛现场气氛热烈，小辩手表现积极，与我院学生智囊团默契合作，在活跃的气氛中结束了此次活动。

本次辩论赛通过近距离的接触小学生，了解在信息技术高度发展的背景下学生的所思所想，为我院学生今后从事基础教育提供有益参考；在组织辩论赛的过程中，学生的组织能力得到锻炼，也为今后组织班级活动积累了经验。

（2）教育科学学院：“印象国际，漫话交流”趣味知识竞赛结束

11月2日下午，教育科学学院“印象国际，漫话交流”趣味知识竞赛在逸夫教学楼301室成功举行。活动由学生会主办，国际交流部承办，2009级、2010级各班选送3名同学组成代表队，共有7个代表队参赛。

本次活动旨在向同学们展示各国风光民俗，拓展视野、丰富自我。知识竞赛分为必答题、风险题、抢答题三个环节，共有16道题，每道题均有一份对应的精美礼品，答对即可获赠。通过展示各国风情的视频呈现知识竞赛的问题，让各个代表队在享受视觉冲击的同时能够了解异国风情、并积极思考、共同应答。活动的资料、礼物收集，视频、音频的录制剪辑都是由国际交流部成员完成的，精美礼物也是通过“以物易物”从留学生处收集的来自异国的纪念品。每轮答题过后的互动环节是本次竞赛的一大亮点，每道题目刚一说完，在场观众就纷纷举手示意、要求作答，现场气氛非常活跃，几度达到高潮。经过三轮激烈的角逐，2010级教育班、2009级小学教育班、2009级学前教育班分别荣获一、二、三等奖，其他代表队均获得优秀奖。

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本次趣味知识竞赛作为一个平台，让各年级同学不仅收获了知识与快乐，扩展了国际视野，还加强了班级间同学们的团结与合作，促进了班级的建设与发展。

（3）教育科学学院：“创文明寝室，建温馨小家”第一次检查工作 完成

5月14日，由教育科学学院学生会生活部举办的“创文明寝室，建温馨小家”寝室文化建设月活动第一次检查工作完成。

此次检查人员包括学院学生会分管生活部的、生活部全体成员、各年级生活委员代表以及各区域寝室成员代表。检察人员从寝室卫生、安全和文化氛围三个方面对学院所有寝室进行了认真的检查和评分。在检查中我们也发现了许多问题，并及时和寝室成员进行了沟通，获得了良好效果。

希望通过此次检查，同学们能更好地改进寝室的文化建设，也是为下周学校爱卫会检查工作做好铺垫。

（4）教育科学学院：“健康运动，快乐你我”男女混合篮球赛 结束

12月7日，历时一个月的“健康运动，快乐你我”男女混合篮球赛在北苑篮球馆落下帷幕。本次比赛由我院学生会主办，体育部承办，2008级、2009级、2010级全体同学以班级为单位，共组成十支队伍参加了比赛。

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本次篮球赛采用单循环模式，保证每支队伍都能在赛场上展示各自的风采。篮球场上，运动员们龙腾虎跃，奋力拼抢；观众席上，更是激情澎湃，呐喊震天。传球、接球、运球、投篮，每一个环节中队员们都相互支持、相互配合，充分展现了运动员们积极进取、奋发向上的竞技精神和友谊第一、比赛第二的体育道德精神。此次比赛不仅赢得了全院同学的热烈响应和一致好评，更得到了学院团委的大力支持。经预赛、复赛、决赛共十场激烈的角逐，08级教育管理班、08级教育班、 09级小学教育班分别荣获一、二、三等奖；另外10级小学教育班，10级心理班，09级教育班和08级小学教育班荣获精神文明奖。

本次活动在激发同学们的运动热情和提高身体素质的目标下，不仅促进了各年级同学间的交流与互动，更加强了班级内的团结与协作，为班级的建设与发展提供了可靠的保证。

（5）教育科学学院:职业生涯规划大赛选拔赛成功举行

由教育科学学院团委主办，主题为“让梦想起航”——大学生职业生涯规划大赛的选拔赛分别于3月31日和4月2日在我校田家炳书院成功举行。比赛由教育科学学院王智超老师、农村教育研究所姜荣华老师和上届大赛一等奖获得者担任评委。

经过初赛的严格选拔，共有9名2009级和13名2010级的选手顺利进入复赛。复赛以演讲的方式进行。比赛中，选手们各展风采，在陈述自身优长、找准自身定位的同时，对就业走向和职业选择进行了简练而准确的分析，为今后的发展道路明确了方向。选手们的精彩演讲和对未来充满信心的积极精神赢得了现场观众的阵阵掌声。经过激烈角逐，共有12名选手成功进入决赛。比赛结束后，评委老师老师对选手们进行了有针对性地点评，她很欣赏同学们勇于展现自我的勇气，并对同学们提出了殷切的希望。

本次职业生涯规划大赛旨在鼓励同学们明确人生规划，不断拼搏进取，朝着目标大步

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迈进。相信选手们会在即将举行的决赛中会有更加优异的表现，为明天树立目标，为未来赢得精彩。

（6）教育科学学院：“畅响青春”才艺展示大赛初赛结束

11月21日，教育科学学院大学生艺术团主办的“畅响青春”才艺展示大赛初赛在田加炳教育书院319教室隆重举行。此次比赛特邀我院学生会文艺部副、大学生艺术团演唱团副团长担任评委。

比赛正式开始前，主持人分别介绍了到场评委，比赛流程和评分规则。比赛过程中，选手们各有千秋，一一展示自己的才华与风采。优美的舞姿，嘹亮的歌声，幽默的话剧，风趣的小品、相声，深情的诗朗诵一次又一次地感染了现场评委和观众，现场高潮迭起，掌声不断。最终，八名选手以出色的表现赢得了评委和观众的认可，成功晋级。

本次才艺展示大赛旨在激发同学们对表演的热情，营造良好的校园艺术氛围。比赛不仅为我院同学提供了展现自我的舞台，更有助于10级新同学更好地融入丰富多彩的大学生活。

（7）教育科学学院：第二十一届学生教师技能大赛成果展示赛

11月24日下午，教育科学学院学生教师技能大赛模拟课堂成果展示赛在逸夫教学楼成功举行。大赛邀请了教育科学学院课程与教学论系主任、博士生导师陈旭远教授，心理系博士生导师路海东教授，教育学系石艳老师以及前来我校参加“国培”的小学高级数学教师夏志勇、张国栋等五位老师担任评委；教育科学学院副院长张明老师，副兼副院长韩冬老师，伊犁师范学院阿代·哈尼西老师，学生工作组的全体老师参加了此次

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活动。

本次学生教师技能大赛由教育科学学院学生会主办、学习部承办。比赛历时近两个月，共名选手参加比赛；经过专家培训，教师基本功大赛、说课与教案设计、模拟课堂四个环节，最终有10名选手进入成果展示赛。此次大赛结合我院专业设置，参赛科目有语文、数学、科学和心理，教授年级从小学到高中均有涉及，充分展示了我院学生的拓展能力和雄厚的知识基础。展示赛上选手们用精彩的模拟课堂教学体现了他们各自对于教育内涵的不同理解，充分地展现了自身优长和风采，现场气氛热烈而融洽。在接下来的环节中，评委老师们对选手们的表现进行了有针对性的点评；陈旭远教授还特别指出，同学们应该在提高专业知识的同时深入实践，真正了解基础教育第一线的实际需求，切实提升自身素质，他们细致而中肯的评价使大家受益匪浅。

本次比赛共评出一、二、三等奖、“最佳教态奖”、“最佳课件制作奖”、“最佳教学设计奖” 、“最佳风采奖”、“钢笔字优秀奖”、“粉笔字优秀奖”、“最佳板书设计奖”共10个奖项，其中2009级心理学专业的王博和2008级小学教育专业的李慧媛荣获一等奖；2008级教育学专业的赵华珺等8名选手分获二、三等奖；此外还有9名选手获得教师技能单项奖，获奖选手共计17人。

教师技能大赛是教育科学学院的特色活动，始终受到学院领导老师和同学们的高度关注和大力支持。本次比赛本着“为基础教育服务”的理念，为同学们提供锻炼自身、展示自我的平台，提高了我院同学的从教兴趣和教师基本技能，同时丰富了同学们的文化生活，为同学们走上教师岗位奠定了良好的基础。

（8）教育科学学院：“情系12·9,红动pop”创意手绘设计（原）

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此次手绘设计将爱国情怀融入作品创作之中，并与现代POP手绘创作元素相结合，带领同学们用心灵去缅怀那一段不屈历史，引导同学们用画笔去描绘那一段峥嵘岁月。本次大赛分为大赛阶段和作品展示阶段。12月1日至5日为大赛阶段，通过初赛与复赛的激烈争夺，最终有十五位选手进入决赛。12月5日17：30，决赛在北苑A15室拉开序幕，水派pop李艳辉老师担任决赛评委，选手们在45分钟内以“情系12·9，红动pop”、“ 青春”、“ 激情”、“ 爱国”等关键词进行海报现场创作。比赛现场的气氛紧张而热烈，选手们激情挥洒，泼墨山水，笔走龙蛇，十五幅洋溢青春豪气和爱国激情的作品展现在观众的面前，选手们现场对作品的阐述一次又一次的让我们重温了那段刻骨的记忆。本次大赛取得成功。

12月8日至15日为作品展出阶段，二十幅大赛优秀作品在北苑食堂一楼大厅展出。就餐学生们的步伐慢了下来，参观着，评论着，每位学生都在作品中“回忆”着思考着那段历史，达到了我们预期的目的和效果。

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。中国的前途是属于你们的……”中国的青年要走在时代的前端，勇于承担自己的历史使命。我们要做的就是踏着历史的足迹去开创一条新的道路，一条在和平年代熠熠生辉的中华之路。

（8）教育科学学院：“情系12•9，红动pop”创意手绘大赛（改）

12月9日，由教育科学学院学生社团联合会举办的“情系12·9，红动pop”全校创意手绘设计大赛在北苑A15室落下帷幕。比赛邀请了水派pop创始人李艳辉老师担任评委，各个学院的社联和代表应邀担任嘉宾。

此次大赛历时一个星期，分为初赛、决赛和作品展示三大环节。主要参赛对象是我校

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2009级与2010级学生。经过初赛对参赛选手作品的品评与审核，最终选拔出十五名选手进入决赛。决赛采取现场制作海报的形式，并给予选手展示才艺的机会。比赛现场的气氛紧张而热烈，选手们或以“情系12·9，红动pop”或以“青春、激情、爱国”有关的词语为主题，激情挥洒，笔走龙蛇，一幅幅洋溢青春豪气和爱国激情的作品都得到评委老师及观众好评，选手们对作品独具特色的阐述更是满怀着对祖国的爱。选手的才艺展示也各有千秋，精彩无限，把整场比赛带入高潮。经过激烈的角逐，最终评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，最佳创意奖三名，最佳风采奖一名，优秀奖六名，优秀作品于12月9——12日在北苑一楼大厅展示。

本次大赛旨在抒发爱国情怀，弘扬校园海报文化，丰富大学生活。大赛为各院的交流创造了一个有力的平台，也为我校宣传事业挖掘了许多优秀的新生力量。我院将继续举办此类活动，为广大同学提供表现自我的机会和展现自己才华的平台。

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3.联欢会（学生会、社联，团委，年级）

（1）教育科学学院：“民族心连心，教科一家亲”少数民族迎新晚会

11月15日，教育科学学院“民族心连心，教科一家亲”2010级少数民族迎新晚会在田家炳319室成功落下帷幕。此次活动由学生会主办，民族部承办，取得了良好的反响。

晚会在优美的旋律中拉开帷幕，以说家乡、赞家乡、爱家乡为线索，介绍并展示了民族风情和丰富多彩的文艺活动。优雅婉约的朝鲜舞、活力四射的现代舞、可爱十足的兔子舞和少数民族特色的歌曲串烧等都让大家眼前一亮，赢得台下阵阵掌声。同时，节目中穿插了有趣的小游戏，如抢板凳、对歌等，让同学们在欢声笑语中对少数民族生活习俗有了进一步了解。最后，参加活动的全体同学共同合唱歌曲《爱我中华》，至此活动结束。

此次活动，在轻松愉快的氛围中拉近了同学间的距离，激发了同学们奋发向上的劲头，更创建了一个良好的平台，增进了学院各民族同学间的相互了解与沟通。

（2）教育科学学院:“欢乐相碰，温暖你我”学生联谊晚会结束

为了加强学生会成员间的沟通，培养学生之间的感情，教育科学学院学生会于12月9日在田家炳教学楼319室举办了学生会全体联谊晚会。

本次晚会以“欢乐相碰，温暖你我”为主题，内容丰富多彩，学生会各部门均精心准备了能够代表部门特色的节目。晚会在优雅曼妙的印度舞中拉开序幕，随后的舞蹈表演中，秘书处和女生部各有千秋。尤其是秘书处的节目《雷人舞蹈》博取各家之长，综合了很多经典舞蹈的动作并加以改良运用，在同学们洒脱投入的表演下，使在场的观众捧腹大笑。

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国际交流部的节目《新编白雪公主》和生活部的《扁鹊见齐桓公》两部话剧更是精彩纷呈，别具匠心的情节设计，夸张的肢体动作和表情，颇具家乡特色的方言等，贯穿于整个节目中，幽默诙谐，为同学们带来了无尽的欢乐。此外，歌曲串烧、游戏互动等更是将现场的气氛推向了高潮。整个晚会在轻松、愉快、和谐的氛围中进行，让同学们在娱乐的同时加深了解，增进了彼此的友谊。

此次活动加强了同学间的感情交流，让他们互相认识和了解，感受到学生会温暖的气息。同时，更让他们意识到团队合作精神的重要性，更加热爱部门工作，为我院以后开展各项学生工作奠定了良好的基础。

4.经验交流、见面会（学生会，社联，团委，年级）

（1）教育科学学院：“爱心传递 与梦齐飞”与东长小学合作

见面会结束

11月7日，由教育科学学院红烛志愿者协会主办的“爱心传递•与梦齐飞”与东长小学合作见面交流会在田家炳教育书院成功举行。

本学期，长春市东长小合我校共同进行心理健康教育校本课程的开发。该项目由教育科学学院红烛志愿者协会承办，授课教师与助理教师从教育科学学院2010级硕士生，2008级、2009级、2010级本科生中产生。见面会当天，各组授课教师和助教对心理健康教育课程的设计进行了热烈的交流讨论，并同教科红烛志愿者协会签订了为期一年的授课协议，会场气氛热烈而融洽。

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此次见面会的成功举行为教学实践的顺利进行打下了良好的基础。相信各位教师会在接下来的教学环节中会有更加优异的表现，在为东长小学师生带去精彩的心理健康课程的同时，进一步发展专业知识、提高教师技能、展现东师学子风采。

（2）教育科学学院：团委新老干部经验交流会结束

3月28日中午，教育科学学院团委工作交接大会在田家炳教育书院成功举行，团委第三十六、三十七届全体学生干部参加在会议上顺利有效地进行了工作交接。

会议由三个环节组成，首先原团委副于川同学为新一届级成员颁发认证证书，同时向他们提出了工作要求，希望大家能够发扬团委的一贯作风，踏实工作，再创佳绩。随后，团委各部门就各自工作重点分别进行了工作交接，新老成员彼此交流经验，气氛热烈而融洽。最后，新任团委副林艺同学对会议进行了总结，并就近期将要举行的具体工作做了相关部署和安排，帮助新一届学生干部尽快熟悉工作，明确部门职责，加强各部分工合作。

通过此次交接大会，新一任团委学生干部们对自己的工作有了更加深入的了解，在学习到相关工作经验的同时，把握住了今后工作的重心，也坚定了日后工作的信心。相信在老师的悉心指导、新一届干部成员的共同努力和我院全体同学的支持下，教育科学学院团委的明天会更加美好。

5.换届选举（新的尝试 学生会）

（1）教育科学学院：第37届学生会换届竞职演说结束

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3月30日下午3点，教育科学学院第37届学生会换届选举大会在田家炳教育书院729室顺利举行。学院副院长、副韩冬老师，团委郭庆童老师以及2009级、2010级辅导员吴欣洋、赫宸老师应邀参加了大会。

大会秉持公平公正公开的原则，邀请了团委的6名学生干部担任计票监票工作，评审团由第36届学生会团、级干部，各年级班级学生干部代表以及普通同学在内的共计55人组成。

会议开始前，为使参加竞聘的同学适应现场环境、尽快进入演讲准备状态，工作人员首先为大家发放竞职演说顺序表，并安排在指定区域就坐。在宣读了大会流程和具体要求后，韩冬老师向同学们做了亲切的讲话，鼓励参加竞选的同学勇敢地展示自己的才能，承担相应的责任，竞职演说也随之拉开了序幕。我院共有30名2009级同学上台竞聘，每个人都有自己独特的风格。其中，于淼同学在竞选的演说中，思路清晰，语言流畅，表明了自己对于学生会的整体思考和细节规划；竞聘体育部时，单喜尧同学激情四溢，自信豪迈，充分展示了作为一个体育生的风采；而宣传部的王卓夫同学则另辟蹊径，以设计精巧的PPT吸引大家的目光，尽数显现优秀的宣传才能。现场问答环节同学们也表现得十分优秀，对于提出的问题有深入的思考和详细的回答，自始至终，现场掌声不断，笑声洋溢。

在所有人竞职演说结束后，现场工作人员退场统计各人得票总数。团委郭庆童老师也发表了讲话，老师充分肯定了竞聘者们的努力成果和发展潜力，激励他们再接再厉，更上一层楼。最后，第36届学生会王任圳同学宣读了投票结果，到此本次竞职演说正式落下帷幕。

本次学生会换届竞职演说，不仅为下一届学生会提供了大批人才，更为同学们提供一

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个与他人交流，锻炼、展示自己的机会。换届大会完满结束体现了我院学生干部培养的优秀成果和同学们积极向上的精神风貌，相信我院学生会在所有人的共同努力下，必将创造更加辉煌的明天！

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6.实践活动（各组织，年级，班级）

（1）教育科学学院：第二课堂践行“教师教育”新理念实践成果

汇报会成功举办

2010年6月2日，教育科学学院成功举办了“执教人生•快乐成长”教育实践活动成果汇报会。此次汇报会是学院第二课堂活动践行学校“教育理论与教育实践相结合，职前教育与职后教育相结合”的教师教育新理念的有益尝试。长春汽车产业开发区第五学校刘喜富老师、教务处主任刘衍玲老师、德育处主任刘广会老师和15名该校四年级小学生应邀参加了此次成果汇报会。我院课程与教学论系副教授、学校教师教育研究院办公室主任李广老师、教育管理系的王智超老师及学生工作组老师出席了此次活动。

成果汇报会上，我院团委“春之芽协会”与汽车区五校共同签署了《教育科学学院与汽车区五校深入开展教育实践合作协议》，双方就如何把学科知识应用于基础教育实践、如何共同培养和促进学生教师素质的全面发展、如何满足基础教育对教师实际需求等问题交换了意见。一汽五校刘喜富老还对学院学生一个半月的讲课表现和班团活动的组织等情况做了详细的总结和点评。学院两位教学实践优秀学生代表和汽车区五校的小学生们一起为现场的师生们做了精彩的成果汇报课，李广老师和王智超老师从教师的基本素质、课堂的把握能力、对情境问题的引导等方面进行了点评，并代表学院向在实践活动中表现突出的个人颁发了“优秀教学实践教师”、“最佳教学实践教师”证书。

此次“执教人生•快乐成长” 教育实践成果汇报会是学院“教师教育文化节”的重要组成部分，自2009年11月8日学院“春之芽协会”同长春汽车产业开发区第五学校双方建立合作意向开始，从设计到成果汇报，都进行了精心的组织和策划，学院课程与教学论

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系的老师们在“实践成员选拔——教师技能培训——教案设计——模拟课堂培训——成果验收”等各个环节上都给予了全方位的指导和帮助，确保了活动高质量的完成，此次活动经过培训有16名学生走上小学讲台，开展语文、数学、英语等学科教学共计14课时，开展组织班团活动4次。

学院学生第二课堂创设的这种由“师范大学的老师，基础教育一线的小学领导和主管教学老师、小学生和本科师范生”组成的微观情境，正是对我校创新教育实验区倡导的“师范大学——地方——中小学校合作”教师教育新模式的最好演绎。今后，学院第二课堂活动将继续以“立足基础教育，提高教师技能”为宗旨，系统梳理和完善《教师教育实践活动培养方案》，为学生寻找和创造更多教学实践的机会。

（2）教育科学学院：教育协会社会实践总结交流会结束（原）

3月27日晚，教育科学学院学生社团联合会教育协会在田家炳319教室举办了“假期社会实践总结交流会”活动。

教育协会在寒假布置了一个名为“农村教师生存现状调查研究”的调研类社会实践活动 。调研共计30名调研员参与，在多个省份发放问卷600份，取得良好成果。在此基础上协会举办“假期社会实践总结交流会”活动。活动以交流会的形式，汇总了实践成果，并为同学交流实践心得和经验提供了机会和平台。活动中对部分表现优异的同学进行表扬并给以奖励，同时也总结提出了实践中出现的各种问题，提高了各参与者的探讨意识和科研实践能力。 本次活动是对协会前期实践工作的阶段性总结，旨在总结前一阶段实践中的经验和教训，为以后的工作提供借鉴，积累经验，以更好地促进以后活动的开展。总结交流让我们

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从以前的活动中汲取了经验，发现了问题，我们在今后的发展中也会保持这一良好习惯，定期总结，不断开拓进取。在总结中获取新知，在探索中全面发展。

（2）教育科学学院：教育协会社会实践总结交流会结束（改）

3月29日晚，教育科学学院学生社团联合会教育协会在田家炳319教室举办了“假期社会实践总结交流会”活动。

教育协会在寒假布置了一个名为“农村教师生存现状调查研究”的调研类社会实践活动 。有30名调研员参与活动，在多个省份发放问卷共计600份，取得良好成果。此次活动以座谈交流会的形式进行，并邀请两名国家创新型实验项目的负责人作为嘉宾，和大家一同分享调研的相关经验。座谈会中同学们表示假期的调研不仅锻炼了自己的交流能力、科研探究能力，更为将所学知识同教育实践的联系提供了机会。同时在座谈中同学们和嘉宾就教师待遇低、职业发展困境、职业倦怠、小学教师年龄结构老龄化等农村教师现存问题进行了探讨。活动最后对在调研中部分表现优异的同学进行表扬并给以奖励，同时也指正实践中出现的各种问题，向同学们灌输严谨做学术的态度，以此提高了各参与者的探讨意识和科研实践能力。

本次活动是对协会前期实践工作的阶段性总结，旨在总结前一阶段实践中的经验和教训，为以后的工作提供借鉴，积累经验，以更好地促进以后活动的开展总结交流。我们在今后的发展中也会保持这一良好习惯，定期总结，不断开拓进取。在总结中获取新知，在探索中全面发展。

7.成果汇报会

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（教育实践，科研，文艺、宣传技能展演，表彰会）

（1）教育科学学院：成功举办“心系基础教育，走近农村教师”

寒假社会实践成果汇报会

2011年3月9日，教育科学学院“心系基础教育，走近农村教师”寒假社会实践成果汇报会在田家炳楼319室举行。农村教育研究所副所长秦玉友教授应邀担任评委，对同学们的实践成果进行总结和评析。

汇报会上，共有10个小组和个人对实践成果进行汇报展示。其中，张莹莹同学的调研报告内容翔实，结合了大量当地教育设施照片，切中“农村教学现状”的主题；赵文婷同学则直击热点话题“农民工子女教育问题”，成为汇报会一大亮点。秦老师对参与寒假实践调研的同学给予了极大的肯定和支持，并针对具体问题提出了如下建议。第一，汇报要切中主题。实践调研时应抓住重点，注意围绕主题进行深层次的研究。第二，实践团队应该扩大规模，增加调查的覆盖面。个体取样有很大的地区局限性，致使调查结果不够精确。第三，突出地域特色。避免产生调研反映的问题大体一样、缺乏鲜明地区特色的现象。

我院寒假社会实践活动已经连续举办了五年，内容涉及教师专业发展、农村教师职业培训状况、农民工和留守儿童等多个方面。活动形式包括访谈、调研等，同时又配有录音、相片等记录形式。学生通过实践不仅对所学专业有了更多认识和更深理解，而且实践能力也得到了进一步的提高。成果汇报会使每个团队和个人对自己的调研结果有了更专业的剖析，同时他人的成果汇报也为自身的研究开阔了思路，为今后的实践活动奠定了更多、更深层次的经验和基础。

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（1）教育科学学院：第四十七届运动会表彰大会结束（扬思网）

10月27日，教育科学学院于田家炳319室召开第四十七届运动会表彰大会。出席本次大会的有副兼副院长韩冬老师、团委郭庆童老师、 08级辅导员张剑老师、09级辅导员吴欣洋老师、10级辅导员赫宸老师及学院各个学生组织的全体成员。

本次大会首先由学生会王任圳做运动会总体总结；其次，各项目负责人汇报工作心得；接下来，老师及同学们观看了由学生会宣传部制作的本届运动会精彩集锦视频；然后，由学院副兼副院长韩冬老师进行学院领导总结；最后，院领导和老师为运动员及工作人员分别颁发了优秀运动员奖、集体项目突出贡献奖、文艺先进个人奖、太极拳突出贡献奖和特殊贡献奖。

通过本次大会我院总结了运动会工作中的各项经验，为今后我院的运动会工作与学生工作的顺利进行打下良好而又坚实的基础。

（1）教育科学学院：第四十七届运动会总结表彰大会（学院网）

10月27日，学院举办的第四十七届运动会总结表彰大会在田家炳319室隆重举行。伊犁师范学院阿代老师，院副兼副院长韩冬老师、团委郭庆童老师、 08级辅导员张剑老师、09级辅导员吴欣洋老师、10级辅导员赫宸老师应邀出席。参加此次大会的还有运动员及学院学生会、团委、社联各组织全体成员。

此次表彰大会的召开意在总结第四十七届运动会的成功经验，表彰为运动会做出突出贡献的集体和个人。大会在一片掌声中拉开序幕，会上，学生会王任圳首先对运动会的前期准备工作做了全面的总结，表达了对学院领导和老师的认真指导的诚挚敬意。随后，

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体育部姜师龙对所有运动员们刻苦训练、奋力拼搏的精神高度赞扬，对学院全体工作人员的严谨认真、辛勤工作表示衷心感谢。接下来，文艺部孙晓星、宣传部金熳然、副秘书长董子智、生活部高双双、女生部龚玲、团委组织部安培培分别从大型舞蹈、幕布制作、后勤工作、检录工作、观众队伍组织工作、通讯稿发表工作等方面进行了总结与汇报。

在观看了《激情教科，再创辉煌》运动会精彩集锦短片后，院副兼副院长韩冬老师做了重要讲话。韩冬老师指出，我院之所以能在一年一度的运动盛会上取得骄人的六连冠，是学院上下一心、团结协作的结果。老师对运动员们奋勇争先的表现表示了充分的肯定，对同学们的辛勤付出表示衷心地感谢。在接下来的表彰环节中，对优秀运动员、集体项目突出贡献者、文艺先进个人、太极拳突出贡献者、优秀志愿者、特殊贡献者等近50名学生代表进行了表彰。正是因为这些运动员的挥汗如雨、这些工作人员的兢兢业业，才取得了校运动会团体A组总分第一名的骄人成绩。

通过本次大会，我院总结了运动会工作中的各项经验，为今后我院的运动会工作与学生工作的顺利进行打下良好而又坚实的基础。

8.团日活动（年级，班级活动写稿时扩展为年级）

（1）教育科学学院：2009级学前教育专业“寻找我的儿童梦”

团日活动结束

教育科学学院2009级学前教育专业“寻找我的儿童梦”团日活动于11月17日结束。

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本次活动主要分为三个阶段。首先是活动主题确定阶段，学前教育专业学生以三个见习小组为单位，对本学期在东北师范大学附属幼儿园两个月的见习活动进行总结，以“儿童梦想”为主题，收集当代儿童的对梦想的表述、一线幼儿教师对于儿童梦想的理解以及本班学生的童年回忆，以深刻把握主题的精神内涵。其次是活动准备阶段，邀请教育科学学院“清雨坊”协会对本班学生开展剪纸、剪贴画、POP以及海报制作等相关技能培训，提高学生们的基本技能。最后为剪贴画制作阶段，三个见习小组均成功制作出了紧扣主题、生动形象的剪贴画，分别题为“梦田”、“我的梦想之树”、“我们的飞天梦”，充分表达了学生们对于“儿童梦想”的理解。活动成果以展板形式在田家炳楼一楼大厅进行展出，由活动简介、见习照片、个人寄语和剪贴画四部分组成。展板设计活泼新颖、色彩绚丽、主题鲜明，得到了全院师生的一致好评。

此次活动让学生们对于“儿童梦想”有了更加真切的体会，提高了学生们的剪贴画制作技能，不仅为未来专业奠定基础，也提升了同学们对艺术的审美与感知的能力。展示了学前教育专业的创意与风采。

（2）教育科学学院：“牢记防震知识 唱响生命旋律”团日活动（原）

团日活动主要分为三个部分。第一部分由团总支介绍了这次日本地震的基本情况，并播放了关于日本地震的视频，解释说明了日本频发地震的原因、历史以及此次地震的情况；第二阶段，在同学们对此次地震及成因等情况了解的基础上，通过模拟连线“外景主持”孙迎，现场模拟了地震后引发的社会现象，同学们利用各种道具表演了日本地震后引发人们的反应，如大家抢盐的疯狂场面、惧怕辐射把自己包裹严严的紧张场面……通过这些形象的表演，教会了大家在地震来临时如何在操场、教室、寝室、室外逃生的方法。第三阶段，由经历过汶川大地震的蒋同学在回顾了自己经历的同时，鼓励大家“对于所拥有的一切都要好好珍惜”，并进行了“牢记防震知识、唱响生命旋律”签名仪式，同学们都积极踊跃的

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参与进签字活动中，不仅仅签下了自己的名字，更是签出了自己的祝福和会后的收获。

通过这次团日活动，不仅让2010级团总支和其他各个年级的学生在生活中学会灾难来临时应该如何应对和的紧急的逃生方法，也使同学们得到心灵上的洗涤，体会到“珍惜”这个词的深意，更加明白珍爱生命的重要性。

（2）教育科学学院：“牢记防震知识 唱响生命旋律”团日活动（改）

3月27日下午，教育科学学院2010级团总支在逸夫教学楼203室举行了“牢记防震知识，唱响生命旋律”主题团日活动，教育科学学院副，各年级辅导员老师也参加了本次活动。

团日活动主要分为三个部分。第一部分由主持人介绍这次日本地震的基本情况，并播放了关于日本地震的视频，解释说明日本频发地震的原因、历史以及此次地震的情况。第二阶段，在同学们对此次地震及成因等情况有所了解的基础上，通过模拟连线“外景主持”孙迎，现场模拟了地震后引发的社会现象，同学们利用各种道具表演了日本地震后在人群中引发的反应，如大家抢盐的疯狂场面、惧怕辐射把自己包裹严严的紧张场面……通过这些形象的表演，让大家走出误区，并学会了地震来临时的室外逃生方法。第三阶段，听蒋同学讲述自己在汶川大地震中的经历，鼓励大家“对于所拥有的一切都要好好珍惜”，并进行了“牢记防震知识、唱响生命旋律”签名仪式。同学们都积极踊跃的参与进签字活动中，不仅仅签下了自己的名字，更是送出了自己的祝福。

通过这次团日活动，不仅让同学们了解到灾难来临时的应对措施及紧急情境下的逃生方法，也使同学们得到了心灵上的洗涤。深刻认识到，我们之所以要怀着虔诚的心情敬畏生命、珍惜生命、善待生命，就是为了让我们的生命不留下遗憾，为了让我们的生命健康

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快乐，充实精彩。

后 记

本学习手册初稿于2011年4月12日完成，共包括基础知识、撰写思想、撰写技巧、实例对比和拔高训练五个单元。之后信息网络部成员在学院各学生组织进行调研，详细了解同学们的需求并广泛采纳意见与建议，决定删去最后一个单元，将重点放在讲授技巧，实例范本两方面。最终，在团委郭庆童老师的大力支持和细心指导下，部门成员积极地改进完善，于4月下旬正式定稿。

本学习手册的编写是为了使学院同学更加深入了解报道稿写作规范和上传流程，更快更好地进行活动报道。希望同学们不要生搬硬套所给出的各类稿件的例子，通过自主学习和专门培训，能够真正写作一篇高水平高质量的活动报道稿。

此手册没有终结版，欢迎大家提出宝贵的意见，我们将不断完善，争取做到更好！

教育科学学院学生会

信息网络部

2011年4月25日

备注：本手册仅限于教育科学学院内部交流学习，严禁从事其他活动。

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