三年级民族团结教学进度计划表

2010-2011学年 第一 学期 三 年级 二班级 民族团结 学科 姓名

全册教学目标 教材内容分析 学生情况分析 提高教学质量措施 三年级学生对民族知识，各民族情况了解的不多。有很多学生能说出几个少数民族的名称，有一部分学生本身就是少数民族，对自己民族有一定的了解，经常向其他同学介绍他们民族中一些有趣的事情。总的来说他们对我国各个少数民族有着浓厚的兴趣。 目标：1．帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。 2．了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。 3．懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。 教 学 进 度 计 划 表

本册教材《中华大家庭》由三部分组成即前言、目录、和课目。课程内容包括两个模块，模块一（第1课）主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；模块二（第2-12课）具体介绍我国56个民族的基本知识，让学生知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，初步了解56各民族的基本特征，形成民族团结的基本意识。其中，第2-11课每课介绍5个民族，第12课介绍6个民族，共56个民族。 1．引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。 2．要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。 3．课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习。 4．有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

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2011-2012学年 第一 学期 三 年级 二 班 民族团结 学科 任课教师

教 学 内 容 教 学 目 标 与 要 求 教 学 重 点 了解本课民族主要分布情况，人口数量比，地理位置、陆地面积 了解本课五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 了解本课五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 了解本学期所学十个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 教 学 难 点 能够链接知识，在已知的55个民族中，知道民族主要聚集在哪些地方 了解本课五个民族特有的风俗习惯。 能够分清本课五个民族的住所、服饰、乐器等。 能够分清本学期所学十个民族的住所、服饰、乐器等。 教 具 准 备 教 学 时 间 周 次 1~2周 3~4周 5~6周 7~8周 2课时 2课时 2课时 2课时 课 时 第一课 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，伟大的中华民族 其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。 2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什 么地方。 第二课 1、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族 汉族、蒙古族、回族、藏族、 的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。 维吾尔族 2、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族 族特有 的风俗习惯、传统文化等。 第三课 1、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族 苗族、彝族、壮族布、依 的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。 族、朝鲜族 2、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族特有的风 俗习惯、传统文化等。 总复习 了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族苗族、彝族、第一——三课 壮族布、依族、朝鲜族 的主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 图片 课外资料 多媒体课件 2

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2011-2012学年 第一 学期 三 年级 二 班 民族团结 学科 任课教师 教 学 内 容 教 学 目 标 与 要 求 教 学 重 点 了解本课五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 了解本课五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 了解本课五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 了解本学期所学十五个民族主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 教 学 难 点 能够链接知识，在已知的15个民族中，知道在云南省聚居的民族有哪些。 了解本课五个民族特有的风俗习惯。 能够分清本课五个民族的住所、服饰、乐器等。 能够分清本学期所学十五个民族的住所、服饰、乐器等。 教 具 准 备 教 学 时 间 周 次 9~10周 11~12周 13~14周 15~16周 2课时 2课时 2课时 2课时 课 时 第四课 1、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族的主要分布满族、侗族、瑶族、白族、 情况，人口数量，主要从事行业。 土家族 2、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族特有的风俗 习惯、传统文化等。 第五课 1、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的主哈尼族、哈萨克族、傣族、要分布情况，人口数量，主要从事行业。 黎族、傈僳族 2、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族特有 的风俗习惯、传统文化等。 第六课 1、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的主要分佤族、畲族、高山族、拉祜布情况，人口数量，主要从事行业。 族、水族 2、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族特有的风 俗习惯、传统文化等。 总复习 了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨第四——六课 克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。 图片 课外资料 多媒体课件 3

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