小班主题开车歌教案反思

小班主题开车歌教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学反思等内容，能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车，体验大胆想象、自由表现的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看开车歌教案吧。 活动设计背景

这就是主题活动“车子叭叭”的一个组成部分，目的就是使幼儿在充份认知的基础上，用艺术的手法创造性地整体表现汽车，充份体验想象、缔造的快感。 活动目标

1、能合着快慢相同的音乐节奏，创造性地用身体动作演示各种汽车。 2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 教学重点、难点

能合着快慢相同的音乐节奏，创造性地用身体动作演示各种汽车。 活动准备

1、观测过各种汽车，玩玩过各种玩具汽车。

2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。 3、节奏快慢相同的音乐片断以及完备的游戏音乐 活动过程

1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观赏、民主自由攀谈。 2、幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜欢什么汽车，为什么？恳请你们学一学。 ②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。

③出具玩具汽车，引导幼儿创造性地用各种身体动作整体表现汽车最主要的特征。

④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

⑤重点演示两种汽车，例如消防车和警车，鼓励幼儿充份体验和整体表现。 ⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。

3、幼儿再分着快慢相同的音乐节奏，创造性地整体表现汽车。

①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？

②再分着慢节奏的音乐，幼儿创造性地整体表现汽车，想象此时汽车在干什么，例如“消防车必须安全回家了”等。

③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。

④鼓励幼儿根据音乐节奏的快慢，分体式上最合适的动作。 4、游戏：快乐的汽车。

①你们工作得真深入细致，现在该回去停车场了。听到，一路上回去发生什么情况？ ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。 ③游戏已经开始，教师弹头出来相同节奏的音乐，引导幼儿边苏罗维节奏和显著的音乐信号，边创造性地游戏。

④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场” 教学思考

这个活动是主体活动“车子叭叭”的组成部分。幼儿对汽车有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验，因此幼儿乐意参与、表现。在活动中，幼儿的想象力、创造能力得到了培养，形成了相互学习的态度以及自我表现的意识。