创新干部培训模式加大干部教育力度

作者：长春师范学院组织部 来源：《新长征》 2011年第6期

长春师范学院组织部

长春师范学院按照提出的“大规模培训干部、大幅度提伍素质”的精神要求，认真贯彻落实颁布的《干部教育工作条例》，在干部教育工作中开展了卓有成效的探索，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，开展多层次、多手段、高质量的培训，实现干部教育工作“量的增加和质的提升”的有机结合，为加强干伍建设、全面提升干部素质能力打下了坚实基础。

一、高度重视，把干部教育工作作为加强党的建设，促进学校事业发展的战略性、基础性工作，紧抓不放。一是抓好理论中心组学习。建立完善了校处两级理论中心组学习制度，领导带头参加学习，定期组织广大干部集中进行政治理论学习，认真组织实施，不走过场，广大干部的政治理论素养和业务水平逐步提高。二是充分利用外部条件。积极选送校处两级领导干部参加各级党干校、行政学院举办的各类培训班，不断拓宽干部视野，增强全局观念和服务意识，提高领导干部领导事业科学发展的能力。三是切实落实经费保障。在确保干部教育培训经费列入预算，确保专款专用的同时，还注意整合资源，在学校开展“每年‘人才引进’和‘人才培养’分别投入1000万元”的“双千工程”，把干部教育培训作为人才培养的重要组成部分，为干部教育工作提供了有力的经费保障。

二、创新模式，探索干部教育培训的新途径、新方式。一方面通过走出去、请进来的方式，选派干部到其他兄弟高校考察学习、到基层挂职锻炼、到企业参观考察、到圣地学习考察等，积极为广大干部创造学习锻炼提高的机会。2010年4月，组织30余名干部赴井冈山进行为期一周的学习培训，整个培训一改以往只听报告、听讲座的教学模式，而是以井冈山干部培训中心为依托，充分利用井冈山丰厚的传统教育资源，采取实地学习考察，采用现场教学、体验式教学、互动教学等丰富多彩的教学形式，增强了培训的感染力和吸引力。作为一种干部培训方式的创新，井冈山培训班是个成功典型，我校也因此成为了东北三省第一家以井冈山干部培训中心为依托、对干部进行井冈山传统教育的高校。这种培训方式已经形成了制度，学校每年定期组织领导干部到老区进行学习培训。另一方面探索与上级干部培训机构联合进行干部教育培训。今年4月，与党校联合举办了青年干部培训班，对全校50余名青年处级干部进行系统培训。学校主要领导亲自与党校联系并全程参加活动，职能部门密切配合，共同精心研讨制定教学计划，共享党校干部教育培训资源，利用党校的干部教育培训基地功能，发挥其干部教育培训师资优势。在培训方式上，采取专题报告、小组讨论交流、体验式教学等实践证明培训效果好的方式；在培训教师队伍选择上，在充分利用党校既有专家队伍的同时，还邀请党政机关有关领导同志作为主讲人进行培训；在教学内容上，针对干部在事业发展中所缺乏的素质和必须具备的领导能力，科学设计教学计划，系统选择教学内容，保证干部教育培训工作的科学性、针对性，保证培训层次和培训质量。同时，加强管理，注重加强教育培训与业务工作的结合。每次培训都严格要求培训对象结合学校实际和学员的本职工作写出总结，并结合学习心得，为学校的发展提出切合实际的意见和建议。

三、干伍的精神状态和综合素质明显提升，教育培训效果明显。通过教育内容的拓展和教育形式的创新，激发了干部学习的自觉性和主动性，提升了干部干事创业的主人翁责任感和自豪感，其效果集中反映在出现的三个转变上：从原来有些抵触参加培训，转变为积极要求参加培训；从开展培训座谈无人愿意发言，转变为争先恐后发言，而且茶余饭后仍然沉浸其中，各抒己见；从原来凭感觉和经验开展工作，转变为深入思考，创新性地开展工作。用培训学员的话说就是让每个人从思想和内心深处“感受到自身的差距和不足，感受到真切的收获和提高，

感受到自身所肩负义不容辞的责任和义务”；“让你不由得学了这次想下次，从内心深处萌生一种提高自己的冲动和渴望”。通过系统的学习培训，干部的精神状态和综合素质明显提升，学校形成了“讲正气，谋发展，抓实效”的良好氛围，各项工作有序推进，创新发展，不断呈现新局面。

责任编辑／王永生